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職場(chǎng)新人學(xué)會(huì)在炮灰中成長(zhǎng)
職場(chǎng)專家分析，職場(chǎng)新人之所以容易成為炮灰，是因?yàn)閯傋呱瞎ぷ鲘徫坏哪贻p人，常常以理想化的標(biāo)準(zhǔn)要求他人，非常注重自我感受，一旦發(fā)現(xiàn)某些跟想象不一致的地方就深感失望，就產(chǎn)生了心理落差，引發(fā)挫折感。
所謂社會(huì)化，是指一個(gè)作為個(gè)體的自然人成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人的過(guò)程。有學(xué)者認(rèn)為，個(gè)體通過(guò)社會(huì)教化和自我內(nèi)化的方式習(xí)得社會(huì)知識(shí)、技能、規(guī)范和價(jià)值觀念，同時(shí)發(fā)展個(gè)性、完善心理品質(zhì)，以此取得社會(huì)成員的資格，傳承社會(huì)文化、適應(yīng)社會(huì)生活，這是個(gè)體學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)和參與、影響社會(huì)的統(tǒng)一。心理學(xué)家稱這個(gè)階段是青年人“心理上的斷乳”，也叫“第二次誕生”。
剛剛跨出大學(xué)校門踏入社會(huì)的大學(xué)生正處在一個(gè)社會(huì)化過(guò)程的重要時(shí)段。大學(xué)生的社會(huì)化有其自身的特殊性。這同其在社會(huì)化過(guò)程中處于特殊角色的地位有關(guān)：首先大學(xué)生的高學(xué)歷、高智商;其次大學(xué)生被賦予了比一般人更高、更專業(yè)性特征的社會(huì)化任務(wù)責(zé)任和自我勝任條件;第三，社會(huì)對(duì)他們所要承擔(dān)的社會(huì)角色的責(zé)任、能力等寄予了更高的期望。
剛剛走出校門，走上工作崗位的年輕人，比較容易把生活、工作理想化，這導(dǎo)致了心理落差，這難免會(huì)帶來(lái)的種種麻煩。他們以理想化的色彩看待交往，希望不帶任何雜質(zhì)，同時(shí)也常常以理想化的標(biāo)準(zhǔn)要求他人，一旦發(fā)現(xiàn)某些不一致的地方就深感失望，這樣極易引發(fā)挫折感。
每個(gè)人都有固定的情緒處理模式。假如一個(gè)職場(chǎng)新人老是挑別人心情不爽的時(shí)候，去表達(dá)讓他更加不爽的事情，那離當(dāng)炮灰也就不遠(yuǎn)了。如果能避開對(duì)方的“情緒雷區(qū)”，再開口講述事件恐怕不至于這么讓人反感。
炮灰不可怕，如何在“炮灰”中成長(zhǎng)?
新人剛剛步入職場(chǎng)，誰(shuí)都難免當(dāng)幾回“炮灰”。很多年輕人在職場(chǎng)上遭遇了挫折，離開了工作崗位后會(huì)把問(wèn)題歸因到自己身上，從而越來(lái)越缺乏自信，甚至沒(méi)有勇氣再去找下一份工作。如何重拾職場(chǎng)信心，在職場(chǎng)中尋找屬于自己的位置?
1、了解上司的核心價(jià)值觀
成為“炮灰”并不可怕。對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，首先是調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)自我有正確的認(rèn)識(shí)，不要急于表達(dá)自我，而是應(yīng)先熟悉社會(huì)環(huán)境。要想在工作上有個(gè)比較順利的起步，很重要的一點(diǎn)就是要了解上司的核心價(jià)值觀。專家說(shuō)：“核心價(jià)值觀就是那些不太能妥協(xié)的，不容易改變的信念，這些信念構(gòu)成了我們每個(gè)人的內(nèi)在思想基礎(chǔ)。比如對(duì)一個(gè)很有時(shí)間概念的老板，遲到會(huì)讓他動(dòng)怒，而對(duì)一個(gè)特別勤儉的老板，你要是不懂得節(jié)約，多撕一張紙都會(huì)讓他抓狂�！�
2、增加抗逆力，忍耐并非屈辱
現(xiàn)在的職場(chǎng)新人們更需要增加抗逆力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與忍耐。忍耐并非屈辱，而是通過(guò)觀察去學(xué)習(xí)，扮演好自己新兵的角色，然后慢慢改變，讓自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人。當(dāng)然同時(shí)也應(yīng)該保留一些自我和個(gè)性，做一個(gè)成熟的自我。
許多曾經(jīng)的“炮灰”新人已變成了今日的成功人士，當(dāng)他們?cè)俅位厥讜r(shí)，很多人的感慨是：忍耐讓我們避免炮灰，努力讓我們將炮灰變成滋養(yǎng)的沃土，親友的支持讓我們獲得滋潤(rùn)和陽(yáng)光，最終讓我們收獲成功。
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