假如我是神筆馬良（一）

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會畫好多好多東西。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多月球漫步機，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當然，我不會忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的設備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫(yī)院去看病，無論是什么樣的病，醫(yī)生們都會治，他們的醫(yī)術都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個世界上。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一所小學，這所小學是專門為那些窮人家的孩子畫的，因為在這所小學里上課，是不用教學費的，不過，你放心，這里的老師絕對棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出一些勞動機器人，這種機器人可以幫你做家務，干臟活。我要讓人類不再辛苦。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出堅固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災難從此消失在整個地球上。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過著安居樂業(yè)的生活。

　　假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好呀！

　　假如我是神筆馬良（二）

　　假如我是神筆馬良，我會來到干涸的沙漠上，在上面畫一片片的綠洲，讓“沙漠邊綠洲”不再是令人苦惱的愿望。

　　假如我是神筆馬良，我會來到貧困山區(qū)，在那里的空地上畫好幾座漂亮的教學樓，里面有語音教室、微機教室、多媒體教室……讓那里的孩子們有個溫馨的學習環(huán)境，不再有挨風吹雨淋的煩惱。

　　假如我是神筆馬良，我會來到缺水地區(qū)，在那兒畫幾口井，那里的人們喝上了干凈、甘甜的水，眼里流出了激動的熱淚，我還給他們好幾棵桃樹，人們圍著我跳起了當地的民族舞蹈，我高興極了。

　　假如我是神筆馬良，我會來到受到自然災害的地區(qū)，給那里的人們好多生活用品，還給他們畫上漂亮的居民樓，并把他們的家鄉(xiāng)恢復到原拉甚至比原來更好的模樣。

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　　假如我是神筆馬良，我要做的還有很多。但總歸來說，我現在要做的是好好學習，爭取長大后不用馬良的神筆，也能實現我所有的夢想。

　　假如我是神筆馬良（三）

　　每當我打開《神筆馬良》這本書時，我就會想到……

　　假如我是神筆馬良，我會畫很多的環(huán)保機器人，讓他們守著每個樹林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環(huán)境，而是讓人們保護環(huán)境。我還會畫一個店鋪，名字叫“免費店”，專送一些人們需要的東西。如果一個人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環(huán)境的話，那送給他（她）的東西就會把信息傳達給環(huán)保機器人。環(huán)保機器人一接到信息，就會馬上趕到現場，把他（她）抓到環(huán)保大牢，讓他（她）受到環(huán)保機器人的教育后，知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個道理，就會把他（她）放出去。

　　假如我是神筆馬良，我會畫許多糧食，分給沒有糧食吃的窮人，還送一個電飯煲，讓所有人都過著快樂的生活，每天嘴上都帶著笑容、講著笑話，沒有呻吟、哭泣！

　　假如我是神筆馬良，我會畫許多堅固而又美麗的學校，擺著很多桌椅和各種設備，讓每一個孩子都來這個美麗又堅固的學校讀書，在這美麗的校園里健康、快樂地成長，學好本領，將來成為國家需要的合格人才。

　　假如我是神筆馬良，我會畫很多學習用品，(www.szmdbiao.com)比如新的書包，新的課本、作業(yè)本、練習本，還有各種可以幫小朋友提高知識的筆，讓他們知道讀書是一種樂趣。

　　假如我是神筆馬良，我會畫很多的漂亮鞋子、衣服，讓那些窮人們穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿補了又補的破舊鞋子、衣服了。

　　假如我是神筆馬良，會畫很多清潔機器人，專門負責整理衛(wèi)生工作。比如一條小河很臟很臟，河邊堆滿了垃圾的話，清潔機器人睜開千里眼向遠處看的時候，那條小河是很容易被它們找到的。一旦找到，它們就組織一個隊，去清潔那條小河。清潔完了，它們還要在河邊種滿花草樹木，使那條小河變得更美麗。

　　假如我是神筆馬良，我會把祖國打扮成一個美麗無比的大花園。