有關尊嚴的優(yōu)秀作文

　　尊嚴，是做人的底線，我們做人一定要活得有尊嚴。以下是有關尊嚴的優(yōu)秀作文范文，來看看吧。

　　篇一：

　　尊嚴是無價的，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行尸走肉沒什么差別。

　　人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒有性命可以，尊嚴卻不可缺失，

　　一天，我上街去買書，剛去到書店便看到門口有一群人圍在一起，嘴里不停的說著好，手也不停的拍著。我靈巧地鉆到前面頭，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。

　　我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。

　　圍觀的群眾越來越多，紛紛贊不絕口，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢，拿著一副寫有，‘人閑桂花落’夜靜春山空，的作品長揚而去。忽然，老爺爺把錢撿起來，向青年奔去。老爺爺拉著他不放，硬要把錢還給青年。青年罵了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爺爺沒有松開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無辦法，知道自己錯了，沒有尊重老爺爺的勞動成果，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自己的尊嚴。

　　尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩。

　　篇二：

　　尊嚴是可貴的，是金錢無法衡量的，人人都應該具備至高無上的尊嚴。

　　朋友之間需要尊嚴。之所以能成為朋友，想必是志同道合。當朋友成功時，道一聲祝賀;當朋友失敗時，不要用話語損(她)他，而是鼓勵(她)他遇到挫折要勇敢面對;當朋友快樂時，不妨與(她)他分享一下;當朋友悲傷時，找些樂子逗他開心……也許只是一件件小事，但卻維護了互相之間的尊嚴，使友誼之花含苞待放，愿有情天長地久，何樂而不為呢?

　　師生之間需要尊嚴。尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統。作為學生，我們應該努力學習，完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講，配合老師上好每一節(jié)課。學生成績不太理想時，老師不惡語相向，而是耐心輔導學生，鼓勵學生在學習上努力奮斗，拼搏，爭取在下一次考出好的成績。此刻，師生間的尊嚴就不言而喻了。

　　父母與孩子之間同樣需要尊嚴。同在一個屋檐下，難免會有些誤會和不理解。父母不要因為孩子的一些小事而謾罵甚至大打出手，這會在孩子幼小的心靈上留下陰影，對孩子的健康成長是不利的。父母應該在孩子犯錯時，引導他們怎樣才不犯錯，用自己的言行舉止做榜樣以教育孩子。作為子女，在自己犯錯誤時，父母難免說幾句，但都是為孩子好，此時千萬不要和父母頂嘴，要端正自己的態(tài)度，承認錯誤，改過自新。在父母為生活而奔波偶爾發(fā)發(fā)牢騷時，一句“爸爸，媽媽，您辛苦了，請喝茶潤潤心!”便會使父母感到自己的子女長大了，懂事了，心中會感到無比的欣慰。當孩子學習壓力太大時，父母在飯桌上能擺上一碗雞湯說是為子女補補腎，此時孩子連日來的學習壓力也會隨之煙消云散。父母尊重孩子的需求，孩子理解父母的苦心。親情需要尊嚴來維護，用理解來包容尊嚴，父母和孩子之間子讓不會有代溝。

　　篇三：

　　在生活中，尊嚴代表了一個人的人格和價值。在歷史的長河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。

　　有一次，我在書中看見了一個故事——《韓信受胯下之辱》。這個故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業(yè)，衣錦懷鄉(xiāng)。

　　看了這個故事我體會到了：韓信忍受暫時的屈辱，卻在心里積蓄力量，等候時機轉敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現。

　　我們還學習了一篇課文《為了他的尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動掙得二十元錢，若干年后，它成為了董事長。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運;也是尊嚴，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時也讓我明白了：我們做人要有尊嚴，不能靠別人的施舍過日子。

　　尊嚴對于我們每個人都非常重要。有一句話說得好：“喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人;喪失了自尊心的名族，是一個無望的名族�！弊屛覀円瞾碜鲆粋�自強·自信·自尊的人吧!我們該怎樣做呢?

　　在考試時，遇到不會做的題，寧可空著，也不能抄別人的，這就是尊嚴;

　　我們還不能輕易吃別人施舍的食物，不靠別人的施舍過日子，這就是尊嚴;

　　受別人的侮辱時，要不卑不亢，有力的去還擊對方，這也是尊嚴……

　　尊嚴，是做人的底線，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話說得好：“寧為玉碎不能瓦全，”表示了對氣節(jié)的看重;對人的尊嚴的強調;對人的精神的重視�？傊�，我們做人就得有尊嚴!

　　篇四：

　　清明節(jié)早上，我一個人走在廣場，天正下著小雨，真是“清明時節(jié)雨紛紛”啊，而路上行人雖不是“欲斷魂”模樣，卻也行色匆匆。

　　雨漸漸收了，陽光穿過云層和薄霧灑落一地，霧一點一點地被陽光驅散，整個天地籠罩在一片桔黃中。

　　我到糖葫蘆店里買了一根糖葫蘆，剛轉身，就看到一個黑乎乎的鐵碗伸過來，循著鐵碗望上去，是一個瘦弱矮小的老年男人，頭發(fā)蓬亂，胡子拉碴，一臉的溝溝坎坎，一雙眼睛有些膽怯卻又期待地看著我，我再把目光投向那個破爛骯臟的鐵碗，就看到拿鐵碗的手只有兩個手指——拇指和食指，另一只手拄著一支拐棍，說是拐棍，其實就是一根可當作柴火的木棒而已。我漫不經心地從口袋里掏出一元硬幣扔到了他的碗里，只聽“叮咚”一聲，硬幣穩(wěn)穩(wěn)地落進了鐵碗，男人低下了頭，連連鞠了幾個躬，一疊聲的說著“謝謝”，我拿眼角瞟一下他那顆亂蓬蓬的頭，輕蔑地“哼”一下，轉身走了。

　　不知什么時候，霧又聚攏來了，好像能擰出水來。

　　我在廣場中心找了個座位，一邊看行人穿梭，一邊享用我的糖葫蘆�？课鞯囊粔K草坪上，有好多小孩手里拿著風箏，眼巴巴地盼著霧散，盼著起風。唉，天不作美。東邊是一條鋪滿鵝卵石的小徑，路上行走著三三兩兩散步觀光的人。當我的目光轉向前方游樂場時，那個男人又出現在我的視線里。他一路乞討，把鐵碗伸向每一個行人，迎面走過的就像沒看見一樣，當他空氣，側面或背面的行人眼光剛落到他身上就慌忙躲開了。我嘴角浮起一絲嘲諷的笑容，何苦?剛準備起身離去，一個風度翩翩的青年引起我的注意，因為他正朝那個男人走去，手里一枚小小的硬幣在陽光的照射下閃閃發(fā)光。原來是救濟者啊，就一枚硬幣?太做作了吧?我冷冷地注視著他，耳邊仿佛已經聽到硬幣落進鐵碗的“叮咚”聲，啞然失笑。

　　青年已經到男人跟前了，止步了，不等鐵碗伸向他，他將那枚硬幣小心地輕輕地放進了鐵碗，在男人鞠躬的同時，他也回鞠了個躬。我驚呆了，乞討的男人驚呆了，旁邊看到這一幕的行人也都驚呆了，一時間同時把目光轉向那個已轉身離去的青年。他雪白的T恤衫上印著一行日文，我認得那是一家日資企業(yè)的名字，難道他是日本人?再回頭看男人時，他周圍已圍滿了人，一個接一個地將硬幣輕輕放入他的鐵碗，而他已然忘記了鞠躬，忘記了道謝，只呆呆地看著一個個落入鐵碗的硬幣。我眼眶一熱，快步走了過去，手里是一枚準備買糖葫蘆的硬幣，在眾多伸向鐵碗的手中，我看到了自己的手，它正盡量靠近鐵碗，輕輕地輕輕地把硬幣放了進去，沒一點聲音。

　　太陽終于把霧驅散了，頭頂一下明朗起來，廣場上空飄起了各式各樣的風箏，繽紛一片。

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