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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們都要用到試卷,做試卷的意義在于,可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,找出自己的差距,提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案 1
一、選擇題(15分)
1、下面加粗字的注音完全正確的一組是( )
A、凝(nín)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤(rùn) 輕捷(jié)
B、一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cén)經(jīng)
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過(guò)來(lái) 冷(lěn)笑
D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)(yùn)含 湛(zhàn)藍(lán)
2、下面一組讀音正確的是:( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙( shi) 一幢(zhuàn ) 給予(ěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo ) 樹(shù)冠(uān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn )
3、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是( )
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰萬(wàn)仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書(shū)
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興高采烈
4、下面是根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ),其中完全正確的一組是( )
①態(tài)度溫和,容易接近。
②形容走路時(shí)腳步放得很輕。
③形容聲勢(shì)浩大,不可阻擋。
、鼙扔饕(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。
A、贉睾涂捎H 、谳p手輕腳 ③浩浩蕩蕩 、苌僖(jiàn)多怪
B、贉厝峥捎H 、谲b手躡腳 、酆迫鐭熀! 、芸梢(jiàn)一斑
C ①和藹可親 、谇臒o(wú)聲息 、劾藵龥坝俊 、芤孕∫(jiàn)大
D、俑魈@可親 、谲b手躡腳 ③波濤洶涌 、芸梢(jiàn)一斑
5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。
1.每次見(jiàn)到螞蟻,他就會(huì)(眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看)( )地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦(不局限于一種規(guī)ǎ格;驑(biāo)準(zhǔn))( )地重用人才,在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來(lái),那是兢兢業(yè)業(yè),(指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎 )( )。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
xī xī rǎn rǎn tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累(10分)
1. 大自然是清新而有情致的,就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖,_______________________________”。大詩(shī)人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:“ ____________________,何人不起故園情”!
2.愛(ài)國(guó)是一種情懷,我們偉大的周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò):我們愛(ài)我們的民族,__________________________________ 。
3.有所期諾,_________ ;有所期約,______________ !对鲜婪丁
4.戰(zhàn)士們都笑著,用兩個(gè)指頭 ___ 一小片來(lái),細(xì)細(xì)地______ ,輕輕地___ ,慢慢地______ ,不住發(fā)出___ ___ 。好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田!恫噬某岚颉
四、按要求改寫(xiě)句子(14分)
1、風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改為比喻句)
________________________________________________________
3、房東太太對(duì)我說(shuō),她的兒子今天回家,她高興的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句,贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
______________________________________________________
5、沃克醫(yī)生生氣地說(shuō):“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________________________________
6、我非常清楚的知道, 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
____________________________________________________
7、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的`葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
_____________________________________________________
五、判斷下列理解是否正確,正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“x”。(6分)
、拧吨挥幸粋(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想,如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了,我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了 ( )。
、啤段ㄒ坏穆(tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。 ( )
⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話(huà)運(yùn)用了夸張的手法來(lái) ( )
、日蔡煊邮俏覈(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路( )
(5)《草蟲(chóng)的村落》的作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲(chóng),對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對(duì)大自然和小生物的喜愛(ài)之情。 ( )
、省鞍。蠘,你如一位德高望重的老人!边@句話(huà)用擬人的手法,不但寫(xiě)出了橋的古老,而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。 ( )
六、閱讀與理解 (37分)
1、閱讀片斷(10分)
桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊? ……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。(2)
2.短文中出現(xiàn)多處省略號(hào),它的作用是___________________________。(2)
3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.從這段心理描寫(xiě)中可以看出桑娜是一個(gè)_____________________的人。(2)
2、閱讀(27分)
這是發(fā)生在童年的一件小事
我的爸爸也許已經(jīng)忘記了,然而,這件事,卻對(duì)我的一生或多或少地起了些(影響 反應(yīng))。
那年,我9歲。
一日,坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了,爸爸應(yīng)門(mén),是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。
那天風(fēng)很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推,然而,立刻地,大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí),我聽(tīng)到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。
門(mén)外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得 ,就連頭發(fā),也都痛得 ;而他的十根手指呢,則怪異地纏來(lái)扭曲。一看到我伸出門(mén)外一探(竟然 究竟)的臉,父親即可 揚(yáng)起了手,想刮我耳光,但是,不知怎的,手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái),便頹然放下,我的臉頰,僅僅感覺(jué)到了一陣掌風(fēng)而已。
鄰居以(責(zé)怪 責(zé)問(wèn))的口氣對(duì)我說(shuō)道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在門(mén)框上,你看也不看,就把門(mén)大力關(guān)上------”
啊,原來(lái)我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!
偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓手指,沒(méi)有看我。
十指連心,父親此刻 痛楚,我當(dāng)然知道,但是,當(dāng)時(shí)的我,畢竟只是一名9歲的小童,我所關(guān)心,所害怕的,是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。
父親不會(huì)。
當(dāng)天晚上,父親五根手指腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無(wú)意 隨意)中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道:
“我實(shí)在痛得極慘,原想 打他一個(gè)耳光,但是,轉(zhuǎn)念一想,我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我,有什么理由打他呢?”
父親這幾句話(huà),給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的(啟示 啟發(fā)):犯了錯(cuò)誤,必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人,不可推卸責(zé)任。
謝謝你,爸爸!
1、給短文起個(gè)合適的題目。寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線(xiàn)上。(2分)
2、劃去文中括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。(6分)
3、在文中的橫線(xiàn)上填上合適的修飾語(yǔ)。(5分)
4、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。(3分)
5、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是:(2分)
6、讀讀文末畫(huà)“ ”的句子,說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話(huà)的。(3分)
7、你如何看待文中的“父親”,寫(xiě)幾句你最想對(duì)他說(shuō)的話(huà)。(4分)
七、 寫(xiě)作(30分)
題目:忘不了你的_____________
在你的生活中,一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象,帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。
(1)先把題目補(bǔ)充完整。
(2)敘事具體,語(yǔ)句通順,要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
(3)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
六年級(jí)語(yǔ)文答案
一、1C2A3D4C5目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三、1、蟲(chóng)聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?、這是我們自信心的泉源3、纖毫必償、時(shí)刻不易4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、1、
1.《窮人》列夫托爾斯泰
2.心理描寫(xiě)。
3.指心神不寧,也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛(ài)丈夫,同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫助別人。
4.樸素善良(意思對(duì)即可)
2、
1.深刻的啟示
2.(影響 反應(yīng))。(壓抑 壓制)
(責(zé)怪 責(zé)問(wèn)) (無(wú)意 隨意)
(啟示 啟發(fā))
3.扭曲,直立,高高,巨大的,狠狠
4.仰視、俯視、眺望
5.父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是:他覺(jué)得自己吧手放在夾縫的。
6.自己犯了錯(cuò)誤,要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上。
7.您這種寬容、嚴(yán)格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣
七、略
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案 2
一、生字積累吧。
1.下列各組詞語(yǔ)中加粗字的讀音完全正確的一組是( )。(2分)
A.野馬脫韁(jiāng) 吞噬(shì)瓊漿(qóng) 青面獠牙(liáo)
B.優(yōu)哉游哉(zāi) 招徠(lái) 隨心所欲(yù) 毫無(wú)倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng) 結(jié)束(hù) 行善積德(jī ) 雪域高原(yù)
D.響徹曠野(chè) 婀娜(nuó) 贊嘆不已(yǐ) 一鼓一鈸(bá)
2.讀拼音,寫(xiě)漢字。(12分)
二、詞語(yǔ)快樂(lè)島。(6分)
1.下列詞語(yǔ)解釋不正確的是( )
A.明媚:景物鮮明可愛(ài); 急遽:著急的樣子。
B.綻開(kāi):裂開(kāi); 惆悵:傷感,失意。
C.饒有趣味:十分有趣; 嗚咽:低聲哭泣。
D.自修:自習(xí); 叮囑:再三囑咐。
2.下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.赤裸裸 一番 鍛練 機(jī)敏 名義
B.驚羨 幅度 附合 暄嘩 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基業(yè) 優(yōu)雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 鈕扣
三、句子蹺蹺板。(14分)
1.補(bǔ)充句子。(5分)
。1)日暮漢宮傳蠟燭,_______。
。2)_______,_______。纖纖擢素手,_______。
。3)中庭地白樹(shù)棲鴉,_______。
2.《那個(gè)星期天》中心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),結(jié)合上下文,品味下列語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方式描述“我”的心理。(9分)
。1)我看著天看著云彩走,等母親回來(lái),焦急又興奮。
_____________________________________
。2)我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。
______________________________________
。3)我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。
_______________________________________
四、語(yǔ)文拓展吧。(5分)
請(qǐng)你運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法,仿照《那個(gè)星期天》,發(fā)揮想象,寫(xiě)一段話(huà),表現(xiàn)著急的體驗(yàn)。
五、課文回放站。(15分)
1.填空。(6分)
。1)魯濱遜第一次出海的目的地是_______,不料卻遇到了可怕的_______,好容易才保住了性命。
。2)海底城市受到了_______的懲罰。
(3)尼爾斯被漁夫以_______的價(jià)格賣(mài)給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門(mén)老人克萊門(mén)特。
。4)魯濱遜用近__________年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船,還挖了一條__________尺的運(yùn)河,把船運(yùn)到了半里外的小河里。
2.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
①走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽(yáng),看著光線(xiàn),我一聲不吭?粗枥锶鄤(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫,我感覺(jué)到周?chē)墓饩(xiàn)漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急速的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái),并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止,就像是時(shí)光的腳步。
、谀莻(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感覺(jué)到母親驚惶地甩了甩手 上的水,把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō),一邊親吻著我一邊不停地說(shuō):“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
。1)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)“我”為什么對(duì)“第一次盼望”記憶猶新。(3分)
______________________________________________________________________________
(2)第①段中的畫(huà)線(xiàn)句是怎樣既交代了時(shí)間變化,又寫(xiě)出了“我”的心理感受?(3分)
______________________________________________________________________________
(3)文章以孩子的視角,刻畫(huà)了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親?結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)
______________________________________________________________________________
六、課外閱讀軒。(16分)
心靈的眼睛
初冬的時(shí)候,我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處,山崗起起伏伏的,山上的樹(shù)都凋盡了葉子,看上去灰蒙蒙的。在山腳下,我們見(jiàn)到了許多柿樹(shù)。那些柿樹(shù)有的勁干秀枝,有幾個(gè)人合抱那么粗,有的是掛果沒(méi)有幾年的新樹(shù),樹(shù)干泛著灰綠,樹(shù)不粗,也不高。
令我們感到奇怪的是,每一棵樹(shù)的頂梢,都有五六個(gè)又紅又大的柿子,不管那棵樹(shù)是參天高大的古柿樹(shù),還是并不高大的新樹(shù),在落光了葉子的樹(shù)上,那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠,紅得鮮艷而炫目。
有人說(shuō),可能每棵柿樹(shù)就結(jié)那么五六個(gè)柿子,這里的農(nóng)人還沒(méi)來(lái)得及采摘。有人說(shuō),肯定是這里的人太笨,他們不敢爬到樹(shù)的頂梢去摘柿子,所以低處枝上的他們已全部摘下,而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來(lái)。我們都贊同第二種說(shuō)法。
后來(lái),我們?cè)谝粋(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng),為了驗(yàn)證我們的結(jié)論,我們紛紛擁上前去對(duì)那位老農(nóng)說(shuō):“是不是每棵樹(shù)每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢?”老農(nóng)笑著搖搖頭說(shuō):“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢?一棵樹(shù)要結(jié)上許多的!蔽覀冇滞掏掏峦聠(wèn)老農(nóng)說(shuō):“是不是因?yàn)轫斏姨咛kU(xiǎn),人們不敢爬到頂梢去,所以每棵柿樹(shù)頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著?”老農(nóng)淡淡地說(shuō):“我們故意留的!
故意留下的?我們更不解。
老農(nóng)笑著說(shuō):“人們勞作了一年,收獲了小麥、大豆、玉米什么的,可以安心在家里有吃有喝過(guò)冬天的生活了,而那些鳥(niǎo)兒也忙了一年了,大雪封山、封了地,它們吃什么?這是俺們留給鳥(niǎo)兒們的果實(shí),也是俺們這地方的風(fēng)俗,如果誰(shuí)要把樹(shù)上的柿子摘光了,那大家就會(huì)瞧不起他,怎么和鳥(niǎo)兒爭(zhēng)東西吃呢?”
我們一聽(tīng),全楞了,老農(nóng)看一眼我們說(shuō):“樹(shù)上留的'柿子,我們叫它"老柿’!
不是摘不到,而是故意留下給鳥(niǎo)兒們吃的,想想我們剛才的匆忙猜測(cè),想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論,我們的臉全紅了。
眼睛看到的,并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候,許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看。
1.“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象?(3分)
_________________________________________
2.“我們”對(duì)感到奇怪的事情的推測(cè)是什么?(3分)
_________________________________________
3.通過(guò)老農(nóng)的介紹,我知道了事情的真相是:(5分)
_________________________________________
4.對(duì)“眼睛看到的,并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候,許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看!蹦闶窃趺蠢斫獾模浚5分)
七、習(xí)作芳草地。(30分)
你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬。
參考答案
一、1.B2. 熬粥 侯 鴉 筷 缸 宴 貸 懼 籍 覆 剔
二、1.A2.C
三、1.(1)輕煙散入五侯家 (2)迢迢牽牛星 皎皎河漢女 札扎弄機(jī)杼 (3)冷露無(wú)聲濕桂花
2.(1)通過(guò)“我”的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)“我”焦急又興奮的心理。(2)通過(guò)“我”坐在草叢里看電影畫(huà)報(bào)時(shí)的想象來(lái)表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無(wú)聊與孤獨(dú)。(3)通過(guò)寫(xiě)“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng),表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。
四、略。
五、1.(1)倫敦 風(fēng)浪 (2)上帝 (3)20法郎 (4)兩、六
2.(1)①第一次盼望對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要
②盼望中興奮期待、焦急無(wú)奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻
、勰赣H沒(méi)有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來(lái)的痛苦,令“我”難以忘懷
、苣赣H忙碌辛勞的身影,也在“我”的記憶中揮之不去。
(2)①“光線(xiàn)漸漸暗下去”交代了天色漸晚
、凇皼鱿氯コ劣粝氯ァ睂(xiě)出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅,“我”的內(nèi)心越來(lái)越惆悵。“越來(lái)越遠(yuǎn)”“越來(lái)越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。
(3)答案示例一:這位母親既有對(duì)孩子的疏忽,又有對(duì)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)。母親用話(huà)語(yǔ)敷衍孩子,最終沒(méi)有遵守承諾,是她對(duì)孩子感受的疏忽。但從她始終沒(méi)有拒絕孩子和看到孩子傷心難過(guò)時(shí)驚惶失措并且道歉,又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
答案示例二:這是一位真實(shí)感人的母親,她像大多數(shù)母親一樣,為生活而操勞,難免疏忽了孩子的感受,她答應(yīng)了帶孩子去玩,但又被生活瑣事?tīng)拷O,不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交,她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子,而且對(duì)孩子滿(mǎn)懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸,她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。
六、1.每一棵樹(shù)的頂梢,都有五六個(gè)又紅又大的柿子。
2.一是只結(jié)了五六個(gè)柿子,二是這里的人笨,沒(méi)法摘到那些柿子。
3.一是為這里的鳥(niǎo)留下的過(guò)冬的食物,二是這里的風(fēng)俗。
4.眼睛看到的只是表面現(xiàn)象,要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會(huì),才能看到事情的本質(zhì)。
七、略。
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