秘書論文提綱怎么寫

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　　【秘書論文提綱怎么寫】

　　編寫提綱的步驟:

　　(一)確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　(二)原稿紙頁數(shù)的分配

　　寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。

　　(三)編寫提綱

　　論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進行。沒有這種準備,邊想邊寫很難順利地寫下去。

　　在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意:

　　第一,編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題,把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

　　第二,提綱寫好后,還有一項很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當,是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。

　　(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點,是應集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準,層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合,把論點講深講透。

　　【秘書論文提綱怎么寫一】

　　一：引言

　　辦公室是單位的“窗口”和“門面”，處在樞紐位置，在工作中起著聯(lián)系內(nèi)外，承上啟下，協(xié)調(diào)在各行各業(yè)的領導管理活動的各個環(huán)節(jié)，幾乎無所不在。要在秘書活動中充分發(fā)揮秘書人員的影響力和作用，更有效地發(fā)揮秘書人員的輔助功能，就要不斷提高秘書人員的職業(yè)素養(yǎng)。

　　二：秘書職業(yè)素養(yǎng)的含義

　　1 顯性素養(yǎng)

　　2 隱性素養(yǎng)

　　三：秘書應具備的基本職業(yè)素養(yǎng)

　　1 秘書的職業(yè)道德

　　2 秘書的綜合素質(zhì)

　　3 秘書的情商

　　四：提高秘書職業(yè)素養(yǎng)的途徑

　　1 加強學習，提高業(yè)務水平

　　2 培養(yǎng)高尚的道德情操

　　3強化秘書人員的五種意識

　　(1)自我意識

　　(2)信息意識

　　(3)超前意識

　　(4)創(chuàng)新意識

　　(5)責任意識(忠于職守 嚴守機密 講求效率)

　　【秘書論文提綱怎么寫二】

　　目 錄

　　摘 要

　　緒 論

　　一 秘書的角色定位和心理素質(zhì)

　　(一) 秘書的地位及心理素質(zhì)

　　(二)秘書工作中存在的心理壓力和挫折表現(xiàn)

　　二 心理挫折產(chǎn)生的原因和帶來的負面影響

　　(一)產(chǎn)生的原因

　　(二)造成的影響

　　三 秘書人員適應工作壓力和調(diào)適心理挫折的方法

　　(一) 提高認識 全面發(fā)展自身素質(zhì)

　　(二) 辨證挫折觀 樂觀自信的態(tài)度

　　(三) 心胸開闊 尋找適合的抒解方式

　　(四) 換位思考 轉(zhuǎn)化壓力為動力

　　四 提高心理素質(zhì)的意義

　　(一) 優(yōu)化群體結(jié)構(gòu)

　　(二) 促進不斷進取

　　結(jié)論

　　參考文獻

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