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科學家的小故事三則

學人智庫 時間:2018-02-10 我要投稿
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  想必大家都看過不少科學家的相關故事,不如給大家分享分享吧。那么,下面是小編給大家分享的科學家的小故事,希望大家喜歡。

  科學家的小故事一:愛迪生

  愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時候因為家里窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報。他熱愛科學, 常常把錢節(jié)省下來, 買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐。

  愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報;疖嚿嫌幸还(jié)給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意他在那里占用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣完了報, 就做各種有趣的實驗。

  有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了。車長氣極了, 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個耳光, 把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖。他省吃儉用, 重新做起化學實驗來。有一次, 硫酸燒毀了他的衣服; 還有一次, 硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。他沒有被危險嚇倒, 還是頑強地做實驗。

  愛迪生試制電燈, 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實驗。他常常在實驗室里一連工作幾十個小時, 實在太累了, 就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發(fā)明了電燈。后來, 愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機……他一生中發(fā)明的東西有1000多種。

  科學家的小故事二:達爾文

  達爾文小的時候, 一次跟媽媽到花園里為小樹培土。媽媽說: “泥土是個寶, 小樹有了泥土才能生長。別小看這泥土, 是它長出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃; 是它長出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿。泥土太寶貴了!

  達爾文問: “媽媽, 那泥土能不能長出小狗來?”

  “不能呀! ”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長出來的!

  達爾文又問: “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎?”

  “對呀! 所有的人都是他媽媽生的。”

  “那最早的媽媽又是誰生的?”

  “是上帝! ”

  “那上帝是誰生的呢?”

  媽媽答不上來了。她對達爾文說: “孩子, 世界上有好多事情對我們來說都是個謎, 你像小樹一樣快快長大吧, 這些謎等待你們去解開呢! ”

  達爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚。上學以后, 他仍然保持著對大自然的濃厚興趣。他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習性。對達爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實在太多了。他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險。有一次, 達爾文在一個古代城堡上散步, 像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來。這時候, 達爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考。

  科學家的小故事三:玻爾

  我不怕在年輕人面前承認自己知識的不足,不怕承認自己是傻瓜!

  玻爾:大科學家曾是笨小孩玻爾出生在文化素養(yǎng)極高的家庭。父親是丹麥皇家科學文學院院士,在哥本哈根大學任生理學教授。孩子們還蹣跚學步時,父親就帶他們去看尖屋頂上裝有金色皇冠的宮殿,到港口去看輪船進港出港,還去看那些滿手魚鱗的漁婦如何忙碌。孩子們稍諳世事,就參加在家里舉行的學術聚會,聽父親和幾位志同道合的朋友一起商討哲學、科學和丹麥社會的種種問題。

  雖然從小在這種口若懸河的聚會中泡大,但玻爾卻有點笨嘴拙舌。有一次,弟弟提議兩人一起玩“互相挖苦”的游戲,伶牙俐齒的弟弟連珠炮似的一通挖苦,說得玻爾臉上一陣紅一陣白,只好一個勁兒地央求弟弟別說了。輪到玻爾了,弟弟緊張地等著哥哥“報復”,誰知玻爾雙唇緊閉,面容嚴肅地思考了幾分鐘,終于擠出一句:“瞧你衣服上有塊臟印兒……”在場的人都笑了。

  與他笨拙的言辭相“媲美”的還有笨拙的筆頭。那時,玻爾作文寫得糟在全校都有名。比如,在寫《在港口散步》時,常跟父親到港口散步的玻爾只寫了一句:“我和弟弟到港口邊散步,在那里看到船只在裝貨和卸貨!眲e人都說這不能算一篇作文,但玻爾認為人物、地點、情節(jié)都有,怎么能不算呢?更絕的是《自然力在日常生活中的利用》,玻爾認真考慮一番后寫道:“我們家不使用自然力。”

  另外,玻爾還有點死心眼。小學五年級時,有一次上圖畫課,老師讓學生畫自己家的房子。畫了一會兒,他突然要求回家,老師問他為什么,玻爾認真地回答:“回家去數圍墻的柱子!焙髞砣藗儼l(fā)現,玻爾畫中的柱子果然與他家的一根不差!

  這種精準執(zhí)著隨著年齡遞增,漸漸讓玻爾的優(yōu)勢顯露了出來。到中學高年級的時候,他已經能指出中學物理課本中的錯誤。在大學一年級時,玻爾指出了多次到他家參加聚會的哲學家霍夫丁教授所著邏輯學教材中的錯誤,霍夫丁欣然接受批評,并對玻爾嚴密的邏輯推理能力大為贊嘆。

  1920年,年輕的玻爾第一次到柏林講學,和愛因斯坦相識,開始了長達35年的友誼。愛因斯坦本來早該獲得諾貝爾獎,但由于當時有不少人對相對論持有偏見,所以直到1922年秋才授予他上年度諾貝爾物理獎,并決定把本年度的諾貝爾物理獎授予玻爾。玻爾得知后非常高興,立即寫信給旅途中的愛因斯坦,在信中表示,自己之所以能取得一些成績,是因為愛因斯坦做出了奠基性的貢獻。因此,愛因斯坦能在自己之前獲得諾貝爾獎,他覺得這是“莫大的幸!薄垡蛩固巩敿椿匦耪f:“我在日本啟程之前不久收到了您熱情的來信。我可以毫不夸張地說,它像諾貝爾獎一樣,使我感到快樂。您擔心在我之前獲得這項獎金。您的這種擔心我覺得特別可愛——它顯示了玻爾的本色!

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