這片土地是神圣的教案

　　【設計說明】

　　《這片土地是神圣的》是一篇演說稿。文章以飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧，表達了人們對土地的熱愛。語言優(yōu)美，內涵豐富，情感充沛，是這篇演說稿的最大特點。本文處于第四組中，主題是“珍愛我們的家園”，其學習要求是“注意把握主要內容，還要聯(lián)系實際，深入思考。同時，積極行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量”。本課重難點確定為：1.初步接觸演說稿，通過品讀語句，體會演說稿表達上的特點;2.理解演說稿表達的豐富內涵和深沉寓意，體會人與自然不可分離的關系。本課教學努力體現(xiàn)閱讀課本質，基于學情設計教學，關注演說稿的語言表達和結構特色，以“了解背景—發(fā)現(xiàn)觀點—品讀語言—嘗試演說”貫通整個教學流程，努力嘗試從“教課文”轉向“教語文”。

　　一、教學目標

　　1.學寫8個生字，正確讀寫“嗡嗡、麋鹿、駿馬、雄鷹、潺潺、松脂、嬰兒、眷戀”等8個詞語。

　　2.初步接觸演說稿，通過品讀語句，體會演說稿語言表達的特點以及結構特色。

　　3.有感情地朗讀課文，嘗試學習演說，理解演說稿表達的豐富內涵和深沉寓意。

　　4.理解這片土地的神圣，體會印第安人對土地的熱愛，理解人類與自然不可分離的關系，懂得保護環(huán)境，愛護家園。

　　二、教學準備

　　學生準備：讀通課文，自學生字新詞，了解課文大意，完成預習卡。

　　教師準備：布置預習，準備教學課件。

　　三、教學過程

　　第一課時

　　一、聚焦疑問，了解背景。

　　(一)談話導入

　　今天我們來學習一篇演說稿，一篇150多年前印第安酋長的演說稿。題目叫：這片土地是神圣的。齊讀課題。這位酋長名叫西雅圖，所以這篇演說稿又稱《西雅圖酋長的宣言》。

　　(二)了解學情

　　1.昨天同學們已經(jīng)預習了課文，讀過了這篇演說稿，有什么問題嗎?你能說說預習時，你遇到的最大疑問是什么嗎?

　　預設問題如下：

　　為什么說這片土地是神圣的?

　　為什么說“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?”

　　“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分”“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地孩子身上”等關鍵句是什么意思

　　2.相機引導理解“神圣”：人們常常用“肥沃”“美麗”等字眼來形容土地，很少有人用“神圣”這個詞來形容土地。在你的心中，“神圣”是一種怎樣的感覺呢?

　　(三)補充背景

　　我們先來了解150年前，這片土地上發(fā)生的故事：1854年，美國第14任總統(tǒng)富蘭克林寫信給印第安部落的酋長——西雅圖，要以15萬美元的價格買下印第安部落腳下的8000平方千米的土地。

　　請注意，白人要買的是什么?——土地

　　是的，土地。印第安人數(shù)千年來一直在這片土地上生活。土地對于他們，意味著什么?——家園，生命。

　　可如今卻要將這祖先留下的土地拱手轉讓給白人。西雅圖酋長的心情相當復雜。第二年的12月，他站在白人安排的會議桌旁，面對那些強迫他們出賣土地的白人,發(fā)表了這篇演說。這篇演說稿被譽為有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說。到底是什么讓它擁有如此高的評價呢?讓我們再次走進這篇演說稿。

　　二、發(fā)現(xiàn)觀點，梳理脈絡。

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