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學(xué)生演講動(dòng)作(2)
(二)手勢的分類
1、指示手勢，指示具體對(duì)象，它可以使聽眾看到真實(shí)的實(shí)物。如說到：“你”、“我”、“他”或者“這邊”、那邊、上頭、下頭時(shí)，可以用手指一下，給聽眾以實(shí)感。
例：“他們站在那邊，我站在這邊�！�
2、象形手勢，用來模擬形狀，給聽眾一種形象的感覺。
如講：他們的種的西瓜有那么大，雙手此劃一下，聽眾就可知道他的大小了。
3、象征手勢。啟發(fā)思維，引起聯(lián)想。
例：“公司的未來，前程似錦”右手向前方伸出，以示未來。
4、單勢、復(fù)勢。單勢一只手，復(fù)勢兩只手。
�、僖话闱闆r下，用單勢，情感特別強(qiáng)烈，可用復(fù)勢。
�、跁�(huì)場的大小，會(huì)場大，聽眾多，可用復(fù)勢。
�、蹆�(nèi)容的需要時(shí)可以用復(fù)勢。
例：“伙伴們，千萬要注意，這次試驗(yàn)是非常關(guān)鍵的一次。”
(舉起右手食指)(舉兩個(gè)食指則不對(duì))
例：“親愛的伙伴們，讓我們盡快地行動(dòng)起來吧!”
(單手上揚(yáng)則無力，雙手向上揚(yáng)起。顯得有氣魄，有聲勢，有感動(dòng)。)
(三)手掌的運(yùn)用
1、手心向上，胳膊微曲，手掌稍向前伸，表示貢獻(xiàn)，請(qǐng)求，承認(rèn)，贊美，歡迎、誠實(shí)等意思。
“我想大家是能夠做到的”(單手，掌心向上，中區(qū))
“讓我們奏起歡迎的音樂——跳舞吧”(兩只手，手心向上，中區(qū)劃)
2、手心向下，胳膊微曲，手掌向前伸，表示神秘，壓抑，否認(rèn)，反對(duì)，制止，不愿意，不喜歡。
憤怒的人們會(huì)把你從這里清掃出去，(雙手，手心向上，下區(qū))
死一般的沉寂籠罩著下邊(單手，手心向下，中區(qū))
3、兩手由合而分開，表示空虛、失望、分散、消極。
“一個(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大的理想，那他將一事無成”下區(qū)
“我簡直在沒有辦法”(手心向上，下區(qū))
4、兩手由分由合，表示團(tuán)結(jié)、親密、聯(lián)合、會(huì)面、接洽、積極。無憂演講系統(tǒng)-學(xué)會(huì)導(dǎo)圖-學(xué)會(huì)演講
“為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到一起來了”。
“我們要團(tuán)結(jié)起來，把這個(gè)工作做好”。
5、手掌上豎，指尖向上表制止，也可表劇烈之情。
別做傻事!
唱吧，這是塊自由的土地。
他們歡呼：勝利了，勝利了，勝利了(雙掌上豎，搖動(dòng)，上區(qū))
(四)拳的運(yùn)用
拳的手勢用得少，表示，憤怒，破壞，決心，警告，非到感情劇烈時(shí)，不要用，不可多用。
這個(gè)仇，我們一定要報(bào)。
我們是最棒的!
我們一定能夠突破恐懼，樹立自信，走向成功!
(五)手勢活動(dòng)范圍
整個(gè)手勢范圍，可分為三個(gè)區(qū)域。
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