用心聆聽兒童的心音-骨干教師高研班培訓(xùn)心得

十一月中旬，有幸參加了2011年第二期江蘇省小學(xué)骨干教師高級研修班培訓(xùn)，近距離地聆聽了幾位省內(nèi)較有名望的名師的專題講座，真是收益匪淺，收獲頗豐。

幾位特級教師的講座都結(jié)合課例展開，觀點鮮明，具有實踐指導(dǎo)意義。在被名師大家的教學(xué)智慧折服的同時，我深深意識到，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動必須是教師、學(xué)生“兩廂情愿”的事情。以往我們總是十分注重教師如何教，對于學(xué)生如何有效地學(xué)則關(guān)注得還不夠。正如北京東路小學(xué)陳靜老師所說的，我們在如何理解、讀懂、尊重兒童方面還應(yīng)多努力，多踐行。每一位教師應(yīng)具有“生本意識”。我們應(yīng)該在學(xué)生的原有基礎(chǔ)上研讀教材，做好前測，這樣才能更好地進行教學(xué)目標(biāo)定位，準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點。我們應(yīng)該多向兒童學(xué)習(xí)，多分析揣摩孩子的心理，敢于把講臺讓給學(xué)生，智慧地組織學(xué)生進行互相學(xué)習(xí)，互相交流，有策略的同伴互助往往勝過教師的千遍說教。

我們的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，讓我們一起思考：如何找準(zhǔn)學(xué)生的已有認知基礎(chǔ)？何讀懂學(xué)生心里所想？如何為學(xué)生多預(yù)留一些表達的機會？如何給學(xué)生多預(yù)留一點創(chuàng)造的空間？數(shù)學(xué)是美麗的，會思考，有智慧數(shù)學(xué)老師則更美麗！

【用心聆聽兒童的心音-骨干教師高研班培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：

骨干教師培訓(xùn)心得06-28

聆聽造句07-02

骨干教師培訓(xùn)心得體會范文06-14

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)10-26

小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(2)08-31

初中骨干教師培訓(xùn)計劃08-24

初中骨干教師培訓(xùn)計劃范文10-01

暑期骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)07-10

面試中的聆聽禮儀06-14

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期骨干教師培訓(xùn)總結(jié)08-22