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楊浦區(qū)高三語文二模試卷及答案
一、閱讀(80分)
(一)閱讀下文，完成第1—6題。(18分)
�、贁z影和繪畫都是通過平面描繪造成視覺上的空間立體感。它們解脫了物質(zhì)實體占有的空間，壓縮為平面來表現(xiàn),作用于欣賞者視覺感受習(xí)慣。不僅如此，由于作者在作品中熔鑄了自己對生活的思考，表達了自己的喜怒哀樂和愛憎情感，因而能喚起欣賞者相似相同的情感體驗，引起欣賞者的聯(lián)想，造成超越對象以外的道德力量和藝術(shù)意蘊，使有限的瞬間形象收到了無限的效果。
�、跀z影和繪畫要在生活的長河連續(xù)不斷流動的時空過程中，捕捉帶有典型意義的瞬間，把要表現(xiàn)的內(nèi)容，選擇一定的空間，用物化手段凝定下來，構(gòu)成具有完美精神風(fēng)貌和本質(zhì)意義的藝術(shù)形象。
攝影和繪畫可以把彼此交錯的事物、多形體的各式形態(tài)、流動變幻的動作、人的內(nèi)心情緒和五色紛呈的風(fēng)光，通過色彩、線條、影調(diào)，在一張平面圖上并列地展現(xiàn)出來，構(gòu)成和諧完美的整體。攝影和繪畫作品的這種視覺的直觀性，使得人們能夠把豐富多彩的生活空間一目了然地接受下來。
③攝影和繪畫所使用的物質(zhì)媒介材料存在著很大的差異。攝影是科技文明的產(chǎn)物，攝影藝術(shù)對科技和設(shè)備有很大的依賴性。而繪畫不同，它所用的媒介材料是顏料、畫筆和畫布(紙)，科技含量低。畫家的畫筆沒有直接成像的能力。照相機可以將形象直接攝取下來，而不必經(jīng)過描繪階段，原因在于攝影有光學(xué)技術(shù)和機械技術(shù)作為支撐，而繪畫卻沒有，這樣就造成了攝影家與畫家在技術(shù)內(nèi)涵上的分別。畫家的技術(shù)是一種“手藝”，而攝影家的技術(shù)則是掌握、控制照相機和暗室處理技術(shù)的能力。攝影對設(shè)備有嚴(yán)格的要求，所以攝影對設(shè)備的依賴，歸根到底是對科技的依賴，每一張好的照片，都是技術(shù)和藝術(shù)成功綜合的結(jié)合。
④一般而言,繪畫和攝影都是通過光影色、點線面造型手段去塑造視覺形象。但從物理本質(zhì)上看，繪畫上的“光”只是一種比喻的說法，是用顏料構(gòu)成的色彩和以色彩表現(xiàn)出來的“光的幻覺”;攝影的光卻是真正意義上的光，“是光的物理學(xué)、化學(xué)感應(yīng)所造成的影調(diào)和色彩”。所以，“光”是攝影藝術(shù)造型的最重要的材料。
�、荨斑青辍钡乃查g是不可能重復(fù)的，攝影是用鏡頭去看，用“光”去捕捉“真實”，是真正抓住了瞬間的藝術(shù)。繪畫也是去表現(xiàn)生活的瞬間，而這種瞬間與攝影意義上的瞬間，有著本質(zhì)的不同，繪畫的瞬間是用眼睛去抓取的，留存在大腦中，再用筆去表現(xiàn)真實，這種瞬間的真實就帶有很大的漂移性，與其說是“瞬間”，倒不如說是“印象”。攝影截取生活“瞬間”的速度，迅速而敏捷，而繪畫卻遲緩。畫家將留存于大腦的印象再現(xiàn)出來，往往需要較長時間。在表現(xiàn)方法上，繪畫靈活多變，可具象、可抽象、可現(xiàn)實、可浪漫;而攝影卻不同，照相機只能紀(jì)實性地抓取生活中的瞬間景象。但現(xiàn)實生活中的景象總是松散和偶然的，要使互不相關(guān)的事物關(guān)聯(lián)起來，或者從一大堆偶然聯(lián)系的事物中找出必然的聯(lián)系，讓無序成為有序，這就要求攝影家有選擇的拍攝。而攝影瞬間的不可重復(fù)性，就決定了攝影家要去捕捉、去發(fā)現(xiàn)、去等待符合自己審美思想的光線，尋找符合自己意圖的角度。
�、拊诋�(dāng)代造型藝術(shù)的開放性與多樣性同步發(fā)展過程中，攝影與繪畫更是自覺不自覺地在相互撞擊、交叉中表現(xiàn)出多方位的藝術(shù)交融。
⑦攝影藝術(shù)的存在與發(fā)展，以及大量的藝術(shù)實踐證明，它橫向地兼收并蓄他種藝術(shù)之長，尤其是繪畫之優(yōu)點，吸取精華，取長補短，通過充分調(diào)動攝影藝術(shù)表現(xiàn)手段去多方位地反映復(fù)雜多樣的現(xiàn)實事物的形態(tài)，已成為創(chuàng)作中的新因素，其目的就在于使其自身獲得更大的包容性與多義性。
�、嗄敲矗囆g(shù)間的相互聯(lián)系、相互作用、互為影響、互為滲透，是否就會失去自身藝術(shù)的特征呢?眾所周知，攝影術(shù)誕生以后就受到繪畫的熏染。除此之外，攝影還從文學(xué)、戲劇、音樂、雕塑、建筑、書法等藝術(shù)門類吸取了自己所需的東西。 ，它 沒有被繪畫或其他藝術(shù)所同化， 沒有失去自己作為一種獨特的藝術(shù)形式的本質(zhì)特征， 沒有產(chǎn)生什么危機。相反這些吸收對于增強攝影生命的活力與生機，豐富和擴充它的藝術(shù)手段以及發(fā)展它的表現(xiàn)形態(tài)，無不產(chǎn)生了有益的作用。繪畫受到攝影的影響，但并沒有消亡，反而促使自己重新去探索藝術(shù)目標(biāo)。攝影與繪畫并存互補，彼此滲透，并不等于泯滅或削弱自身藝術(shù)的特征和品質(zhì)，而且有助于豐富它的美學(xué)形態(tài)結(jié)構(gòu)。
�、嶂Ⅲw派藝術(shù)家洛特早在第一次世界攝影展中就寫道:“在一個世紀(jì)之內(nèi)，這個機器將會是畫筆、調(diào)色板、色彩、靈巧、習(xí)慣、耐心、銳利的目光、筆觸、顏料、透明色、訣竅、立體感、精工、逼真。”由此可見，攝影家所采取的攝影與繪畫交叉融合、寫實與寫意溶為一體，不僅表現(xiàn)了他們新的審美追求與藝術(shù)趣味，而且可以彌補自己的不足，矯正它的偏差，從而掌握新的手法和方法，顯露出多樣的審美品味。
�、馕乃�?yán)碚摷溢姳究翟岬�，凡藝術(shù)總是按照美的規(guī)律創(chuàng)造出來的，它總是根據(jù)藝術(shù)家所感受到、體驗到、認(rèn)識到的思想感情創(chuàng)造出來的。因此各門藝術(shù)之間的相互啟示、滲透、綜合、融化是合乎藝術(shù)內(nèi)在規(guī)律的，是不足為奇的。
1.請在第⑨段空格處依次選擇適當(dāng)?shù)脑~( )(2分)
A.然而 B.雖然 C.因此 D.既 E.更 F.所以 G.也
2.第①段中“無限”在文中是指： (2分)
3.下列對文章內(nèi)容判斷準(zhǔn)確的一項是( )(3分)
A.第⑤段中“只是一種比喻的說法”中的“比喻”是一種修辭。
B.第⑩段引言“這個機器將會是畫筆……”說明機器功能更強大。
C.攝影家和畫家在進行藝術(shù)創(chuàng)作時的“瞬間”有不同之處。
D.攝影家在感知生活的過程中要比畫家要求更加敏銳。
4.攝影與繪畫的共性有 (3分)
5.攝影對科技的依賴是否削弱了攝影作品的藝術(shù)性?請簡述理由。(3分)
6.上文闡釋了攝影和繪畫的關(guān)系。請你選擇一組姐妹藝術(shù)，如“戲劇”與“電影”、“散文”與“詩歌”等，按照上文的三層基本思路，進行簡述。(5分)
(二)閱讀下文，完成7-11題。(16分)
烏鴉掠過村莊
�、俅藭r風(fēng)聲已息，老樹的虬枝漸漸平復(fù)了內(nèi)心的躁動，那些未落的黃葉絮絮低語著，掃除身體里落定的塵埃，一枚干癟的老柿子終于扶正了自己鐘擺一樣的身軀。一只烏鴉飛過來，這只烏鴉的后面，緊緊跟著另一只烏鴉，它們扇起的氣流讓樹梢晃動了一下，那枚老柿子也晃動一下，瞬間沉沒進烏鴉張開的無底的大網(wǎng)里。它說不清有多少只烏鴉掠過它的頭頂，只知道它再次回過神來，夕陽已咣當(dāng)一聲落入村西的枯井里，四周一片黑暗。
②看到這群烏鴉的還有一群從村外回歸的羊，它們踏進村莊的一剎那，抬頭張望時，烏鴉們急速掠過村莊上空，像一塊塊黑色的破布在暗淡的天幕上抹過，劃出一條條粗壯的黑線，而老樹腋下的殘陽薄得像紙片一樣，烏鴉已擦掉了它金屬的光澤。這群羊沉浸在這蒼涼而雄渾的意境中，不覺停下了腳步，烏鴉沒有在村莊上空盤旋，也沒有落在那棵樹冠龐大的苦楝樹上，它們徑自朝南飛了，飛過麥田，一片小黑點消失在濃稠的暮色中。
�、鄞迩f里現(xiàn)在安靜得厲害，怕黑的羊臥在圈里不敢弄出一丁點兒響動，牛反芻完了最后一口落寞，那只流浪的狗吱嘎擠進門，把一束昏黃的光潑出了門外。我沒有聽到烏鴉在巢里翻身的聲音、吵鬧的聲音、撲剌剌拍動翅膀的聲音。這一夜我的夢里也出奇的安靜，沒有一只烏鴉的哀啼墜落枕邊，濺起濕漉漉的星光。
�、艽迩f的烏鴉都哪兒去了，我問自己。
⑤我想到了那些炊煙茂盛的日子。清晨鐵桶碰到井沿鐺的一聲，或者嘭一聲掉進水中，這樣的響聲總會吸引那只槐樹上的烏鴉，它好奇地打量著汲水的女子，盯著她身后的長辮子左看右看，而后嘎一聲發(fā)出啞叫，像是打招呼，又像是情不自禁的贊美。汲水的女子抬頭看到它披著一角夜色，烏黑的眼珠里藏滿了挑逗，向它羞澀地一揮手，去，大鳥，去，老丑。那只飛走的大鳥就在村莊上空盤旋，一只吸引來兩只，兩只吸引來四只，直到汲水的女子穿過那片桃林，把一串落花遠遠的拋在身后;直到水缸已經(jīng)裝滿，漾起一圈圈初春碧綠圓潤的波紋。
�、逕o論什么樣的清晨，結(jié)霜的、下雪的、有霧的、晴明的，你都能看到烏鴉在樹枝上蹦跳的身影，也無論什么季節(jié)，它們的嗓音都是略帶沙啞的，但又嘎嘎嘎那么響亮，像敲一面破鑼。
�、哌@樣的場景也是很常見的。比如農(nóng)夫趕一頭牛犁地，黃色的波浪翻滾著，泥土馨香的氣息氤氳著，農(nóng)夫的身后，幾只烏鴉起起落落，或追逐嬉戲，或爭搶一條新翻出的地豆蟲，搶到蟲子的張開大嘴揚起脖子迅速吞下，滿足的拍拍翅膀飛走了，沒搶到的用爪子刨著土，仔細的搜尋著，連一粒草籽也不放過。再如麥田里浪潮涌動，拍打村莊的船舷，發(fā)出唰唰的聲響，麻雀貼著波浪低飛，蝴蝶像濺起的水花到處迸濺。一個稻草人頭戴一頂破斗笠，支開的胳膊上落著一只烏鴉，這只烏鴉安詳沉靜，絲毫不為洶涌的波浪所動，絲毫不為微醺的風(fēng)所動，它心中裝滿天地的廣闊，裝著風(fēng)雷閃電、霧靄流云。它在和天地用心交流，和稻草人用眼神的默契交流。
⑧村莊的烏鴉都哪兒去了，我還在問這個問題。
�、嵩谝粋�小區(qū)的垃圾堆旁，我看到兩只烏鴉啄食著發(fā)餿的殘羹，它們津津有味的吃著，那么滿足，那么自在，那么幸福。它們的巢就建在高高的信號塔上，從這里能看到五星大飯店的霓虹，能聽到KTV跑調(diào)的唱腔，而車流就在它的房屋下面穿過，升騰起一陣煙霧和塵埃。這兩只烏鴉無論如何極目遠眺，都不能看到樹林和花叢，霧霾已悄悄起身，彌漫了整個城市的上空。所以每當(dāng)夜幕降臨，烏鴉徑自飛回巢里，它們不會在巢的上方一圈圈盤旋，嘎嘎嘎沙啞的叫著，或許它們知道，多么有力的飛翔，都不能把城市的夜空抹黑。
⑩從這兩只城市化的烏鴉身上，我已經(jīng)看不到泥土的光澤，看不到莊稼的成色，看不到天空的廣闊和春天的多姿多彩，它們浸泡在銅臭和欲望的霧霾里，浸泡在鋼筋混凝土的冷漠里，儼然退化為兩只黑色的風(fēng)箏。
�、夏侨郝舆^村莊的烏鴉究竟飛到了哪里?這些懂得反哺的重情重義的鳥真的會背棄村莊嗎?我不敢相信，也不愿相信。
7.第⑩段把“烏鴉”比作“風(fēng)箏”，其中的含義是 (3)
8.對文本理解不正確的一項是( )(3分)
A.第①段通過“老樹”、“黃葉”、“老柿子”和“夕陽”寫出了現(xiàn)實中農(nóng)村的衰敗。
B.第③段畫線句將烏鴉的哀啼視覺化，將星光觸覺化，增加了語言的表現(xiàn)力。
C.第⑦段畫線句描繪了烏鴉安詳沉靜，以及胸懷天地，與自然融合的場景。
D.第⑾段“我不敢相信，也不愿相信”，是對城市化的烏鴉不能反哺的不滿。
9.簡析第④段和第⑧段在文中的作用。(3分)
10.選擇一個角度對第⑤段的場景描寫作賞析。(4分)
11.根據(jù)全文，解析文題“烏鴉掠過村莊”的內(nèi)涵。(3分)
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