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演講的結(jié)構(gòu)

時間:2024-06-08 07:54:37 學(xué)人智庫 我要投稿
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關(guān)于演講的結(jié)構(gòu)

  關(guān)于演講的結(jié)構(gòu)有哪些呢?下面CN人才網(wǎng)小編與大家簡單介紹一下,一起看看吧!

關(guān)于演講的結(jié)構(gòu)

  一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容

  結(jié)構(gòu)作為整體,是演講稿的形式范疇。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也有它的形式和內(nèi)容。從整體看,結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造,是演講者依據(jù)主旨、意圖對材料進行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看,它也有它的形式,即一篇演講稿由哪幾部分組成;也有它的內(nèi)容,即哪個部分講什么。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。

  二、結(jié)構(gòu)的實質(zhì)和作用

  結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個新的有機的整體,使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》,其中有外國劇中的人物,有中國的實際,有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時,就覺得它是一個整體,原有分散的材料有機組合后具有了新的意義,產(chǎn)生了新的功能。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。

  三、結(jié)構(gòu)的一般模式

  演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成。

  “三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點。從形式上看,這三個部分各自獨立,各有各的意義和作用;從內(nèi)容上看,則是統(tǒng)一的,是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn),要達到的是同一個目的。這里,開頭處于演講稿的重要位置,應(yīng)該力求迅速引起聽眾的注意,力避拖沓、冗長和客套;結(jié)尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念,力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味,文字不可過長。

  四、結(jié)構(gòu)的特殊模式

  一般說來,任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。但正文則不盡相同,至少有兩種特殊模式。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式:議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。

  1。議論式結(jié)構(gòu)模式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個問題,得出一個結(jié)論,而議論方式則多種多樣。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前,分析論證在中,做出結(jié)論在后。如圖:

  問題分析論證結(jié)論

  這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小模式前加開頭,后加結(jié)尾,就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式:

  演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(1)

  開頭問題分析論證結(jié)論結(jié)尾

  由于這種結(jié)構(gòu)特殊模式處于整個演講稿的正文(主體)部位,就影響和決定整個演講稿的結(jié)構(gòu)。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分很簡單,各用一句話:“我今天要講的是‘娜位走后怎樣?’”和“我這演講也就此完結(jié)了。”正文用的是結(jié)構(gòu)特殊模式(1),即提出問題,分析論證,最后結(jié)論。從實質(zhì)上看,這個特殊模式也就是整個演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式。

  2。敘述式結(jié)構(gòu)模式。即以聽眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)。主要以趣味、情感打動聽眾,像小說、故事的開頭。不明顯分出問題、論證和結(jié)論的各部位,主旨于夾敘夾議中顯露;所敘述的幾件事或以時間為序,或以空間為序,從引人入勝的目的出發(fā)進行安排。如圖:

  夾敘夾議(往復(fù))

  ……(2)

  模式(2)中的每一番夾敘夾議都可以構(gòu)成一個段落,一篇演講稿可能由幾個段落組成,并按時空順序排列,不分先后部位。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為:

  演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(2)

  開頭夾敘夾議(往復(fù))結(jié)尾

  結(jié)構(gòu)特殊模式(2)是這類演講稿的主體,是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接,可以有較大的跳躍性,議論和抒情的成分可以多一些。

  長篇演講稿的開頭和結(jié)尾仍不能太長,正文的結(jié)構(gòu)常常是結(jié)構(gòu)特殊模式(1)和(2)的結(jié)合:

  開頭正文結(jié)尾

  觀點夾敘夾議中提出例證并進行分析結(jié)論

  曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類結(jié)構(gòu)。

  運用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu),首先要認識材料的本質(zhì)和意義,把它置于最適合的部位上,才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論;其次要認清幾種材料間的關(guān)系,使之在安排時或相同,或相反,或并列,或主從,或包容,或先或后。

  【擴展】

  【如何說服他人】

  作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益。

  故而一定要懂得如何理解聽眾的反應(yīng),如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。

  1. 要盡可能多地聽先講的人演說。

  2. 要讓聽眾知道你很了解他們的感情。

  3. 可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言。

  4. 請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。

  5. 注意腳拍地的聲音,這是一種強烈的不耐煩表示。

  6. 可找你的朋友對練即席問答。

  7. 無論聽眾提問的語氣或目的如何,你都要保持冷靜。

  8. 對羞怯或緊張的提問人要鼓勵道:“提得好!”

  9. 將懷有敵意的提問轉(zhuǎn)給提問人自己或聽眾回答。

  10. 要向全體聽眾,而不是僅向提問人回答。

  11. 要用知識贏得聽眾。

  12. 要小心避免以聽眾的恩人自居。

  13. 對確信會提的問題要預(yù)先準備一兩個較長的回答。

  14. 請記住敵意針對的是你的觀點而不是你個人。

  15. 應(yīng)當避免過長的目光接觸,那樣可能激怒人。

  16. 如果你講的是事實,就應(yīng)當擺出證據(jù)說服人。

  17. 如果你正坐著演說,這時應(yīng)該起立以維護自己的權(quán)威。

  18. 要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽眾的共同點。

  19. 可指引提問人找其它信息源。

  20. 即使沒人提問也要等待。

  21. 要說真話,因為聽眾會很快識別出虛假,從而有損于你的威信。

  22. 要既處之悠然又保持警惕,這樣你便會得意于你的演說

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