幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文
一個學(xué)期，一個總結(jié)，我的工作，我來反思。
一、明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
開學(xué)初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的問題：我們的課題實(shí)驗(yàn)在經(jīng)過兩年的辦園實(shí)踐后，在家長群中受到了一定的好評，但我們的知名度還不夠，主要是靠家長的口碑為我們做宣傳，所以在做好本職工作的同時，園里的每位老師都要明確，幼兒園的事就是大家的事，每個人都代表著幼兒園;在多了競爭對手的時候，我們更要在今后的工作中更好的發(fā)揮我們的教學(xué)特色，贏得更多家長的信任。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
教師培訓(xùn)：教師的發(fā)展就是幼兒園的發(fā)展。
積極開展學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展。以到總部學(xué)習(xí)、集體聽課評課為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展各種學(xué)習(xí)活動。
抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：(一)安排老師們到總部聽課學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念;(二)督促教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的課題實(shí)驗(yàn)資料，(三)組織教師們集體開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與學(xué)習(xí)中，對教材的掌握和教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。(四)加強(qiáng)教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高，每周三晚為專業(yè)知識學(xué)習(xí)日，周四下午為練粉筆字時間，此外每人每周完成鋼筆字帖及簡筆畫一副;五是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，在原有的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，每位老師的課堂都有自己的教學(xué)特點(diǎn)。如：萬老師的課堂情境設(shè)置很好，能利用情境的深深地吸引學(xué)生的注意力;王老師的課前導(dǎo)入很到位，也很好的提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;楊老師的計(jì)算課注重孩子們的動手操作能力，把邏輯性的東西通過孩子們的動手實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成他們比較能接受方式，孩子們的計(jì)算能力較以往有所提高;霞老師的課堂富有童趣、親和力強(qiáng)等。
教學(xué)工作：繼續(xù)發(fā)展本園教學(xué)特色，各學(xué)科迎頭并進(jìn)。
1、明確實(shí)驗(yàn)課題目標(biāo)，做好各學(xué)科計(jì)劃，把課題與其他科目最好的揉合在一起。這一教學(xué)方式一直是我們所追求的，也一直是這樣去做的。教師們根據(jù)每個班級學(xué)生不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)定了不一樣的教學(xué)計(jì)劃，盡量做到整體合一，朝共同的目標(biāo)前進(jìn)。
2、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。利用周末時間，全體教師集體對新教材進(jìn)行閱讀和朗讀訓(xùn)練，只有在教師自身好的把握教材的情況下，才能很好的在上課的過程中把它傳授給學(xué)生。
3、分析前兩屆學(xué)生學(xué)習(xí)存在的不足之處，并制定專門的對策。根據(jù)收集到的前兩屆學(xué)生家長反饋的信息，發(fā)現(xiàn)我園的孩子計(jì)算及寫字方面與其他園的孩子存在有一定差距。結(jié)合省教廳編發(fā)的教材，本學(xué)期，從中班到大班、提高班的課程中，老師們都制定好符合幼兒發(fā)展規(guī)律及本園教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到計(jì)劃確實(shí)可行，行之有效。
4、鼓勵孩子閱讀，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境氣氛。為培養(yǎng)孩子們的初步閱讀興趣，老師們經(jīng)常采取多種多樣的表揚(yáng)鼓勵手法，讓孩子們產(chǎn)生去閱讀的愿望并主動去看書。家校聯(lián)系，家長在家多和孩子進(jìn)行親子閱讀活動。老師多給孩子閱讀表現(xiàn)機(jī)會，以班集體為單位，老師組織集體閱讀一個故事，然后大家來表演或發(fā)表看法。
家校聯(lián)系：最好最輕松的幼兒教育，就是有優(yōu)秀家長參與的教育。
1、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機(jī)會，又向社會宣傳了幼兒園。一個學(xué)期來，我園開展了五次家長開放日活動，讓家長親臨我們的課堂，感受我們的快樂識字教學(xué)活動，并在聽課后給我們留下寶貴的意見和建議;在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長也更多的了解我們的課題，認(rèn)可我們的教法。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同外界聯(lián)系，讓我們的孩子在天安百貨進(jìn)行了才藝表演，讓社會更多地了解我們幼兒園。
2、發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。老師們利用雙修日的時間走訪班內(nèi)小朋友的家，向家長們了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，想家長介紹我們的課題，教給家長一些家庭輔導(dǎo)方法，使得家校聯(lián)系合作更好的開展開來。中二班還采用“家校聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，(更多教學(xué)資料請看：www.EbaiTe.Com)對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的識字親子活動，如引導(dǎo)孩子去閱讀一些簡單兒歌、故事，看圖說話，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目等。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、與家長溝通，進(jìn)一步做好家校聯(lián)系。隨著我園課題實(shí)驗(yàn)的開展，除了每月的家長會外，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的課題實(shí)驗(yàn)中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化，老師反映在家訪過程中，發(fā)現(xiàn)很多家長特別是老生家長已經(jīng)對我們的實(shí)驗(yàn)課題的最終目的及課題思想有很好的理解并實(shí)踐。
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