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大學(xué)教師年度工作述職報(bào)告(2)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,督教督學(xué),提高效率。組織教師學(xué)習(xí)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考綱,認(rèn)真分析研究了近幾年來(lái)期末試題;指導(dǎo)教研組開(kāi)展“自主、合作、探究”為主要特點(diǎn)的新課程課堂教學(xué)模式的研究;開(kāi)足開(kāi)齊課程,扎實(shí)開(kāi)展興趣活動(dòng)課和輔導(dǎo)課,加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科的研究、指導(dǎo)、督促、考核;組織教研組長(zhǎng)每月對(duì)教師的備課筆記本、學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行一次檢查,并如實(shí)填寫(xiě)檢查結(jié)果(次數(shù)與評(píng)價(jià)等級(jí)等),每月公示一次檢查情況;抓好抓實(shí)畢業(yè)班升學(xué)工作及各年級(jí)月考、期中、期末考試工作,和兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考和聯(lián)合閱卷;組織了學(xué)生評(píng)教;進(jìn)一步完善了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、病休等手續(xù)及材料,規(guī)范學(xué)籍管理;認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生陽(yáng)光體育計(jì)劃”,貫徹“健康第一”的思想,高度重視體育健康測(cè)試工作,被評(píng)為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作市、縣先進(jìn)學(xué)校。2、搞好校本培訓(xùn),開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。認(rèn)真做好第三輪繼續(xù)教育的送培工作,教師培訓(xùn)率達(dá)100%,在校本培訓(xùn)檢查中獲得全縣最高分;開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),要求每位教師認(rèn)真精讀了學(xué)校指定的《新教材疑難問(wèn)題與解決》,并認(rèn)真做了讀書(shū)筆記;繼續(xù)落實(shí)了“青藍(lán)工程”,通過(guò)“新老結(jié)對(duì)”一幫一聽(tīng)課活動(dòng)促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng);組織教研組長(zhǎng)和骨干教師赴東廬中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí);積極創(chuàng)造條件,為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),教師派出觀摩學(xué)習(xí)150人次,專(zhuān)家來(lái)校講座5次,與上海時(shí)代中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了六年級(jí)、八年級(jí)語(yǔ)文 “同課異構(gòu)”教學(xué)與研討活動(dòng);進(jìn)一步完善集體備課環(huán)節(jié),扎實(shí)開(kāi)展評(píng)課與教學(xué)反思活動(dòng);繼續(xù)推行了推門(mén)聽(tīng)課制度。
3、加強(qiáng)課題研究 。 進(jìn)一步加強(qiáng)了“清華英語(yǔ)大、中、小一條龍”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究和課題的實(shí)施與管理工作,加強(qiáng)了教材教法的研究和學(xué)生學(xué)情的調(diào)研,組織開(kāi)展了本校小學(xué)清華英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、小學(xué)生英語(yǔ)講故事競(jìng)賽等活動(dòng),組織小學(xué)清華英語(yǔ)全體授課教師赴合肥、巢湖培訓(xùn)學(xué)習(xí)等;申報(bào)了《集體備課與個(gè)性化教學(xué)研究》和《作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究》兩項(xiàng)課題。
一年來(lái),教學(xué)教研成績(jī)穩(wěn)中有升,小學(xué)部成績(jī)大幅度提高,七八年級(jí)成績(jī)穩(wěn)居全縣前三,其中部分學(xué)科位居全縣第一,首屆中考成績(jī)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),王成香、張敏、胡功武、李正洲在論文評(píng)比中分別獲得縣一等獎(jiǎng),其他獲市三等獎(jiǎng)、縣二三等獎(jiǎng)的有71人次;
五、完善管理模式,努力提高管理效率
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組制度;調(diào)整、充實(shí)管理隊(duì)伍,實(shí)行年級(jí)組管理;完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé),使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限,做到了層層把關(guān),各負(fù)其責(zé),各盡所能,并積極倡導(dǎo)要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作,充分調(diào)動(dòng)了各基層組織管理者的積極性,為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺(tái);堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),成立工會(huì),充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能,組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議,建立了有效的學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督和自我約束機(jī)制;重視公寓管理工作,強(qiáng)化班主任巡查公寓、晚自習(xí)老師和保教護(hù)送工作,加大對(duì)公寓的檢查力度;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度,規(guī)范各類(lèi)收費(fèi)及報(bào)銷(xiāo)手續(xù);重視學(xué)校群團(tuán)組織的建設(shè),積極鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議,努力營(yíng)造了一種暢所欲言的民主氛圍,及時(shí)解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見(jiàn),提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的辦事效率,一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,同心同德,廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體正在形成。
六、加強(qiáng)宣傳工作,擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響
把建好網(wǎng)站,落實(shí)宣傳工作作為日常工作來(lái)抓,在縣教育局新聞排行榜中,始終位居第4位。一年來(lái),協(xié)助教育主管部門(mén)成功舉行了廣德縣初中數(shù)學(xué)、物理、生物示范課教學(xué)及研討活動(dòng),廣德縣“與新課程同行”小學(xué)語(yǔ)文 示范課,宣城市第二屆農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星能力測(cè)試,廣德縣2013年初中數(shù)學(xué)教學(xué)及研討活動(dòng),宣城市首屆信息技術(shù)教師基本功大賽,這些活動(dòng)在我校的開(kāi)展,擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力。
回首過(guò)去的一年,各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,雖然取得了一些成績(jī),但因個(gè)人能力有限,工作中存在許多不足,距董事會(huì)和學(xué)校教師要求相差甚遠(yuǎn)。一是深入基層還做得不夠,與老師的接觸較少,致使相當(dāng)一部分老師對(duì)校長(zhǎng)有畏懼感,不敢直接反映問(wèn)題,導(dǎo)致工作效率下降。二是工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作中可能有疏漏,管理水平急待提高。三是學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)和自我救護(hù)意識(shí)還不強(qiáng),良好的校風(fēng)還未形成。四是教學(xué)成績(jī)不夠理想,學(xué)生疲憊甚至反感,教師辛苦。五是學(xué)校的辦學(xué)特色還未形成。六是制度的執(zhí)行力還不強(qiáng),過(guò)程的監(jiān)控力度不夠。
以上是我一年來(lái)的工作述職報(bào)告,不當(dāng)處請(qǐng)批評(píng)指正。
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