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揚(yáng)州市農(nóng)村留守兒童調(diào)研報告
孩子是未來、是希望，農(nóng)村留守兒童的成長更是關(guān)乎全市教育和社會進(jìn)步，同樣與我們的未來息息相關(guān)。為了解當(dāng)前揚(yáng)州農(nóng)村地區(qū)留守兒童生活學(xué)習(xí)狀況，掌握他們面臨的突出問題和迫切需求，國家統(tǒng)計局揚(yáng)州調(diào)查隊于5月下旬至6月上旬對寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)、儀征市月塘鎮(zhèn)留守兒童情況開展調(diào)研，并于近日形成了《揚(yáng)州市農(nóng)村留守兒童調(diào)研報告》。
A
調(diào)查數(shù)據(jù)
留守兒童數(shù)量明顯減少
《報告》顯示，謝集中心小學(xué)目前有616名在校學(xué)生，其中留守兒童42人，而前年這一數(shù)字為120人;望直港中心小學(xué)在校學(xué)生2060人，其中留守兒童450人，留守兒童人數(shù)比前兩年減少了約三成。
據(jù)學(xué)校反映，近兩年當(dāng)?shù)毓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，外出勞動力回流逐漸增加，一些留守兒童的父母雙方回流或單方回流，使留守兒童人數(shù)明顯減少。
記者了解到，為了優(yōu)化留守兒童成長環(huán)境，謝集中心小學(xué)在確定國家資助、社會資助對象時優(yōu)先考慮家庭貧困的留守兒童。望直港中心小學(xué)建立“留守兒童之家”，與鎮(zhèn)少年宮的師資相結(jié)合開設(shè)各類興趣班，成立留守兒童合唱團(tuán)，豐富留守兒童課余生活。
B
生活狀況
和父母交流主要靠電話
人們印象中，父母不在身邊，孩子十分可憐，那么這些留守兒童目前生活處于什么狀況?國家統(tǒng)計局揚(yáng)州調(diào)查隊調(diào)研發(fā)現(xiàn)，被訪留守兒童基本與祖輩或親戚一起生活，相處總體較為融洽。多數(shù)孩子也很體諒上了年紀(jì)的祖輩既要干活又要養(yǎng)育自己的辛苦，在課余時間，50.3%的孩子經(jīng)常幫家人做家務(wù)，45.9%的孩子偶爾做，只有3.8%的孩子不做。
據(jù)了解，超九成留守兒童選擇打電話與父母交流感情，剩下的會用第二監(jiān)護(hù)人的手機(jī)與父母發(fā)短信，或者通過網(wǎng)絡(luò)視頻通話、上網(wǎng)聊天等方式與父母聯(lián)系。
從與父母的聯(lián)系頻率看，每天與父母聯(lián)系的留守兒童占21.6%，兩三天一次的占34.6%，每周一次的占35.1%，還有8.7%的留守兒童每個月甚至更久才與父母聯(lián)系一次。
C
學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)成績中等的超半數(shù)
父母不在身邊，這些孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?據(jù)學(xué)校老師介紹，留守兒童的平均學(xué)習(xí)成績不如父母在身邊的孩子，但其中也不乏成績優(yōu)秀者。問卷調(diào)查顯示，32.4%的被訪留守兒童的學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅，57.3%處于中等，10.3%不太好。
在農(nóng)村地區(qū)，母親是孩子學(xué)習(xí)的主要監(jiān)督者，若母親外出打工會對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的負(fù)面影響。
當(dāng)問及“如果考試沒考好，你認(rèn)為是什么原因造成的?”時，超八成的被訪兒童認(rèn)為是自己還不夠努力，剩下的兒童認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法不對、或是因為沒有家長老師的指導(dǎo)，僅有少部分兒童表示是因為自己不喜歡學(xué)習(xí)。
留守兒童父母外出打工使得家庭收入增加，大多數(shù)留守兒童家庭的經(jīng)濟(jì)條件有了明顯提升。但是，目前留守兒童生活和學(xué)習(xí)上遇到的最大困難不是經(jīng)濟(jì)條件得不到保障(2.7%)，也不是學(xué)校教育質(zhì)量跟不上(2.2%)，而是父母不在身邊(65.4%)。
調(diào)研人員家訪發(fā)現(xiàn)，多數(shù)留守兒童父母每年只在春節(jié)、清明、中秋回家?guī)滋�，孩子也只有在寒暑假時有機(jī)會去父母工作地團(tuán)聚。祖輩可以照顧孩子的生活，但在學(xué)習(xí)方面能夠提供的輔導(dǎo)和情感方面給予的安慰是很有限的。
D
處事方式
超三成孩子遇事自己“扛”
除了學(xué)習(xí)，孩子更多的時間是與小伙伴在一起玩耍，他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系?《報告》顯示，47.6%的留守兒童表示在學(xué)校玩伴挺多，45.9%表示一般，5.9%表示在學(xué)校玩伴很少，另有0.6%的留守兒童表示在學(xué)校沒有玩伴。一些孩子雖然在學(xué)校缺少玩伴，但和鄰居的孩子卻相處得不錯。在學(xué)習(xí)之余，71.9%的孩子會找伙伴一起玩，16.8%的孩子選擇一個人看電視，還有11.3%的孩子沒事自己呆著。
調(diào)研人員介紹說，雖然不缺一起玩耍的小伙伴，但由于長期缺乏父母的直接關(guān)愛和心理疏導(dǎo)，一些留守兒童的性格偏內(nèi)向。調(diào)查顯示，在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，34.1%的留守兒童在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時會向老師求助，25.9%選擇求助同學(xué)，6.5%選擇求助親戚，有33.5%的留守兒童表示會自己想辦法解決。
E
情感問題
留守兒童孤獨感明顯改善
近年來，隨著家庭、學(xué)校及社會各界對留守兒童關(guān)注度的提高和各項關(guān)愛政策的落實，留守兒童的成長環(huán)境有了較為明顯的改善。調(diào)查中，84.9%的兒童覺得周圍的人很關(guān)心自己，62.2%的留守兒童覺得不怎么孤獨，28.6%的孩子表示沒什么感覺，9.2%的孩子感到很孤獨。
雖然孤獨感不明顯，但父母的關(guān)愛是無法替代的，84.3%的留守兒童經(jīng)常想念父母。當(dāng)被問及希望過怎樣的生活時，31.9%的孩子希望和父母一起在老家生活，17.3%的孩子希望父母有一方出去打工，另一方在家陪伴，19.5%的孩子想去父母工作的地方生活讀書，還有31.4%的孩子比較滿足，認(rèn)為目前的生活就很好。
家訪發(fā)現(xiàn)，雖然不愿與父母分開，但絕大多數(shù)孩子都支持父母外出打工，因為家里給孩子灌輸了這樣一種思想——父母打工賺錢才能供自己讀書，只有讀書好才能找到好工作，不用像父母那樣背井離鄉(xiāng)外出掙辛苦錢。
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