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小升初考試語文模擬題及答案(2)
(三)頭發(fā)
我們家里每個人的頭發(fā)都不一樣。爸爸的頭發(fā)像掃把，根根直立往上插。而我，我的頭發(fā)挺懶惰，它從來不聽發(fā)夾和發(fā)帶的話�？逅沟念^發(fā)又直又厚，他不用梳頭。蕾妮的頭發(fā)滑滑的——會從你手里溜走。還有奇奇，他最小，茸茸的頭發(fā)像毛皮。
只有媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰花結(jié)，一枚枚小小的糖果圈兒，全都那么卷曲，那么漂亮，因為她成天給它們上發(fā)卷。把鼻子伸進(jìn)去聞一聞吧，當(dāng)她摟著你時，你覺得那么安全，聞到的氣味又那么香甜。是那種待烤的面包暖暖的香味，是那種她給你讓出一角被窩時，和著體溫散發(fā)的芬芳。你睡在她身旁，外面下著雨，爸爸打著鼾。哦，鼾聲、雨聲，還有媽媽那聞起來像面包的頭發(fā)。
節(jié)選自《芒果街上的小屋》
1、短文寫了家里____________個人的頭發(fā)特點，從頭發(fā)的特點，似乎也能感受到人物的特點。這個家里的爸爸____________，“我” ____________，蕾妮____________，媽媽____________。(用合適的一個詞概括人物特點寫在橫線上)(5分)
2、試著接下去編兩句順口溜。(3分)
爸爸的頭發(fā)像掃把，根根治直立上插，我的頭發(fā)亂亂的，從來不聽發(fā)夾的話，卡洛斯的頭發(fā)直直的，不梳頭來也順滑，蕾妮的頭發(fā)滑滑的，從你手里溜走啦，奇奇的頭發(fā)_________的，一直堆到額頭下，媽媽的頭發(fā)____________的，___________。
(四)從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識
“世界很復(fù)雜，充滿變數(shù)，”中文教授說，“包括那些看似簡單的事物�！�
馬上就要畢業(yè)了，大學(xué)生們心情浮躁，來上課的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、躍躍欲試的時候，我想給你們一點提醒�！苯淌谇昧饲弥v臺。今天他兩手空空，沒有帶書和講義，“因為大家未必識廬山之真面目，所以過于自信有時會導(dǎo)致狹隘。”
這句話分量有點重，學(xué)生們開始注意教授。黑板上教授寫下“中學(xué)到大學(xué)”幾個字，問：“知道它的意思嗎?”
學(xué)生們笑了，沒有人回答，是不屑于回答。教授說：“的確太簡單了�！比缓筠D(zhuǎn)身添了“都沒有的知識”幾個字，問：“知道這句話的意思嗎?誰來念一下?”
學(xué)生們?nèi)匀辉谛�，沒有人愿意站起來當(dāng)“小學(xué)生”，教授只好自己念：“中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識�！比缓蠼忉專笆堑�，你們的學(xué)歷令很多人羨慕，但是，學(xué)歷與學(xué)問是兩個概念，后者的內(nèi)涵實在太廣闊了……”
學(xué)生們又開始聊天，交頭接耳：誰誰進(jìn)黨政機(jī)關(guān)了，誰誰應(yīng)聘于某某大企業(yè)，誰誰準(zhǔn)備去南方……教授忽然提高嗓門：“一個小小的因素，就可能導(dǎo)致全局震蕩!”
學(xué)生們一驚，都抬起頭，教授見大家注意力集中了，笑瞇瞇地在那句話前加了一個“從”字，有學(xué)生輕聲念：“從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識�！苯淌诹⒓粗钢骸斑@位同學(xué)，請你讀出這句話，注意斷句�！�
學(xué)生站起來，撓撓頭，有點不好意思地念道：“從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識。”其他同學(xué)呵呵笑。教授問：“難道他念得不對?”學(xué)生們?nèi)匀缓呛切�，興致盎然且輕松。
教授環(huán)顧四周，見沒有人答話，嘆了口氣，扔掉粉筆：“唉，形成思維定式了，不利于面對充滿變數(shù)的世界。”這時有個同學(xué)反問：“難道他念得不對?”教授斷然回答：“只對一半!”臺下的人再次提起精神，盯住教授開始念：“從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識!”
臺下一片安靜。教授得意地詭秘一笑，走下講臺：“諸位，很抱歉!作為一句中文教授，我竟然在與各位道別的時刻玩了一次小學(xué)生的文字游戲——不過，我用心良苦，因為你們即將面對的社會的確充滿了——____________，而你們又必須——______________________�！�
臺下的學(xué)生們紛紛起立，向老師報以熱烈的掌聲。
1、“從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識”這句話中文教授分____________次寫在黑板上的。(1分)
2、將“從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識”“從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識”填在文中的橫線處。(4分)
3、在這節(jié)課上，大學(xué)生的心理有著一波三折的變化，下面是幾個概括大學(xué)生心理活動的詞語：①不屑一顧�、隗@疑不解 ③心不在焉�、芑腥淮笪颉、菖d致盎然�、廾C然起敬
按文中的順序重新排列，正確的序號是：
________________________________________________。(5分)
4、“一個小小的因素，就可能導(dǎo)致全局震蕩!”這句話中“一個小小的因素”在文中具體指：( )(2分)
A.從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識。
B.“中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識”加上了“從”字。
C.從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識。
D.“中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識”加上的“從”字。
5、把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個詞填入下面這段話中。(5分)
教授在學(xué)生臨畢業(yè)前，沒有讓學(xué)生( )師生真情、( )遠(yuǎn)大理想、( )高深問題，而是以( )家常的方式給學(xué)生( )了一堂終生難忘的課。
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