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高一語文暑假作業(yè)答案(2)
語文練習二
1.C潛qián
2.B(A.淵一源C.藍縷、襤褸D.喧-暄)
3.B
4.C(A句末加“的景象”B去掉“造成的”D“提高”與“規(guī)�！贝钆洳划�)
5.⑴花2元錢雇人去銀行排隊以節(jié)省時間。(2分)⑵到銀行去替別人排隊以獲得2元錢的報酬。(2分)
6.環(huán)境影響、評價結果(或“書面報告”)、應用于決策(或“應用”、“應用于決策之中”)
7.報我以崎嶇，我就是一座堅強挺立的大山;報我以雷電，我就是一只搏擊長空的海燕。
8.C(C項所指是“方向”，不是“措施”。)
9.B(“環(huán)境惡化和能源短缺”才是瓶頸。)
10.一是能源的短缺、環(huán)境的污染，二是減少排放所需花費比不行動導致的損失要少，三是實現可持續(xù)發(fā)展必由之路。(寫出一點得1分，寫出兩點得3分。)
11.發(fā)展低碳經濟，是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的途徑，能促使我國經濟社會又好又快發(fā)展(1分);同時，在向低碳經濟轉型過程中尚未有可資借鑒的成熟模式，中國有可能在這一新興領域超越其他國家(1分)。指明了我國實施經濟發(fā)展模式轉型的必要性和現實性(1分)。
12.有曲徑通幽之趣，四季總有翠色在目。(2分，各1分)
13.四段：寫其他藤蘿之美進一步烘托幽徑的藤蘿富有特色，具有獨特之美;六段：寫其他藤蘿的遭遇為下文寫古藤的悲劇蓄勢。(2分，各1分)
14.一是在作者眼中，這條幽徑是精神的寄托，古藤的悲劇就是幽徑的悲劇;二是將古藤的悲劇大化，暗示是時代的悲劇、人類的悲劇，以此深化主題。(4分，兩個要點各2分)
15.將古藤比作“吊死鬼”“失掉了母親的孤兒”，形象地寫出了古藤被毀的慘狀，令人觸目驚心，欲哭無淚�！拔⑿Α币辉~，運用擬人的手法，以笑來寫悲，更渲染了悲劇的表達效果。(4分，兩個要點各2分。)
16.表達了作者對古藤命運不幸的傷感，對人們熱衷于自己的名利而缺少應有的悲憫情懷而遺憾失望，以及對美的追求和對生命的憐惜。(3分)
17.D(D造：訪問)
18.D(A而：(1)表承接(2)表修飾;B與：(1)參與，動詞，(2)句末語氣詞;
C為：⑴替，代詞⑵做，動詞)
19.A(“什么事都絕不表現在神態(tài)上”錯)
20.⑴鐘會多次拿一些時事問題問他，想趁機找出差錯來治他的罪。
�、剖拐甙堰@事告訴阮籍，阮籍便寫在案上，讓人抄寫，文字都不必改動。
21.夫趙之于齊楚/猶齒之有唇也/唇亡則齒寒/今日亡趙/明日患及齊楚矣/且救趙/高文也/卻秦師/顯名也/不務為此而愛粟/為國計者/過矣。
22.(1)“不系船”(因為后三句的意思都從三個字生出。第二句承起句，點明“釣罷歸來”的地點、時間及人物的行動，船靠江村，夜深人倦，正該睡覺了，因此連船也懶得系。第三、四句交代了“不系船”卻能安然睡覺的原因。)
(2)①妙在可以讓我們見出江村寧靜優(yōu)美的景色。
②妙在可以讓我們品味到釣者悠閑生活的情趣。
�、勖钤诳梢宰屛覀兏惺艿皆娙藢ι铍S性順意的態(tài)度。
�、苊钤谑乖娨庠谝�、二句基礎上進一層，筆法更顯曲折，詩意更耐人尋味。(答出兩點即可)
23.(1)又聞子規(guī)啼夜月(2)唯見江心秋月白(3)故國不堪回首明月中
(4)月出于東山之上(5)楊柳岸曉風殘月(6)滄海月明珠有淚
24.略
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