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小學(xué)六年級詩歌朗誦稿（通用7篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級詩歌朗誦稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 1
海燕
高爾基
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著海浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。
在這叫喊聲里，充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟著，──這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。
烏云越來越暗，越來越低，向海面壓下來；波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。
雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風(fēng)爭鳴�？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和水沫。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！
這個(gè)敏感的.精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的！
風(fēng)在狂吼……雷在轟響轟響……
一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動(dòng)，一晃就消失了。
──暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！……
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 2
我愿是激流
是青青的長春藤
我愿意是激流
沿著我荒涼的額頭
是山里的小河
親密地攀援而上
在崎嶇的路上
我愿意是草屋
在巖石上經(jīng)過
在深深的山谷底
只要我的愛人
草屋的頂上
是一條小魚/在我的浪花中
飽受著風(fēng)雨的打擊
快樂地游來游去
只要我的愛人
我愿意是荒林
是可愛的火焰
在河流的兩岸
在我的爐子里
面對一陣陣狂風(fēng)
愉快地緩緩閃現(xiàn)
我勇敢地作戰(zhàn)
是一只小鳥
在廣漠的空中
在我的稠密的樹枝間作窠鳴叫
懶懶地飄來蕩去
我愿意是廢墟
只要我的.愛人
在峻峭的山崖上
是珊瑚似的夕陽
這靜默的毀滅
傍著我蒼白的臉
并不使我懊喪
顯出鮮艷的輝煌
只要我的愛人
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 3
紅燭 紅燭�。�
聞一多
你心火發(fā)光之期，
紅燭��！
正是淚流開始之日。
這樣紅的燭！
紅燭�。�
詩人啊
匠人造了你，
吐出你的心來比比，
原是為燒的。"
可是一般顏色？
既已燒著，
紅燭啊！
又何苦傷心流淚？
是誰制的蠟——給你軀體？
哦！我知道了！
是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？
是殘風(fēng)來侵你的光芒，
為何更須燒蠟成灰，
你燒得不穩(wěn)時(shí)，
然后才放光出？
才著急得流淚！
一誤再誤；
紅燭啊！
矛盾！沖突！" 流罷！你怎能不流呢？
紅燭啊！
請將你的脂膏，
不誤，不誤！
不息地流向人間，
原是要“燒”出你的光來培出慰藉的花兒，
這正是自然的方法。 結(jié)成快樂的果子！
紅燭�。�
紅燭�。�
既制了，便燒著！
你流一滴淚，灰一分心。
燒吧！燒吧！
灰心流淚你的果，
燒破世人的`夢，
創(chuàng)造光明你的因。
燒沸世人的血紅燭��！
也救出他們的靈魂， “莫問收獲，但問耕耘�！�
也搗破他們的監(jiān)獄！
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 4
雪花的快樂
在半空里娟娟的飛舞，
認(rèn)明了那清幽的`住處，
假如我是一朵雪花，
等著她來花園里探望翩翩的在半空里瀟灑，
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），
我一定認(rèn)清我的方向啊，她身上有朱砂梅的清香！
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），
那時(shí)我憑借我的身輕，
這地面上有我的方向。 盈盈的，沾住了她的衣襟，
不去那冷寞的幽谷，
貼近她柔波似的心胸不去那凄涼的山麓，
消溶，消溶，消溶也不上荒街去惆悵——
溶入了她柔波似的心胸！
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），注：根據(jù)不同版本，“飏（揚(yáng)）”字不同。
你看，我有我的方向！
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 5
念奴嬌 赤壁懷古
蘇軾
大江東去,浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英發(fā)。
羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓(強(qiáng)虜)灰飛煙滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華（hu�。┌l(fā)。
人生（間）如夢，一尊（樽）還酹（ lèi ）江月。
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 6
黃山松
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜?jiǎng)Γ澚吮叮?/p>
好！黃山松，我大聲為你呼好，
誰有你的根底艱難貧苦啊，
誰有你挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高；
就從那紫色的巖上挺起了腰；
九萬里雷霆，八千里風(fēng)暴，
即使是裸露著的根須，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！
也把山巖緊緊地?fù)肀В?/p>
要站就站上云頭，
你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖，
七十二峰你峰峰皆到；
每一根針葉都閃爍著驕傲；
要飛就飛上九霄，
那背陽的.陰處，你橫眉怒掃，
把美妙的天堂看個(gè)飽！
向著陽光，你迸出勁枝萬千條！
你雙臂一抖，抗的準(zhǔn)，擊的巧！
呵，黃山松，我熱烈地贊美你，
我要學(xué)你艱苦奮戰(zhàn)，不屈不撓；
你像昂揚(yáng)的戰(zhàn)旗在呼啦啦地飄。
看！在這碧紫透紅的群峰之上，
小學(xué)六年級詩歌朗誦稿 7
我驕傲 我是中國人
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我驕傲，我是中國人！
我有著一雙寶石般的黑色眼睛，
我是中國人我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我那黃河一樣粗獷的聲音，
我有著大地般黃色的皮膚，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
我驕傲，我是中國人!
大聲發(fā)表著中國的議論，
我是中國人也響在奧林匹克的賽場上，
黃土高原是我挺起的胸脯，
大聲高喊著“中國得分”！
黃河流水是我沸騰的血液，
當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，
長城是我揚(yáng)起的手臂，
我驕傲，我是中國人
泰山是我站立的'腳跟。
我是中國人我是中國人我那長城一樣的巨大手臂，
我的祖先最早走出森林，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)
我的祖先最早開始耕耘，
預(yù)言打不出石油的地心，
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
也把載人飛船送上祖先們
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。 夢里也沒有到過的白云，
我是中國人
在我的民族中
當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，
不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、
我驕傲，我是中國人！
李自成、孫中山，
我是中國人還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、
我是莫高窟壁畫的傳人，
孫悟空、魯智深，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我是中國人我們就是飛天，
在我的國土上，不光有雷電轟擊不倒的長白
飛天就是我們，
雪山、黃山勁松，
我驕傲，我是中國人！
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