實習(xí)初期，主要熟悉了該網(wǎng)站的整體風(fēng)格和網(wǎng)絡(luò)新聞寫作的特點，對大眾網(wǎng)有的。后期，跑了社會新聞，并練習(xí)修改通訊員稿件。
每天來到網(wǎng)站后，先瀏覽大眾網(wǎng)新聞網(wǎng)站，和當?shù)氐膱蠹埫浇�，的新人新事新動向。老師有采訪任務(wù)的話，就跟老師一起出去采訪。但的機會并，更多的時候靠出去跑。用網(wǎng)站一位曲主任的話說“沒食的時候得出去找食吃”。
實習(xí)后期，在有限的內(nèi)，的語言的簡練性和概括性，盡多的練習(xí)修改通訊員稿件，老師也為了各式各樣的通訊員稿件，使對事件類的，工作類的不同稿件的寫法有大致的
在整個實習(xí)過程中，主要有收獲：
一、多多出去跑新聞。
跑新聞在大眾網(wǎng)被稱為“掃街”�！皰呓帧笔且患�(jīng)常讓人絕望的事情。在大街上找新聞點讓你覺得很絕望，你跑完了寫好稿子時，老師的話會讓你很絕望，在老師的眼里，你跑來的99的新聞以前報道過或者是報道爛了的話題。但能那1，新聞就值得你一直跑下去。
出去跑，才能最大限度的，最的鍛煉你的新聞能力。包括新聞，與人溝通，新聞寫作等的能力。跟著老師去開個會，拿個材料，吃個飯。個人覺得，并在新聞技能上多少。
二、查閱《齊魯晚報》等報刊去年當月的電子版新聞點。
可以在短內(nèi)當月份的新聞點，跑新聞的性。每天的新聞不一樣，但對每年來講，之中也有不變，是節(jié)日類，健康類性的問題，更需要關(guān)注前一年或幾年當月的報道。
三、寫新聞時，要地對待經(jīng)手的每份新聞稿件，將所寫稿件與老師們修改后的對比。在過程中，能夠的新聞寫作，是語言的簡潔度和概括力。2014網(wǎng)站編輯實習(xí)報告
四、運用個人博客總結(jié)。
實習(xí)中遇到的問題和感受，在個人的博客上以實習(xí)手記的的總結(jié)。
東西不思考總結(jié)的話，犯了的錯還會再犯。思考是讓學(xué)會學(xué)習(xí)新聞的過程，讓在做新聞與做人都。
五、盡信師不如無師。
老師交給你的東西大經(jīng)得起實踐檢驗的，但這并不說明可以不去思考了，所東西一成不變的了。要培養(yǎng)的懷疑精神。在的實踐中，總結(jié)出屬于的經(jīng)驗。
當然，在努力幾個的，在實習(xí)過程中也問題：總結(jié)如下：
一、理論和實踐脫節(jié)。
在學(xué)校里學(xué)過消息的寫作方法，但在寫作中仍然類似“丟了導(dǎo)語”的錯誤。，也能的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論很有用處的。
二、新聞寫作以偏蓋全。
剛開始，用報紙新聞的寫法來網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作，在標題的寫法上走進了誤區(qū)。新興的媒體網(wǎng)絡(luò)，他的新聞與傳統(tǒng)的媒體有的不同.
三、提取信息的能力差。
在開始修改通訊員稿件中，的提取最的信息，是工作性質(zhì)的稿件，讓覺得很頭疼。2014網(wǎng)站編輯實習(xí)報告
四、性格的問題。
在與人交流之前，會有顧慮。但當和別人交流完后，通常的顧慮是多余的。其實只要你有禮貌，有誠意，大的被采訪者。
整個實習(xí)過程中，最讓愉快的結(jié)交了的朋友。網(wǎng)站內(nèi)的新聞老師和實習(xí)的同伴們大80年后的一代，彼此之間太大的隔閡，交談也隨意自由。在與大家的交流中，也從別人的身上吸取優(yōu)點，使每天都能一點點進步�？傮w來講，在輕松活躍的中度過了實習(xí)期的。
新聞在路上，新聞的學(xué)習(xí)也在路上!
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