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九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案湘教版
一、語(yǔ)音字詞類
1.(1)渴 (2)戴 (3)縛 (4)霄 2.博、彩、遙、絢
3.答案：①虐②zài 4 .徜徉 汲取 5、D(“嚼”應(yīng)為jué)
6.絢 璨 穆 qǐ mì (共2分。答對(duì)2～3個(gè)得1分)
7 閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。
(1)薈萃(cuì) 聯(lián)(袂) (2分)
(2)精采 精彩 (2分)
(3)全世界的人都關(guān)注著，形容影響很大。 (2分) 成就，完成。 (2分)
(4)對(duì)偶 (1分)
8、(4分，每處1分)： pì nǎo 騁 融
9.(2分) ①xié ②遐10、 (1)攀(2)炫(3)誨
11(1)峻 (2)瀚 (3)秘 (4)域
12(1)謔 瑣 (2)mú hè (3)①言語(yǔ)簡(jiǎn)練而意思完備。②嘲笑。
13、①湛 ②hè
14、(1)弦 徜(2分，每處1分)
(2)拔——撥 墨——默(2分，每處1分)
(3)參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田;她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內(nèi)容2分)
15、ái 媚 皎 zhāo 16、覓 韻 魅 慕 17.xié 嘯 chà 仰
18. 泊 恬 愜19.答案：①嗇 ②mán ③妒
20. B(A項(xiàng)中“蓄”讀“xù”, C 項(xiàng)中“畸”讀“jī”, D項(xiàng)中“釀”讀“niàng”)
二、修改語(yǔ)病類
1. A 2.D 3、C 4.A (這個(gè)是排除法。B中“廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當(dāng);C中“地區(qū)達(dá)到特大干旱等級(jí)”不當(dāng);D中雙重否定)
5.C 6、D 7. B 8、D 9.C
10. C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“季節(jié)”為“地方”;B項(xiàng)成分殘缺，在“偉大祖國(guó)”后補(bǔ)“六十
華誕”或“的盛大節(jié)日”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前，“有預(yù)
謀”應(yīng)在“有組織”之前)
三、成語(yǔ)俗語(yǔ)類
1、D(“樂此不�！币馑际恰耙�?qū)δ呈驴釔鄱挥X疲倦”，用在此處不當(dāng)，可改為“樂不可支”)
2. B 3.B 4.D (“妙筆生花”指文采)5.D 6.D
7.(3分)B(不恥下問：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。)
8、C(安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。)9.A 10.B(2分)
四、口語(yǔ)交際類
1.C 2.B 3.A
4.略(2分�？圩±斫飧改负椭匾晫W(xué)習(xí)兩個(gè)方面勸慰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體即可。)
五、文學(xué)文化常識(shí)類
1.B 2. C3、D4.A5.B(2分)6.C
7. D(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基)
8.B 9.D 10.B 11.A
12、(2分)C( “久違”與“久仰”誤用)13. D 14. C 15.D 16.B.
17. B 18. B 19、B 20、D
六、仿寫類
1.示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二：欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán);
(2分，要求：句式相同，語(yǔ)意連貫，意對(duì)即可)
2、(2分)示例：風(fēng)兒雖輕，卻可以撫慰疲憊的身心;話語(yǔ)雖短，卻可以閃爍智慧的光芒。
3、藍(lán)天無語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻展示著廣博;鮮花無語(yǔ)，卻散發(fā)著芬芳;青春無語(yǔ)，卻煥發(fā)著活力;(小河無語(yǔ)，卻奔涌出磅礴)
4、仿寫：時(shí)間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。時(shí)間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈(zèng)不多也不少。(時(shí)間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間
滄桑;時(shí)間好比一條大河，它能引導(dǎo)我們走向歷史的源頭)
5、如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜;如果你是一株大樹，()就會(huì)為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
6、沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空;沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪;沒有一本書的家，是沒有一片云彩的天空。
7、如果生命是鷹尊嚴(yán)就是飛翔。
8、仿寫：應(yīng)當(dāng)去羨慕真誠(chéng)，莫羨慕虛偽;應(yīng)當(dāng)去羨慕善良，莫羨慕丑惡;應(yīng)當(dāng)去羨慕樸實(shí)，莫羨慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。 苦難、幸運(yùn) 。 學(xué)問、鄙陋)
9、擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真;擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。(擁有教養(yǎng)，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。)
10、⑴書是燈塔，能照亮科學(xué)之路;(2)書是帆船，能承載我們到達(dá)成功的彼岸;(3)書是花園，能讓我們感覺到世界的五彩。(書是食糧，能增添我們的精神營(yíng)養(yǎng);書是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步;書是良藥，能治愈人們心靈的疾病)
七、名著閱讀類
1、D 2.(4分)(1)(2分)孫悟空 【示例】三打白骨精
(2)(2分)《從百草園到三味書屋》長(zhǎng)媽媽給我們講美女蛇的故事
3. 示例
作品：《水滸傳》
人物：武松
情節(jié)：景陽(yáng)岡打虎。
4.A5. C6、A7. C
8、《紅樓夢(mèng)》 ②歐陽(yáng)修 ③笛福
9.提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分�！袄碛伞笔纠贺惗喾遥弘[忍苦難，抗?fàn)幟\(yùn)，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：具有為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：智慧超群，忠君愛國(guó)。魯智深：行俠仗義，除暴安良。
八、古詩(shī)文默寫
1.(1)化作春泥更護(hù)花
(2)不畏浮云遮望眼
(3)贏得生前身后名
(4)人有悲歡離合
(5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(6)安得廣廈千萬(wàn)間
大庇天下寒士俱歡顏
(7)示例1：君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池
示例2：天街小雨潤(rùn)如酥 草色遙看近卻無(符合題意要求即可)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： (10分)每空 1分，錯(cuò)字、漏字、加字，該空不得分。
2、名句積累(6分)
(1) 亂花漸欲迷人眼 (1分) (2) 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 (1分) (3) 思而不學(xué)則殆(1分) (4) 贏得生前身后名 會(huì)當(dāng)凌絕頂 直掛云帆濟(jì)滄海 老大徒傷悲 (2分) (5)醉翁 之意不在酒 (1分) (錯(cuò)字、別字、漏字、添字均不得分)
3、答案：(1)誰(shuí)家新燕啄春泥。(2)蓬萊文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(5)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。(6)為有源頭活水來。(7)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(8)同行十二年，不知木蘭是女郎。
4.(1)淺草才能沒馬蹄。(2)朔氣傳金柝。(3)煙波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江邊。(5)徒有羨魚情。(6)清榮峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之間也。(8)零丁洋里嘆零丁。
5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨別鳥驚心。(4)萬(wàn)里送行舟。(5)欲辯已忘言。(6)鄉(xiāng)書何由達(dá)。(7)似曾相識(shí)燕歸來。(8)天光云影共徘徊。
文言文閱讀(一 )
15.(1)熱水 (2)通“披”，穿(2分，每題1分)
16.C(2分)
17.因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖�，就不覺得吃的穿的不如別人了。(2分，意思符合即可)
18.①學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。 ②學(xué)習(xí)要以讀書為樂。(2分，每點(diǎn)1分)
文言文閱讀(二 )
10.(2分)①好：愛好。(1分)②或：有的人(1分)
11.(2分)C(A介詞，因?yàn)�。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借)
12.(4分)①每每對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會(huì)意”翻譯正確1分，其他意思基本對(duì)且通順1分)②房屋簡(jiǎn)陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)
文言文閱讀(三 )
23.先生之年/長(zhǎng)矣
24⑴通“悅”，高興 ⑵入侵 ⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠
25.B(1分)
26.將下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
�、拍阏f講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。(2分)
⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)
27.下聯(lián)：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結(jié)合材料，符合對(duì)仗要求即可)(2分)
文言文閱讀(四 )
17.(3分)(1)早晨(2)仔細(xì)，周詳(3)確實(shí)，的確
18.(2分)B
19.(2分)我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。(意思符合即可)
20.(2分)對(duì)別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善于用生活小事設(shè)喻。(寫出一點(diǎn)即可)
文言文閱讀(五 )
9.(4分)(1)詳盡 (2)放晴 (3)迫近 (4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(安居樂業(yè))，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。(2分)
(2)離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心奸人說壞話、害怕壞人的批評(píng)指責(zé)。(2分)
11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國(guó)憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對(duì)比，(1分)贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明觀點(diǎn)，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對(duì)考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。(判斷，1分;理由，2分;聯(lián)系實(shí)際，1分。辯證的思考，答“有時(shí)能”“有時(shí)不能”，只要理由恰當(dāng)，就可得分。)
文言文閱讀(六 )
17。(1)大概 (2)興旺富裕 (3)率領(lǐng)、帶領(lǐng) (4)一天天，一天比一天
18。百姓誰(shuí)敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對(duì)即可)
19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。
20�！吧啤笔菍�(duì)諸葛亮對(duì)策的高度評(píng)價(jià);對(duì)諸葛亮的由衷敬佩;請(qǐng)諸葛亮出山的堅(jiān)定決心;對(duì)興漢事業(yè)的必勝信念。
文言文閱讀(七 )
7.(1)居：處在。(2)進(jìn)：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因?yàn)椤?.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于(以上)這兩種表現(xiàn)的，為什么呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。9.表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情，強(qiáng)烈而又含蓄地表達(dá)了作者的自勉之意及對(duì)朋友的期望之情。10.開放題，觀點(diǎn)明確、言之成理、語(yǔ)句通順即可
13.墨子高超的勸說藝術(shù)往往體現(xiàn)在類比推理上，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥挝淖终f明。(3分)
文言文閱讀(八 )
9.荊之地 / 方五千里 評(píng)分：共1分。
10.⑴舍棄，丟棄 ⑵什么樣的 ⑶拜訪 ⑷更加 評(píng)分：共2分。每小題0.5分，意思對(duì)即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。 ⑵你不如停止算了。
評(píng)分：共2分。每句1分，意思對(duì)即可。
12.非攻(兼愛)(或反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)) 堅(jiān)忍不拔(或堅(jiān)守信念)等 評(píng)分：共2分。每空1分，意思對(duì)即可。
13.示例：【甲】先用一個(gè)假設(shè)，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個(gè)對(duì)比，極言楚國(guó)物產(chǎn)豐富和宋國(guó)物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國(guó)攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論�！疽摇肯燃僭O(shè)“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結(jié)論。
評(píng)分：共3分。每例分析準(zhǔn)確各得1分，語(yǔ)言通順得1分。
文言文閱讀(九 )
9.⑴ 偏愛 ⑵慢慢的
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每空1分，錯(cuò)字不給分。
10. ⑴從這里就可以看出，大王你受到的蒙蔽也很大啊!
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