小學生作文放風箏（一）
昨天，我們一家去風景區(qū)放風箏。
我有一個雄鷹風箏。這個雄鷹特別神氣，它有著尖如鉤子的的爪子，銳利的眼睛，和錐子般的嘴。那架勢，仿佛是要與藍天一比高低，與風一比快慢，它在天空中威風凜凜，颯姿英爽。
剛開始，我的雄鷹像是一只折斷了翅膀的病鷹，怎么飛也飛不起來，而且還像無頭蒼蠅一樣暈乎乎的，到處亂撞。不一會兒，我掌握了風吹的方向，就控制好了雄鷹。雄鷹離我們越來越遠，越來越遠，我們的心情也越來越興奮，越來越激動。
突然，我們的風箏直線降落，我趕緊放了放繩，又拉了一下繩子，穩(wěn)倒是穩(wěn)住了，可它又像直升機的螺旋槳，一圈又一圈的轉。我們的心也一起一伏，一起一伏。正可謂禍不單行，風箏還在暈頭暈腦的轉圈呢，風箏線卻自己纏住了。我們只好把風箏線解開，再繼續(xù)放風箏。這第一次放的風箏，就這樣以失敗告終。
有一次，我們放風箏時，風箏線和別人的線纏到一塊了；有一次，風箏自己纏住了，還有一次在令人不可思議，我們的風箏竟然和別人自行車的輪胎纏到一塊了，真是奇怪得很��！而諸如此類的事情，還有很多很多。我這才明白，原來做任何事都很難�。�
過了兩三個小時，我有了經驗，這次，我把風箏放到天空中了，雖然過程磕磕絆絆，然而最后的結果卻很好。之間一只雄氣赳赳的雄鷹出現(xiàn)在天空上，為美麗的天空增添一份生機，一份活力。他那英勇的模樣，仿佛在告訴萬物：“我是雄鷹！我是英勇的雄鷹！”它好像想摸一摸天空那白白的衣服，藍藍的皮膚。
今天，我的雄鷹在遼闊的天空中自由的翱翔，下一次，我一定還要讓我的雄鷹在蔚藍的天空中展翅飛翔！
小學生作文放風箏（二）
春天到了，小草綠了，大樹發(fā)了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和爸爸一起來到了世紀廣場上放風箏。
拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了�？芍^是“萬事俱備，只欠東風”��！不過我發(fā)現(xiàn)今天的風好像得了什么病，老是斷斷續(xù)續(xù)的吹，可別影響我們放風箏啊！爸爸手拿著纏線盤，眼睛死死的盯著風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，爸爸用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心里祈禱著，風箏一定要飛起來�。〗Y果它卻正如我先前所料——風斷斷續(xù)續(xù)的，風箏根本飛不上去。
可是我們根本不灰心，因為萬事開頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結果卻杯具了，風的的老毛病又犯了——風又停了。風箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉著繩子，想讓風箏再飛上去�？蛇�是無濟于事。
這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向著風來吹來的地方飛奔著。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米�？墒秋L不愿意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的——它，又停了。
我徹底無語了。這風存心事想和我們作對是不是？真是太不給力了！我們的“斗志”已經沒了一半，可依然還有。我們打算在試一次，要是還飛不起來就直接Gohome（回家）。
這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因為大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。于是我們專找小風放。大風一律不管。
這次真的成功了！一陣小風帶著風箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風箏越來越高、越來越高，最后就成了一個小小的黑點。
這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！
小學生作文放風箏（三）
今天是星期天，我們一家人去三角公園放風箏，我的風箏還是以前媽媽給我買的飛機風箏。
到了三角公園，我們先去山頂放，山頂上風很小，我們放了兩次都沒有放起來。(www.szmdbiao.com)我看見下面一個爺爺把風箏放了起來，于是我對爸爸說：“我們也去下面放吧�！�
到了下面草地上，風還是很小，放風箏的爺爺說：“風小的時候，把風箏的線拉長，再一提，風箏就飛起來了�！庇谑俏覀兙桶礌敔斀痰姆椒ǚ棚L箏。我用手托著，爸爸牽著線，站在遠遠的地方，說聲：“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我牽著線飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在草地上拼命地奔跑。公園里的人看見了，說：“放得這么高！”
漸漸地，天空中的風箏越來越多，有老鷹、蝴蝶、鴿子，非常壯觀。
我們整整玩了一個下午，非�？鞓贰Ｒ院笪疫�要去三角公園放風箏！