大學生頂崗實習自我鑒定

　　牽一支興奮的筆，坐在久違的文學院里，詳錄著頂崗實習帶給自己的太多太多，2月18日的早上我懷著幾分欣喜幾分激動，奔向了實習點——XX中學，想想十天后的現(xiàn)在，我們又將大包小包地回到久別的師大。短短130個日子，我在漫漫的教學生涯中盤旋前進，成長著!下面讓我從四個方面來做下自我鑒定吧！

　　(一)思想政治表現(xiàn)

　　在思想上，我完成了由一個學生向老師的轉變。第一次聽課，第一次登上講臺，第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場上，第一次作為裁判員老師出現(xiàn)在運動場上，第一次組織家長座談會，第一次主持召開班會，第一次……我不再是一個學生，而是一名光榮的人民教師。積極上進，為人師表，己所不欲，勿施于人，不再懶懶散散，而是確確實實地告訴自己不再是小孩子，你長大了，而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。

　　在政治上，熱愛祖國和人民，一點一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下，都有一雙我的眼睛在飽含深情;每一次國歌的詠唱，都有一份自己的五音不全的聲音在盡力抒情;積極參與黨團活動，響應黨的號召，認真學習黨團的教育內容，一切為了人民，一切為了群眾，提高自己的政治覺悟。紅色旅游進軍冉莊地道，我感觸太多。自己的愛國之情又一次地噴射出來，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，換來今天的美好生活。感謝黨，感謝革命烈士，感謝為了中國的崛起貢獻自己青春和熱血的每個中華兒女!中國因為你們而振興，你們的熱情也將感染每一個炎黃子孫。作為21世紀的接班人，我一定勇敢前行，帶著先進的政治思想，讓祖國的教育事業(yè)，讓祖國的明天飛黃騰達!

　　(二)教學工作

　　教學方面，是我感觸最多也是最深的。太多的歡喜，太多的開懷，當然也囊括著些許憤怒，些許無奈與悲哀。而再多的太多，核心只有一個：李莊中學，我沒有白來!

　　初等講臺的自己，有幾分緊張，講課經驗不足：時常丟三落四，語言表達也不夠連貫。別的老師一節(jié)課能講完的內容，我偏偏要講一節(jié)半課。學生很是活潑，有些時候還被學生牽著鼻子走。但僅近半個月下來，我是自己，而又不是原來的那個自己：心態(tài)放平了，緊張等一干東西已統(tǒng)統(tǒng)見鬼去了。而且摸索出了自己的管理方法，可行而又有效，自然上課進度也趕上去了，而且松弛有度。

　　最重要的是形成了我的兩大特色——靈活與啟發(fā)性。

　　好多問題，沒有固定的答案。在我的語文 課堂上，我倡導言論自由，只要言之有理，可以自圓其說便都是滿分答案。在最后三節(jié)課，我把三首詩的講解權下放到了學生手里，舉出了三場擂臺pk賽，孩子們發(fā)揮得相當不錯，竟讓自己有些自慚形穢了，自然對我的啟發(fā)也是不言而喻，這就是所謂的教學相長吧!我喜歡這樣的課堂，既氣氛活躍又成長了每個人!

　　另一個特色，啟發(fā)性的一路相隨。由一點論及人生，由一條直線論及宇宙洪荒!思維地急劇跳轉，從現(xiàn)實的形象到哲理世界的抽象，不求他們收獲太多，只求些許。

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