小學(xué)一年級(jí)口號(hào)
篇一：一年級(jí)口號(hào)
一年級(jí)小朋友告別了學(xué)前教育，步入了小學(xué)課堂，既好奇，新鮮，又覺得無賴、因?yàn)閺拇司鸵媾R學(xué)習(xí)、生活的各種挑戰(zhàn)。艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，簡(jiǎn)單的學(xué)校勞動(dòng)，必要的生活自理，無不從一個(gè)由家長(zhǎng)，老師逐一代替的程序變成由自己完成的方方面面，可以說是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。如何讓這些調(diào)皮、有極大依耐性的孩子很快接受小學(xué)的啟蒙教育，步入學(xué)習(xí)的正軌，我覺得應(yīng)上好開學(xué)第一課。下面是我入學(xué)教育第一課的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，其中的四個(gè)環(huán)節(jié)供一年級(jí)的教師們探討。
第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣
首先針對(duì)孩子們的心理特征有針對(duì)性的提問：“你們現(xiàn)在升一年級(jí)了，高興嗎？為什么高興？”孩子們會(huì)歡心的議論，有的說：上一年級(jí)了，我們長(zhǎng)大了；上一年級(jí)了，再不要爸爸媽媽接送上學(xué)了；上一年級(jí)了，我們有好多書；上一年級(jí)了，有好多老師給我們上課；玩的地方也多了等，看見孩子們對(duì)上一年級(jí)充滿渴望之極，老師就可以順理成章的進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：品德教育
品德教育范圍很廣，對(duì)一年級(jí)的.學(xué)生來說不能急于求成，要有針對(duì)性。首先進(jìn)行課堂禮儀教育，如起立，坐下的規(guī)范及口號(hào)；課堂上的坐姿；書本，學(xué)具的擺放；課堂的紀(jì)律要求。其次，對(duì)他們進(jìn)行一些言行舉止教育，如尊敬老師，見老師主動(dòng)問好；同學(xué)之間交好朋友，不打架，不說臟話；按時(shí)完成作業(yè)等。讓學(xué)生明白上一年級(jí)了，應(yīng)該懂事一些，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能做個(gè)好孩子，好學(xué)生。抓好這個(gè)環(huán)節(jié)，為教師實(shí)施課堂教學(xué)很快進(jìn)入狀態(tài)創(chuàng)造條件。
第三環(huán)節(jié)：安全教育
孩子們?cè)趯W(xué)前教育時(shí)，每時(shí)每刻老師都圍繞在學(xué)生身邊，無論是學(xué)習(xí)還是生活，老師都要精心照顧。進(jìn)入一年級(jí)了，在學(xué)校的方方面面都發(fā)生了變化，有自己的獨(dú)立空間，可以說孩子們自由了。為了孩子們的健康和安全，老師還得細(xì)心上好安全第一課，比如課間玩耍的注意事項(xiàng)，上下樓梯的安全問題，食品衛(wèi)生問題，飲水問題，回家路上過馬路的問題等一系列的安全常識(shí)教育，讓他們初步理解安全的重要，為正常的開展教學(xué)保駕護(hù)航。
第四環(huán)節(jié)：熟悉環(huán)境
這里主要是讓孩子們熟悉學(xué)校的班級(jí)，自己班上的學(xué)生，任課的老師，特別是班主任。對(duì)他們休息、娛樂的場(chǎng)所要了解，以及飲水問題，吃飯問題等，讓他
們覺得學(xué)校像家一樣方便，沒有后顧之憂。
以上四個(gè)環(huán)節(jié)只是入學(xué)教育中的一部分，也是重要的內(nèi)容，只要抓好入學(xué)教育的第一課，以后的學(xué)生管理就會(huì)輕松一些，教學(xué)工作就會(huì)順利開展。
我換成了音符的123，學(xué)生回應(yīng)我音符321。而且我要求學(xué)生唱321的時(shí)候要做到3點(diǎn)：3是坐端正，手放桌子，2是眼睛看老師，1是嘴巴要合上。
123 ，請(qǐng)安靜！
棒，棒，你真棒！一”、“二”、“三快、靜、齊
準(zhǔn)備上課時(shí)，提示學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的小口號(hào)：
“鈴聲響，進(jìn)課堂，做好準(zhǔn)備把課上。先舉手，后發(fā)言，遵守紀(jì)律我最棒！” 上課時(shí)師生問好后背誦班訓(xùn)：
“忠心給祖國(guó)，愛心給社會(huì)，孝心給父母，誠(chéng)心給伙伴，信心給自己！” 上課間引導(dǎo)學(xué)生注意聽課的師生合作型小口號(hào)：
“小眼睛，往前看。小耳朵，注意聽。小小手，放端正！” 寫字的小口號(hào)：
“腳放平，身坐正，寫字才能更工整！” 走廊行走的小口號(hào)：
“嘴閉嚴(yán)，腳放輕，走路一條線，自動(dòng)靠右行”
大課間的小口號(hào)：
課間操，靜快齊，動(dòng)作規(guī)范要用力；不說笑，不打鬧，比比哪排最整齊。
可別小看了這幾句小口號(hào)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，孩子們自控能力很弱，他們往往不是有意犯錯(cuò)。因此提示他們?nèi)绾巫�，就顯得十分重要。用背誦歌謠或小口號(hào)的形式，不但能既引領(lǐng)學(xué)生們自覺規(guī)范自己的行為和遵守紀(jì)律，又引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，知道哪些事情可為，哪些不可為，取得了不錯(cuò)的效果。
再如學(xué)生在每上完一節(jié)課之后背誦的小口號(hào)：
“老師再見！下節(jié)學(xué)具擺整齊，地面有紙要撿起。走廊紀(jì)律要牢記，課間安全玩游戲。”
學(xué)生一邊說著小口號(hào)，一邊規(guī)范了自己的行為。
我用有節(jié)奏的拍手來代替。我要讓他們停時(shí)就拍“噠噠”兩下，學(xué)生聽到后拍五下，一拍hao就坐hao。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法十分奏效，既集中了他們的注意力，也使課堂顯得張弛有序。
篇二：一年級(jí)三班組名及口號(hào)
1團(tuán)結(jié)組
口號(hào)：團(tuán)結(jié)就是力量。
2 七彩陽(yáng)光組
口號(hào)：七彩陽(yáng)光伴我行，充滿快樂一定贏。
3智慧組
口號(hào)：智慧無敵，超越自我。
4爭(zhēng)先組
口號(hào)： 奮勇爭(zhēng)先，勇往直前。
5活力組
口號(hào)： 充滿活力，天天快樂。
6希望組
口號(hào)： 懷揣希望，滿載而歸。
7快樂組
口號(hào)：快樂大本營(yíng)，天天好心情。
8炫彩組
口號(hào)：炫彩炫彩，炫出光彩。
9卓越組
口號(hào)：卓越卓越，卓爾不凡。
10奮進(jìn)組
口號(hào)： 奮發(fā)向上，享受成功。
11攀登組
口號(hào)：突破自己，勇攀高峰
12騰飛組
口號(hào)：騰飛騰飛，夢(mèng)想騰飛。
篇三：一年級(jí)班級(jí)口號(hào)、名稱及其他
一年級(jí)二班
班名： 向陽(yáng)花
班主任姓名:鄂玉敏
班主任寄語(yǔ)：你們是一群待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師希望你們天天快樂，每天充滿活力的'去追求知識(shí)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì)為你們喝彩！
班風(fēng)：團(tuán)結(jié) 友愛 嚴(yán)謹(jǐn) 有序
班訓(xùn)：要成就大事，先做好小事
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)自我，齊心協(xié)力，勇爭(zhēng)第一。
班級(jí)目標(biāo)：讓孩子在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)
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