初中教學工作計劃范文(2)

　　4、關注學生主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。

　　(1)研究學生，牢固樹立“引領學生自主學習、主動發(fā)展”的教學理念。學生個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個學生都是獨一無二的。教師要走進學生的心靈，了解學生個性，研究學生成長和認知規(guī)律，激活學生自主發(fā)展的內(nèi)動力，調(diào)動學生自主學習的積極性，創(chuàng)造有利于保護學生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學生快樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以教師的高期望引領學生實現(xiàn)人生理想，讓學生從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功。

　　(2)教學設計要體現(xiàn)以下要素：保護天性，尊重個性，關注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。

　　(3)教師要精心組織教學過程中的學生活動。教學中給學生留出足夠的時間和空間，讓學生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學習。讓學生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導學生科學的學習，引導學生學習和認識學科思想和方法，初步掌握學科思維方式，達到教師有效教學，學生主動發(fā)展的目的。

　　(4)課堂教學預期的效果：學生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。

　　(5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領作用。各學科在總結(jié)完善學科教學指導意見的基礎上，構(gòu)建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學校、教研組、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學成果。

　　5、制定學校教學工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學工作學校發(fā)展性督導評估方案，制定內(nèi)容比較科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研究學生綜合素質(zhì)評價實施方案，以學生的發(fā)展體現(xiàn)教學有效性的落實。

　　6、 加強自身建設，強化服務意識

　　。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學發(fā)展動向。以“務實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　7、 求真務實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務。

　　四、主要活動安排(第一學期)

　　9月份：

　　1、 新教師培訓

　　2、 學校教學工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流

　　3、 學科教材主題研討會

　　4、 評選第六批學科帶頭人

　　10月份

　　5、 教師學科教學能力測試

　　6、 學科有效教學研討會

　　11月份

　　7、 期中學業(yè)水平檢測

　　8、 有效教學成果展示

　　12月份

　　9、 教研組建設成果展示

　　～年1月份

　　10、 學校教學工作總結(jié)交流

　　11、 學科教研組建設總結(jié)交流

　　12、 期末學業(yè)水平檢測

【初中教學工作計劃(2)】相關文章：

初中教學工作計劃范文(2)08-17

初中家長寄語(2)07-31

初中作文：在路上(2)10-17

學校教學2018年工作計劃(2)08-14

《雪》教學設計(2)09-14

《師說》教學設計(2)08-31

《春曉》教學設計(2)08-31

《琥珀》教學設計(2)10-26

《鞋》教學設計(2)09-28

小學體育教學工作計劃5篇(2)09-27