2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計劃(3)

　　九月份：親手制作一張感恩卡，對教師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝你。”

　　十月份：堅持做一個星期的家務(wù)勞動，如：洗碗、掃地、收拾房間等。

　　十一月份：堅持一個星期給爸爸媽媽倒茶、捶背、拿鞋子等。

　　十二月份：跟爸爸媽媽學(xué)習家庭禮儀，在班會課上與同學(xué)分享自己的心得。

　　(四)充分發(fā)揮少先隊的職能作用，創(chuàng)新少先隊的活動形式，成為學(xué)校開展德育教育的主陣地。

　　1、完善少先隊的各項管理，按廣東省紅領(lǐng)巾示范校的標準做好檔案的收集，及時在未來網(wǎng)上傳有關(guān)資料，爭取通過廣東省第三批紅領(lǐng)巾示范校的評估。

　　2、按照廣東省紅領(lǐng)巾示范校的要求改造我校的隊部室，大隊部參照兄弟學(xué)校的隊部室以及順德區(qū)五星級隊部室的標準盡快整改。

　　3、加強少先隊組織的陣地建設(shè)，做好大隊委的換屆選舉與隊干的培訓(xùn)，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，做好一年級新隊員的隊前教育與發(fā)展工作，要求隊員入隊前做到“六知六會一做”。

　　4、結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題教育活動，如：“我們的節(jié)日中秋”等，按創(chuàng)文要求做好方案、圖片、總結(jié)的收集。

　　5、以學(xué)生喜聞樂見的形式開展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實踐活動，活動前做好方案，通過舉辦少兒才藝比賽、主題征文比賽、班級論壇、經(jīng)典誦讀、實踐體驗等形式引領(lǐng)學(xué)習和踐行社會主義核心價值。按創(chuàng)文要求寫好方案，并于11月27日前將相關(guān)活動資料報送至街道宣文辦綜合股何愛珊處(活動方案1份，活動通知1份，活動總結(jié)1份，活動照片1-2張。材料要求以紙質(zhì)版與電子版形式報送。電子版通過OA政務(wù)平臺工作協(xié)作發(fā)送;紙質(zhì)文件按創(chuàng)文材料要求，一式兩份加蓋公章后報送)

　　6、有計劃的加強儀仗隊的訓(xùn)練與替補，確保我校的儀仗隊能夠在周一升旗儀式與送兵等重要活動中演奏指揮曲目。每周至少訓(xùn)練兩次，其中一次安排在星期一下午教師會議期間，其他時間由大隊輔導(dǎo)員自己確定。

　　7、做好本學(xué)期8次主題班隊活動課的檢查，督促班主任按要求計劃上好每一節(jié)班隊活動課,并拿相機進行拍照保存活動資料。

　　班隊活動課要求：(1)有會標;(2)有主持;(3)有活動準備;(4)專課專用，調(diào)課或用作其他用途要經(jīng)政教處批準。

　　8、通過書籍推薦與閱讀考級的形式，引領(lǐng)少先隊員開展經(jīng)典誦讀活動。少先隊大隊部閱讀書目推薦，語文科組負責閱讀考級。

　　(五)心育護航，健康成長。

　　1、對全體學(xué)生進行摸底，為特殊體質(zhì)或特殊心理的學(xué)生建建立檔案，給這部分學(xué)生給予更多的關(guān)注，避免校園危機的發(fā)生。

　　2、關(guān)注每一位學(xué)生與教師的心理，在桂馨校區(qū)設(shè)一個心理咨詢室，為有需要的學(xué)生或教師進行心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理干預(yù)等，讓他們有一個健康的心理。注意案例與材料的積累，爭取在這方面有論文發(fā)表。

　　3、健康教育課專課專用，由心理專職教師授課，創(chuàng)新授課的形式，讓學(xué)生自覺參與教學(xué)過程，師生互動，確保授課的質(zhì)量，一課一得。

　　(六)辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校和諧校園。家校合作，形成教育合力。

　　1、成立新一屆的家長委員會與校監(jiān)會，充分發(fā)揮他們的職能作用，征詢家委會與校監(jiān)會對學(xué)校的辦學(xué)意見，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)，促進家校溝通、聯(lián)動，構(gòu)建家校和諧校園。

　　2、第一周分別舉行一年級、四年級全體家長會，其他年級的家長會在中段時間舉行，請級長與落級行政做好活動的籌備，安排好主題發(fā)言人，其中一年級、四年級的主題發(fā)言人由兩校區(qū)的校長負責。

　　3、德育處與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦五年級的家長開放日活動，德育處做好家長的發(fā)動，印發(fā)通知;教導(dǎo)處負責活動的籌劃與安排。

　　活動初步構(gòu)想：(1)家長隨班聽一節(jié)課，然后任科教師在課室與家長交流;(2)學(xué)校葫蘆絲隊表演節(jié)目;(3)學(xué)校音樂劇團節(jié)目表演。

　　(七)以年級為單位開展主題教育活動，豐富學(xué)生的校園生活，給他們搭建展示才藝的舞臺，彰顯個性。

　　1、一至三年級開展“扣好人生第一�？圩印�故事會，以此活動推動學(xué)生的課外閱讀。

　　2、四年級、六年級開展“校園新聲代”小歌手大賽，讓學(xué)生以歌聲唱響自己的童年，為學(xué)校音樂劇團輸送優(yōu)秀人才。

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