學(xué)校信息化工作計劃范文

　　教育信息化是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是教育現(xiàn)代化的重要手段和工具。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的2017年學(xué)校信息化工作計劃范文，歡迎參考~

　　篇一：2017年學(xué)校信息化工作計劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《河南省中小學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)標準》和《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》等文件指導(dǎo)，按照市、縣教育局對信息化工作的整體部署，圍繞學(xué)校“做明理有德的幸福人”全人教育理念和“建設(shè)數(shù)字校園，打造智慧課堂，培育核心素養(yǎng)，奠基幸福人生”的工作總思路，以抓好信息技術(shù)的常態(tài)化應(yīng)用為倚重點，以服務(wù)于教學(xué)、教研和學(xué)習(xí)為中心點，以翻轉(zhuǎn)課堂實驗為創(chuàng)新點，以教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)為支撐點，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化和特色化再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、打好基礎(chǔ)，建好隊伍：完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，打造一支既有改革精神又有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化教師隊伍;

　　2、抓好常規(guī)，探索創(chuàng)新：做好“班班通”應(yīng)用的日常督查，繼續(xù)推進翻轉(zhuǎn)課堂實驗，嘗試推廣學(xué)習(xí)任務(wù)單應(yīng)用，努力探索適合我校的課改模式，盡早實現(xiàn)教與學(xué)方式的'轉(zhuǎn)變。

　　3、制訂標準，分層培訓(xùn)：制訂《明德小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》，依據(jù)標準對教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平進行分層;對教師進行分層培訓(xùn)，并把培訓(xùn)過程與結(jié)果記入教師工作量化和綜合測評之中。

　　4、學(xué)生?

　　三、工作重點

　　1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　(1)繼續(xù)完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，擴大上網(wǎng)帶寬，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;

　　(2)更新班班通教室的電腦主機，維護微機室電腦，給一(6)班和微機室安裝上電子白板;

　　(4)完善翻轉(zhuǎn)課堂實驗班的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)、平板和資源平臺。

　　2、“班班通”應(yīng)用

　　(1)加大班班通應(yīng)用的日常督查力度，不但要檢查是否使用，還要記錄使用的方式和內(nèi)容，分級記錄入到工作量中;

　　(2)針對普通班班通課堂、翻轉(zhuǎn)課堂和課改實驗班級制定不同的使用標準。重點探究電子白板、微課、樂教通、電子教材在課堂中的應(yīng)用模式;

　　(3)集體備課、日常教研和賽課中把信息技術(shù)應(yīng)用作為重要衡量內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)和推廣典型應(yīng)用案例，讓信息技術(shù)和課程能實現(xiàn)真正的融合。

　　3、數(shù)字資源建設(shè)

　　(1)落實樂教通和新版數(shù)字教材的資源發(fā)放和管理。研討資源應(yīng)用辦法的模式，以應(yīng)用促建設(shè);

　　(2)分工協(xié)作，繼續(xù)建設(shè)適合我校翻轉(zhuǎn)課堂使用的微課資源和任務(wù)單;

　　(3)利用信息化手段，結(jié)合立德樹人、核心素養(yǎng)、文明禮儀、傳統(tǒng)文化等開發(fā)我校系列的特色校本課程。

　　4、翻轉(zhuǎn)課堂實驗

　　(1)著力推進五(3)班翻轉(zhuǎn)課堂的實驗力度，努力解決網(wǎng)絡(luò)訪問、平板管理、資源推送、平臺建設(shè)等瓶頸問題，為全面推進翻轉(zhuǎn)課堂，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”向“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的轉(zhuǎn)變，積累寶貴的經(jīng)驗;

　　(2)推選出三、四、五年級的新課改實驗班老師參與到微課和任務(wù)單的制作，重點探討自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的可行方式。

　　5、信息技術(shù)培訓(xùn)

　　(1)信息技術(shù)應(yīng)用分層培訓(xùn)。制定相關(guān)標準，對全體教師的信息信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀進行排查，分成新進教師、初級應(yīng)用、熟練應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用四個層次，對不同層次的教師采取不同的標準，培訓(xùn)不同的內(nèi)容。

　　(2)重點培訓(xùn)內(nèi)容包括：班班通設(shè)備的校園網(wǎng)使用、常用辦公軟件(Word、Excel、PPT等)、電子白板課件制作、微課和任務(wù)單設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)資源獲取和加工、教案和資源平臺使用、樂教通和電子教材使用、校本課程開發(fā)。

　　(3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，線上線下相結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)形式;采取走出去、請進來等形式，更新觀念，緊跟時代潮流。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、討論制定學(xué)期教育信息化工作計劃，制定各類相關(guān)計劃、方案。

　　2、電教設(shè)備的維護、保養(yǎng)等檢查工作。

　　3、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　4、啟動新一輪翻轉(zhuǎn)課堂實驗。

　　5、規(guī)范任課教師完成電子教案編寫工作。

　　三月份：

　　1、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　2、積極配合教務(wù)處，做好教研和聽課活動。

　　3、進行樂教通和電子教材應(yīng)用的專題研討活動。

　　4、準備參加市、縣信息技術(shù)應(yīng)用大賽的選拔準備工作。

　　四月份：

　　1、組織教師進行電子白板應(yīng)用研討活動，提升教師多媒體應(yīng)用水平，充分利用網(wǎng)上資源，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　2、認真做好信息化檔案的再整理工作。

　　3、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　五月份：

　　1、組織教師參加的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　2、教師電教設(shè)備使用情況調(diào)查，學(xué)校電教管理情況調(diào)查。

　　3、整理學(xué)校電教檔案，資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料，整理資源庫。

　　六月份：

　　1、電教設(shè)備的維護、保養(yǎng)等檢查工作。

　　2、撰寫本學(xué)期信息化工作總結(jié)。

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