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小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告的教學(xué)反思
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篇一
因?yàn)楸菊n是一篇實(shí)用性文體，比較枯燥，為了把這類(lèi)課文上活，我做了各種設(shè)想和嘗試，所以在上課之前的精心設(shè)計(jì)前置性小研究，力求為孩子營(yíng)造一個(gè)好的自學(xué)環(huán)境，用心研究本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，掌握文章的知識(shí)框架，寫(xiě)作手法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我體現(xiàn)孩子們的自學(xué)為主。從自學(xué)生字詞開(kāi)始，到小組討論研究每個(gè)步驟，都以孩子們的思維為主。用他們的眼睛去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣就拓寬了學(xué)生的思路，加深了理解，說(shuō)句子也會(huì)更合理。課堂上教學(xué)思路是清晰的，大部分學(xué)生積極參與到教學(xué)中，通過(guò)閱讀、思考、質(zhì)疑、解難，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)知識(shí)，加深印象，感受精彩。
孩子們的精彩在于他們對(duì)文章的理解，和對(duì)文本的自我感悟。討論中我感受到他們思想的碰撞，如秋月、君宇、炫溥、依涵等同學(xué)提出的建議都很有見(jiàn)地。我喜歡這種活躍的課堂，更喜歡孩子們精彩的呈現(xiàn)。
遺憾：在拓展訓(xùn)練中，30%左右的孩子進(jìn)行了調(diào)查，圍繞內(nèi)容有學(xué)校的食堂、孩子們亂花零花錢(qián)、對(duì)家里的花木展開(kāi)調(diào)查等。從選材的問(wèn)題、寫(xiě)作技巧問(wèn)題上，可以看出孩子們對(duì)調(diào)查報(bào)告的認(rèn)識(shí)不是很清楚，還很模糊。應(yīng)該在指導(dǎo)上下功夫，多關(guān)注一些社會(huì)問(wèn)題，去展開(kāi)有效的調(diào)查。重點(diǎn)要學(xué)會(huì)仿寫(xiě)。多多練習(xí)吧。
篇二
這是一篇調(diào)查報(bào)告，作者通過(guò)對(duì)小樹(shù)死因的調(diào)查、分析、得出結(jié)論：小樹(shù)的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場(chǎng)有很大關(guān)系，最后提出建議，采取相應(yīng)措施來(lái)保護(hù)綠化成果。
一、問(wèn)題設(shè)置吸引學(xué)生注意力。
其實(shí)這篇課文很接近學(xué)生的生活，我想主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，所以我設(shè)置了這樣幾個(gè)的問(wèn)題來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：作者為什么寫(xiě)調(diào)查報(bào)告?看到春天還嫩葉滿(mǎn)枝的槐樹(shù)，到了本該枝繁葉茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人疑惑不解呢?這正是作者做調(diào)查報(bào)告的原因。小作者通過(guò)自己的努力，終于找到了小樹(shù)死亡的原因，我們感到高興。但是，想一想帶來(lái)的嚴(yán)重后果，又讓我們擔(dān)憂(yōu)，下面看看小作者有什么好辦法嗎?你們又會(huì)有哪些好的建議呢?
二 、培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。
同時(shí)我還讓學(xué)生自己實(shí)踐上網(wǎng)查資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，取得了很好的效果。我主要讓學(xué)生查查國(guó)槐樹(shù)，通過(guò)調(diào)查學(xué)生知道了國(guó)槐的生活習(xí)性，是北京市的市樹(shù),既耐寒又耐旱�？褂蜔熌芰�，比較適宜在北方生長(zhǎng),并且發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)害。使學(xué)生產(chǎn)生好奇的心理，小樹(shù)死亡的真正原因是什么?
三、培養(yǎng)學(xué)生能有探求的欲望。
實(shí)踐是使兒童發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿(mǎn)足和釋放的最佳途徑。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的體驗(yàn)，發(fā)展其實(shí)踐能力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是在學(xué)生了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何去寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，掌握寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究調(diào)查報(bào)告的意義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題。幫助學(xué)生掌握調(diào)查的方法：測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、繪圖、采訪(fǎng)、問(wèn)卷等。使學(xué)生在調(diào)查中順利地獲取信息。布置學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查自己家周?chē)臉?shù)木生長(zhǎng)情況，針對(duì)問(wèn)題提出自己的合理建議，在相互交流的基礎(chǔ)上拓展思路，發(fā)現(xiàn)更為有意義的問(wèn)題，學(xué)有所得。
不足：本課教學(xué)內(nèi)容較多，要想讓學(xué)生完全理解還需要老師的耐心講解。個(gè)別學(xué)生教師沒(méi)有照顧到，在以后的教學(xué)中這時(shí)教師值得注意的問(wèn)題。
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