四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷2套
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常接觸到試卷，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗(yàn)。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 1
一、積累與運(yùn)用。 (45分)
1.看拼音，寫詞語。(10分)
(1)小時(shí)候，我常在這條河里玩水，河水qīng chè( )見底，小魚兒常來親我的腳趾。
(2)我總以為自己最了不起，要是不到您這里來看一看，我就會(huì)永遠(yuǎn)受到人們的chǐ xiào( )啊!
(3)后來，由于飛機(jī)速度不斷提高，jī yì( )往往因劇烈抖動(dòng)而破碎，造成機(jī)毀人亡的cǎn huò( )。
(4)像是絕望，像是qǐ qiú( )，更像是對(duì)我的蔑視和抗議。
(5)他的喊聲剛落，評(píng)委席上立刻響起rè liè( )的掌聲，評(píng)委們都站起來，祝賀他大賽duó kuí( )。
(6)就是在這yōu jìng( )的環(huán)境中，度過了我的童年。
(7)到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和mào shèng( )的青草。
(8)他夢(mèng)見自己到了茫茫的yǔ zhòu( )。
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?8分)
清脆( )轉(zhuǎn) 日月星( )
邯( )學(xué)步 躡手躡( )
神采飛( ) ( )苦伶仃
自言自( ) 月( )星稀
3.選詞填空。(6分)
堅(jiān)定 堅(jiān)信 堅(jiān)強(qiáng)
(1)女護(hù)士( )的對(duì)外科專家說:“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”
(2)在病魔面前，小男孩沒有畏懼，真是一個(gè)( )的孩子。
(3)小澤征爾( )自己的判斷是正確的。
恬靜 平靜 安靜
(4)( )的水面沒有一絲波紋。
(5)月光照在盲姑娘( )的臉上。
(6)教室里很( )，幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。
4.按要求寫句子。(5分)
(1)田野里長(zhǎng)著莊稼。(擴(kuò)句)
(2)窗外的小溪傳來淙淙的流水聲。 (縮句)
(3)他堵上了那個(gè)窟窿。(改為“被”字句)
(4)織女被牛郎的笛聲深深感動(dòng)了。(改為“把”字句)
(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)
5.修改下列病句。(5分)
(1)同學(xué)們連續(xù)地走進(jìn)教室。
(2)同學(xué)們把桌椅擦得又干凈又整齊。
(3)昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
(4)無錫的春天是個(gè)美麗的地方。
(5)牛郎不但把牛皮披在身上，而且能上天。
6.古詩和名句填空。(7分)
(1)醉里吳音相媚好， 。
(2)姑蘇城外寒山寺， 。
(3)如今直上銀河去， 。
(4)海上生明月， 。
(5)人不學(xué)， 。
(6)近朱者赤， 。
(7) ，始于足下。
7.口語交際。(4分)
莊嚴(yán)同學(xué)原本成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開學(xué)以來，受他人影響迷上了電子游戲，期中考試成績(jī)大幅度下降。他心里難過，在家里悶悶不樂，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，請(qǐng)你替莊嚴(yán)的媽媽和同學(xué)分別寫幾句開導(dǎo)莊嚴(yán)的話。
媽媽:
同學(xué):
二、理解與感悟。 (25分)
(一)閱讀課文選段，完成練習(xí)。(10分)
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給肥大沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響，只有擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒。
運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車、火車，裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。無聲的低地，漆黑的夜晚，沉睡的牲畜，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
1.給下面的詞語注音。(2分)
偶爾( ) 萬籟( )
2.用加粗的詞仿寫句子。(2分)
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來。
3.田園的夜晚是寂靜的'，可作者為什么還要寫“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒”?(3分)
4.畫橫線的句子在選段中有什么作用? (3分)
(二)閱讀短文，回答問題。(15分)
走一步，再走一步(節(jié)選)
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和父親的聲音!父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏��！蔽艺f。
“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增。我能辦得到的，我想。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。
1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語句。(3分)
(1)毫無信心:
(2)有了信心:
(3)信心大增:
2.讀第7自然段，結(jié)合語境，揣摩“我”當(dāng)時(shí)“啜泣”的原因有哪些。(5分)
3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?為什么?(3分)
4.作者小時(shí)候在那座小懸崖上所學(xué)到的“經(jīng)驗(yàn)”對(duì)他今后的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?他的經(jīng)驗(yàn)給你帶來了哪些有益的啟示?(4分)
三、習(xí)作與表達(dá) 。(30分)
一件 的事
1.把題目補(bǔ)充完整。
2.在你的生活中，一定有過讓你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔……的事，請(qǐng)你選擇一件印象最深的寫下來吧!可以寫一寫自己為什么興奮(傷心、激動(dòng)、后悔……)，還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會(huì)，相信你一定能寫好，試試看吧!
四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 2
一、讀讀寫寫。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )
二、將詞語補(bǔ)充完整。(6分)
千鈞( )( ) 奮不( )( )
心驚( )( ) ( )( )換骨
( )( )玉骨 ( )( )遐邇
三、按要求選詞填空。(10分)
1.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。
嘩嘩 叮叮 哞哞 啪啪
(1)紗燈里面有小鈴，到時(shí)候就( )地響。
(2)我剛到家，大雨就( )地下了起來，打到房頂上發(fā)出( )的響聲。
(3)看到媽媽回來了，小牛立刻( )地叫了起來。
2.選擇正確的詞語填空。
陳設(shè) 陳列
(1)博物館里( )著許多藏書。
(2)在一個(gè)家居設(shè)計(jì)中，家居( )在整個(gè)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。
愛護(hù) 愛惜
(3)我們應(yīng)該( )自己的名譽(yù)。
(4)我們要( )公共財(cái)物。
四、給畫線部分換個(gè)合適的四字詞語。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上，一副一點(diǎn)兒也不放在心上的模樣。( )
2.我緊張地望了望周圍的同學(xué)，大家都在精神高度集中地做題。( )
3.面對(duì)驚慌失措的眾人，哈爾威船長(zhǎng)沉著不慌張，十分鎮(zhèn)靜的樣子，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令。( )
4.救援工作進(jìn)行得整齊有秩序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。( )
五、根據(jù)課文內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語。(8分)
1.小個(gè)子女生站起身，( )嘴唇，( )一口氣，用左手將杯( )在懷中，右手( )蓋兒準(zhǔn)備使勁擰。
2.小草長(zhǎng)在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加( );小草長(zhǎng)在路邊，給道路鑲上( );小草長(zhǎng)在密林深處，使叢林顯得更加( );小草長(zhǎng)在高山之巔，使大山( )。
六、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來。(6分)
1.保護(hù)好自然環(huán)境。保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。
2.花草樹木是我們凈化空氣和美化環(huán)境的朋友。我們要愛護(hù)花草樹木。
3.減少污染自己做。勸說和推動(dòng)別人——尤其是自己的親人去做。
七、閱讀天地。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀。
久聞黃山有十大名松，今日始見。( )是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，( )姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯(cuò)，( )展示了黃山松獨(dú)特的美
剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個(gè)好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。
正當(dāng)我們?cè)谠粕届F海中穿行之時(shí)，忽見一段長(zhǎng)長(zhǎng)的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過去了，大概什么也沒取上來，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地?fù)迫 ?/p>
1.聯(lián)系上下文，理解詞語的.意思。(3分)
濃郁:
諂媚:
執(zhí)著:
2.給文中句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.“它真像個(gè)好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚�！边@個(gè)句子運(yùn)用了
、 的修辭手法，寫出了迎客松的形態(tài)特點(diǎn)。文中還有使用這種修辭手法的句子，是“
”這句寫出了 的形態(tài)特點(diǎn)。(4分)
4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的 、，它們分別具有 、 的特點(diǎn)。(3分)
(二)課外閱讀。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服�！边@是澳大利亞居民為孩子穿衣時(shí)常說的一句話。因此，在澳大利亞，即使在最冷的冬天，也很少見哪位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。
許多澳大利亞居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳大利亞的污染少，太陽輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會(huì)被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車上并沒有遮陽篷，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦用心。
一對(duì)夫妻來醫(yī)院就診，丈夫帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水(澳大利亞的自來水經(jīng)過凈化，可以直接飲用)遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理，年薪15萬之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡(jiǎn)單，“為未來著想”:既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對(duì)于那些過分溺愛孩子的父母來說，是不是該有點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)呢?
1.寫出下列詞的反義詞。(3分)
富裕—( )
簡(jiǎn)單—( )
新鮮—( )
2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)
3.短文中哪些事例說明“再富也要‘窮’孩子”，簡(jiǎn)要寫出一個(gè)你印象最深的例子。(3分)
4.讀了短文，你明白了什么道理?(3分)
八、作文園地。(30分)
生活是豐富多彩的，生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過很多開心快樂的事，也有傷心難過的事，什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想，把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說清楚，語言簡(jiǎn)潔明了。
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