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山東高考作文:人生中的兩個選擇

時間:2024-06-23 17:11:01 學(xué)人智庫 我要投稿
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山東高考作文范文:人生中的兩個選擇

  【題目回顧:絲瓜藤和肉豆須】

山東高考作文范文:人生中的兩個選擇

  鄉(xiāng)間有諺語,“絲瓜藤,肉豆須,分不清!币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。

  有個小孩想分辨兩者的不同,結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。

  父親看了好笑,就說:“種它們是挑來吃的,不是用來分辨的呀!”你只要照顧他們長大,摘下瓜和豆來吃就好了”

  要求:1、選準(zhǔn)角度,確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外,文體不限;4、問題特征鮮明。

  【作文點(diǎn)評】

  這則材料可以多角度立意,從父親的角度看,第一,父親認(rèn)為絲瓜藤肉豆須無需分清,得到果實(shí)就可以,可以寫注重結(jié)果;第二,絲瓜藤肉豆須無需分開,它們自會各自結(jié)各自的果,可以寫尊重自然規(guī)律;從小孩的角度思考,孩子想分開兩種植物,認(rèn)清它們,說明孩子有一種探索精神,可以寫鼓勵探索精神,鼓勵創(chuàng)新精神;從絲瓜藤和肉豆須的角度看,可以聯(lián)系人生,人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣,時不時與人糾纏不清,只要記住自己的出發(fā)點(diǎn),不忘自己的目標(biāo),過程中的不愉快不必在意,由此可以寫一寫認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),懂得放下必能成功。

  【2015年山東省高考作文范文:人生中的兩個選擇】

  風(fēng)采大賽上,三個優(yōu)秀的人面臨最后的PK,一個在科研領(lǐng)域取得領(lǐng)先國際成就的科學(xué)家、一個焊接工藝堪稱藝術(shù)杰作的技術(shù)工人、一個足跡遍布世界各地的寫實(shí)派攝影師。

  但問題是,電視節(jié)目雖然過于娛樂,不像這場風(fēng)采大賽這般嚴(yán)肅,卻是有具體過程的。比如《好聲音》,一次能播一個季度,闖到?jīng)Q賽圈的選手,至少亮相過三四次了,加上一些展現(xiàn)他們生活經(jīng)歷的片花,我對他們的風(fēng)度、神采、成長環(huán)境、學(xué)藝過程都已經(jīng)有了個立體的了解,喜歡誰不喜歡誰早已了然于胸。而這場風(fēng)采大賽最后入圍的三個人,我了解到的信息是平面的。他們?nèi)齻長什么樣,個人經(jīng)歷如何,性情如何,價值觀如何,甚至對他媽媽孝不孝順,我統(tǒng)統(tǒng)不知道。于是這個選擇在我就僅僅變成了一個職業(yè)的選擇?茖W(xué)家、技術(shù)工人、攝影師,三選一。

  如果按照個人喜好,我肯定選攝影師,因?yàn)槲以?jīng)做過記者,喜歡四處采訪,又因?yàn)槲椰F(xiàn)在是作家,而攝影和寫作一樣,屬于藝術(shù)創(chuàng)作。倒退30年的話,我也可能選那個科學(xué)家,因?yàn)樯铣踔械臅r候我的數(shù)學(xué)學(xué)得特別好,曾經(jīng)夢想成為數(shù)學(xué)家。但此時此刻,作為這場風(fēng)采大賽的評委之一,我知道,必須把這一票投給那個技術(shù)工人。因?yàn)榧偃缱詈笏闪舜筚惞谲,那么隨之而來的就是一個明星效應(yīng),他有可能成為萬眾追隨的偶像,這是極有意義的。

  首先,和科學(xué)家和攝影家相比,他更平凡,因而更接近大眾,也就更能鼓舞大眾。科學(xué)家和攝影家成了冠軍,大多數(shù)人會說,跟我沒什么關(guān)系呀,科學(xué)家、攝影家,那是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)膯?而技術(shù)工人就不一樣了,人們會說,他干的那活,我也會呀,我要是好好干,沒準(zhǔn)也能當(dāng)冠軍啊。榜樣的帶動效果因而最明顯。

  其次,技術(shù)工人的起點(diǎn)低,職高畢業(yè),最后成為世界級技術(shù)巨匠,這中間的努力就是一段傳奇,充滿了草根逆襲的勵志精神,滿滿的正能量。在精神上鼓舞人的效果因而最佳。

  第三,從中國現(xiàn)在的發(fā)展階段來看,也需要這樣一位代言人。中國是世界制造業(yè)大國,現(xiàn)在正面臨著從低端制造向高端制造升級的關(guān)鍵時期,而熟練的高級技術(shù)工人正是高端制造的實(shí)現(xiàn)者。選這樣一個人當(dāng)冠軍,最符合時代的需要。綜上,冠軍非技術(shù)工人莫屬。

  由此看來,選誰成為風(fēng)采大賽的冠軍,絕對不是個人意愿的事情,你得猜,那個標(biāo)準(zhǔn)答案是什么。我們最終選了一個時代和大眾最需要的那個,而不是自己最喜歡的那個。我們最終選的可能是個充滿各種“意義”的抽象的概念,而不是一個具體的可觸可感的人;蛘咭部梢哉f,我們最終選擇的是理智,而不是情感。

  于是,我其實(shí)有兩個答案,一個是里子,一個是面子。在人的一生中,這兩個選擇,常常是不能統(tǒng)一的。人生的喜怒哀樂便由此而來。有點(diǎn)遺憾是嗎?但也許正因?yàn)槿绱,人生才充滿了苦辣酸甜的諸多滋味,有了搖曳多姿的繁復(fù)之美。

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