屆高三生寒假復習指導：數(shù)學自學方法

寒假是高三生查漏補缺，成績彎道超車的時機。如何利用好寒假做好數(shù)學復習，為高考二輪復習打好基礎(chǔ)？建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學的主線，加強知識間的縱橫聯(lián)系。

數(shù)學：學會圍繞核心內(nèi)容把握主線

指導老師：石家莊市教科所高中數(shù)學教研員 盧艷華

對于寒假的復習，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學本質(zhì)。“比如，算法的本質(zhì)是用簡潔而明確的數(shù)學符號語言表達解決問題的程序化過程，所以有效地進行自然語言和框圖語言的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵；三視圖的本質(zhì)是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影（數(shù)學本質(zhì)就是線面垂直），解決此類難題的關(guān)鍵是構(gòu)造長方體等等�！�

盧艷華說，雖然學生對高中數(shù)學知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復習仍是重中之重，它是學生能力發(fā)展的著眼點和增長點。

此外，盧艷華建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學的主線，加強知識間的縱橫聯(lián)系�！氨热�，函數(shù)作為高中數(shù)學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學內(nèi)容。所以學生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學習中，通過不斷地運用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實提高獨立解答綜合性數(shù)學題的能力�！�

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