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獻(xiàn)給職場(chǎng)新人的13條建議(2)
6、不要浮躁
我們的新人都是從學(xué)校剛出來(lái)，懷著對(duì)將來(lái)美好的憧憬進(jìn)到公司，可是看到的卻是與自己期望值相差很大的現(xiàn)狀，這個(gè)時(shí)侯大家就會(huì)覺(jué)得這家公司可能不是我想要的，出去可能可以找到更好的，撲通一聲跳了出去。
到了另外一家，發(fā)現(xiàn)好像好一點(diǎn)，但是跟理想中還是有差距，算了先做著吧，做著做著又發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)什么機(jī)會(huì)，還要受氣，這怎么行，另謀高就吧，撲通一聲又跳了出去。
最后又找到了一家，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)好像升職的升職，加薪的加薪，而自己卻還在基層苦苦掙扎，心情那個(gè)郁悶啊，于是拼命表現(xiàn)，拼命做業(yè)績(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)短期內(nèi)還是沒(méi)有效果，心里那個(gè)浮躁更甚了，心里想看來(lái)每人識(shí)得我才了，還是換個(gè)地吧，撲通，又跳了。
這不是講故事，而是現(xiàn)實(shí)中存在的，以前有，現(xiàn)在仍然有，以后還將有。
浮躁是職場(chǎng)大忌，要干得好，首先要沉下來(lái)，現(xiàn)在盡管不如意，但是要相信困境是暫時(shí)的，只要我一直在努力，就有出路。
7、好奇心
我遇到過(guò)很多的新人，都感覺(jué)很多人缺少好奇心，對(duì)新鮮事物好像習(xí)以為常，但是你問(wèn)他的時(shí)候他又不知道，這樣的新人由于缺少好奇心就少了發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。
8、多做事
說(shuō)到做事，我想很多新人都很有感觸，在剛到公司上班的時(shí)候基本是無(wú)事可做，要么老員工怕你不會(huì)做把事情搞砸了，要么是你自己不知道該干什么，我們有這樣的體驗(yàn)，一些簡(jiǎn)單的事可以讓新人做的，但是新人卻很少說(shuō)我來(lái)做吧，或者是當(dāng)新人提出我來(lái)做吧的時(shí)候，老員工會(huì)說(shuō)不用不用，其實(shí)我們都知道中國(guó)人的不用是客套話，作為新人你可千萬(wàn)別認(rèn)真，一聽(tīng)不用你就不做了，如果是真不用，當(dāng)你再三提出讓你來(lái)做(簡(jiǎn)單的事)的時(shí)候，老員工還會(huì)拒絕的，要不然就是撒手讓你來(lái)了。
多做跟少做其實(shí)是態(tài)度問(wèn)題，多做大家會(huì)說(shuō)你積極，少做大家會(huì)說(shuō)你缺乏主動(dòng)，所以，如果能夠在一些力所能及的事情上多做，我想對(duì)盡快融入團(tuán)隊(duì)和盡快獲得大家的認(rèn)可會(huì)有所幫助。
9、屏蔽消極影響
新人由于初涉職場(chǎng)，很多時(shí)候是很容易受到周?chē)�、上司的影響的，我記得好幾年前我剛到一家公司的時(shí)候，有一位老員工就跟我說(shuō)他不久就要走了，在這里做沒(méi)意思，這樣的話我聽(tīng)了不知道多少遍了，然后我在這種消極的影響中把公司存在的一些企業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題放大化了，接著心態(tài)發(fā)生了變化，覺(jué)得我沒(méi)辦法在這里呆下去了，最后我干了8個(gè)月就走了，而那位我剛進(jìn)去就說(shuō)要走的人據(jù)說(shuō)到現(xiàn)在還沒(méi)走呢，職場(chǎng)中各色人都有，有的人喜歡抱怨，有的人極端，當(dāng)我們跟這些人接觸的時(shí)候，就很容易受到消極和極端的情緒的影響，從而影響了自己對(duì)公司的看法，最后吃虧的是誰(shuí)?屏蔽消極的影響，盡量減少跟這些人接觸。
10、不計(jì)較得失
小劉是剛畢業(yè)的大學(xué)生，到一家公司上班，上班沒(méi)幾天領(lǐng)導(dǎo)就讓小劉參與一個(gè)項(xiàng)目，本來(lái)第二天安排小劉休息的，由于項(xiàng)目很緊，要在第二天完成，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)說(shuō)讓小劉回來(lái)幫忙，但是小劉自己主動(dòng)提出回來(lái)幫忙，他說(shuō)反正我休息也沒(méi)什么事，我回來(lái)幫忙吧，最后項(xiàng)目很順利完成了，而小劉也給領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象。
作為新人，不要太計(jì)較得失，得與失本來(lái)就沒(méi)有定論，當(dāng)你覺(jué)得是“得”的時(shí)候，在別人眼里(特別是你的上級(jí))卻有可能是“失”，而當(dāng)你覺(jué)得多付出好像是自己吃虧(就像上面的案例)的時(shí)候，可能結(jié)果卻是“得”。
11、保持職場(chǎng)距離
職場(chǎng)無(wú)朋友，也無(wú)敵人。當(dāng)我們覺(jué)得職場(chǎng)有朋友的時(shí)候，對(duì)朋友不設(shè)防的時(shí)候，我們被朋友出賣(mài)了(有意或者無(wú)意)，當(dāng)我們覺(jué)得職場(chǎng)草木皆兵的時(shí)候，偏偏很多事情我們還要靠大家一起來(lái)完成。這大概就是職場(chǎng)的現(xiàn)狀吧。
前段時(shí)間有個(gè)人跟我說(shuō)，他說(shuō)他跟一位同事的閑聊的一個(gè)事竟然被領(lǐng)導(dǎo)知道了，結(jié)果因?yàn)檫@個(gè)閑聊的事原因，他竟然錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麻e聊說(shuō)如果公司沒(méi)機(jī)會(huì)可能再呆一兩年就會(huì)另尋出路，他完全沒(méi)想到這種閑聊竟然會(huì)產(chǎn)生那樣的結(jié)果，真是讓他欲哭無(wú)淚，最后他說(shuō)再也不敢相信任何人了。
這樣的情景很多人大概很熟悉吧?
我想那位同事也不一定是有意告密吧，既然你可以跟他閑聊，那么他也可以跟領(lǐng)導(dǎo)閑聊，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)隨意聊起你的時(shí)候，同事可能也會(huì)不設(shè)防地把你告訴他的話講出來(lái)，這樣領(lǐng)導(dǎo)自然就知道你的想法了。
在職場(chǎng)中，沒(méi)有不透風(fēng)的墻，今天你跟一個(gè)人講的話明天可能全公司都知道了，所以不要隨意發(fā)表任何對(duì)于公司對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的任何看法，也不要隨意跟別人表達(dá)自己職業(yè)生涯的看法，一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)很可能帶來(lái)意外的結(jié)果，我們新人千萬(wàn)要慎言啊。
當(dāng)然，我們也不要把職場(chǎng)看成龍?zhí)痘⒀�，有制約自然就有合作，大家既非朋友肯定也非敵人，只要把這一點(diǎn)看清楚了，你才可能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟。
新人剛畢業(yè)，想法很多，也很直接，想到什么可能就講什么，有時(shí)也不太注意對(duì)象，這樣的新人往往容易栽跟頭啊!所以不管是對(duì)同事，還是對(duì)自己的上司，適當(dāng)保持一定的距離，不要什么話都講，對(duì)自己而言，才是最好的保護(hù)方式。
12、保持激情
有一位管理者抱怨說(shuō)新招的幾個(gè)大學(xué)生太沒(méi)激情了，整天沉沉悶悶的，也不愛(ài)說(shuō)話，跟他們聊天也不怎么愛(ài)搭理，真不像新人，感覺(jué)像老油條，他說(shuō)真不知道現(xiàn)在的新人怎么了?
新人怎么了?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，我們現(xiàn)在的新人不像以前的新人了，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到社會(huì)就業(yè)、發(fā)展的情況，由于了解的比較多，可能在還沒(méi)出學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始悲觀了，來(lái)到企業(yè)，由于企業(yè)跟學(xué)校又有很大的區(qū)別，這種悲觀加劇了，不要說(shuō)激情了，就是連正常的笑容都不見(jiàn)得愿意綻放。
這對(duì)誰(shuí)有利?我想沒(méi)有人愿意看到你的苦瓜臉，沒(méi)有人去理解你的悲觀，也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕谋^而憐憫你，只要你表現(xiàn)不好，走是唯一的的結(jié)果，你想看到這種結(jié)果發(fā)生?
改變不了環(huán)境就改變對(duì)待環(huán)境的看法，態(tài)度積極了，做事自然就有效果，做事有效果，領(lǐng)導(dǎo)自然就能夠看到，有好的表現(xiàn)，也就會(huì)有的發(fā)展。
幾年前接觸一位剛畢業(yè)的員工，他是那種很陽(yáng)光的人，每天面對(duì)你的時(shí)候保持微笑，從來(lái)不會(huì)向你表露負(fù)面的東西，當(dāng)你交代任務(wù)給他的時(shí)候盡管有困難他也會(huì)很積極地說(shuō)我先試試，有問(wèn)題再說(shuō)。他的這種積極的態(tài)度讓他獲得了上司的信任，讓他承擔(dān)了更多的責(zé)任。
13、學(xué)習(xí)無(wú)止境
新人剛從學(xué)校出來(lái)進(jìn)入公司，其實(shí)也是正式從傳統(tǒng)意義的大學(xué)步入了社會(huì)大學(xué)，我們從小學(xué)到大，終于大學(xué)畢業(yè)了，心想這下終于可以結(jié)束學(xué)習(xí)了，其實(shí)不然，如果說(shuō)傳統(tǒng)意義的大學(xué)教給我們的是學(xué)習(xí)的能力、思考的能力，那么社會(huì)大學(xué)教給我們的則是生存的能力，也就是說(shuō)要生存就得學(xué)習(xí)社會(huì)大學(xué)的課程，這些課程包括哪些呢?有《溝通課》、《專業(yè)技術(shù)課》、《管理課》、《心理學(xué)》、《理財(cái)課》等等，而這種學(xué)習(xí)要養(yǎng)成一種習(xí)慣，而不是今天刮風(fēng)明天下雨后天就晴天了，應(yīng)該堅(jiān)持下去，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生永恒的主題。
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