上海大眾汽車(chē)校園招聘(2)

　　現(xiàn)代社會(huì)，人員流動(dòng)愈發(fā)頻繁，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何留住人才成為當(dāng)務(wù)之急。"留人須先留心"，上海大眾為了與員工建立"心理契約"，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一套全新的人才激勵(lì)機(jī)制。我們將整個(gè)激勵(lì)體系分為三大部分：成就感導(dǎo)向的榮譽(yù)體系，凝聚力體系以及個(gè)人發(fā)展體系。卓越的員工帶來(lái)卓越的績(jī)效，而卓越的員工需要依托卓越的體系來(lái)發(fā)揮效能。由此可見(jiàn)，一個(gè)科學(xué)合理的體系，對(duì)于員工而言是至關(guān)重要的。于是，上海提出要讓每一位員工成為健康的員工、愉悅的員工、創(chuàng)新的員工以及滿(mǎn)意的員工。

　　五、新人專(zhuān)享

　　對(duì)于每一位來(lái)到上海大眾的新員工，我們都提供了一個(gè)循序漸進(jìn)的融入機(jī)會(huì)，新員工不會(huì)被直接指派工作任務(wù)，而是將一名菜鳥(niǎo)的職場(chǎng)初體驗(yàn)分為三個(gè)階段，首先是成名一名企業(yè)人，對(duì)于一名剛剛走出象牙塔的天之驕子，迅速轉(zhuǎn)變身份，適應(yīng)新角色是很重要的。在這個(gè)階段，企業(yè)會(huì)安排相應(yīng)的入職培訓(xùn)來(lái)幫助新員工們了解企業(yè)的文化，組織結(jié)構(gòu)以及業(yè)務(wù)流程，熟知企業(yè)的政策和規(guī)章制度，并安排團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，逐步形成集體觀念。接下來(lái)，會(huì)進(jìn)入第二個(gè)階段，成為一名真正的職業(yè)人，此時(shí)他會(huì)有機(jī)會(huì)來(lái)到工廠進(jìn)行為期兩個(gè)月實(shí)習(xí)，逐步了解一個(gè)職業(yè)人需要具備的基本素養(yǎng)，樹(shù)立起職業(yè)的形態(tài)，最后進(jìn)入第三個(gè)階段，回到自己的專(zhuān)業(yè)科室，在自己崗位上起航，此時(shí)公司會(huì)安排德語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)工具、崗位知識(shí)等方面的培訓(xùn)，讓員工在工作學(xué)習(xí)中了解崗位對(duì)自己的要求和期望，促使新員工成長(zhǎng)為一個(gè)能夠適應(yīng)崗位要求的合格員工。

　　關(guān)于新員工的培訓(xùn)，除了必修的入職培訓(xùn)、工廠實(shí)習(xí)、德語(yǔ)培訓(xùn)以外，上海大眾還給員工安排職業(yè)規(guī)劃方面的課程，稱(chēng)為"成長(zhǎng)在大眾"職業(yè)起航系列課程，幫助員工了解一些融入職場(chǎng)的小技巧，同時(shí)還安排了許多選修課程，菜鳥(niǎo)們可以按需選擇，有的可以繼續(xù)學(xué)習(xí)德語(yǔ)中級(jí)、計(jì)算機(jī)高級(jí)應(yīng)用等技能課程，有的需要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，工作計(jì)劃與跟進(jìn)等管理課程，還有的需要學(xué)習(xí)用圖表說(shuō)話(huà)、金字塔法則或者解決問(wèn)題技巧(PDCA)等技巧課程，各取所需，各得其所。

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