教育學考研怎么復(fù)習

　　很多時候考研的同學每天都在想著一定要好好復(fù)習，可是具體都要復(fù)習什么?該怎么復(fù)習?下面是教育學考研復(fù)習方法，歡迎參考!

　　9月底，務(wù)必要將專業(yè)課系統(tǒng)、高效的去背一遍。

　　第一遍背誦，不管你覺得時間是多緊張與重要，一定不能把你認為的、所謂的重點部分去記憶，忽略掉其他知識點。原因很簡單：你認為的、所謂的不一定是重點。

　　應(yīng)該背什么?

　　大綱解析：四個字，是各出版社編輯整理出來的重點。如果你細看，你會發(fā)現(xiàn)有很多不同的版本，如廈大、高教;而考研，是按照大綱來出題，大綱只有一種，是統(tǒng)一的。這就是每年總有一批很用功的孩子，專業(yè)課成績低的原因。

　　學姐學長高分筆記：筆記很重要，整理筆記，但對絕對不是抄書，而是根據(jù)頭腦中有的點，簡單動筆寫寫，條理更清晰。學姐學長的筆記，適用于學姐學長，不一定適用于你。比如人力資本理論這個點，筆記上沒有是學姐學長掌握，不需要再整理，而你覺得那不是重點，沒背。考試遇到，你怎么辦呢?

　　應(yīng)該怎么背?

　　第一遍系統(tǒng)背誦最佳周期是1-1.5個月，建議制定好每天、每科、每章的規(guī)劃。

　　教育學原理 共11章，重點章節(jié)是在教育功能、課程、教學與德育四個部分。

　　例如：教育功能(社會+人)

　　教育學原理具體內(nèi)容

　　8：00-9：00復(fù)習教育產(chǎn)生與發(fā)展

　　9：00-11：30教育社會功能 主要理論：代表人物+觀點+評價 獨立、萬能、人力資本、篩選假設(shè)&勞動力市場

　　社會功能： 政治、經(jīng)濟、文化、科技&人口

　　這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。

　　教育學綜合一共有個小科目，學科性質(zhì)不同，各有不同的方法。比如，教育史主要包括教育思想史和教育制度史。在教育思想史方面，要重點關(guān)注每位教育思想家的教育思想，著重關(guān)注其與眾不同之處，注意對比區(qū)分，這往往是�？純�(nèi)容。在教育制度史方面，中教史可以按照時間的線索，從古至今去整體了解;外教史則要注意國別之間的差異。對于外國教育史的很多文獻，可以整理在一張紙上，利用瑣碎時間，每天記一個。

　　背了總是忘

　　如果你的基礎(chǔ)足夠扎實，背了會忘，很正常的。你又不是神童，也不是哆啦A夢，怎么可能一下子就會。但是，很多學生容易忽略的一個問題，基礎(chǔ)足夠扎實�；�礎(chǔ)足夠扎實，是指你對于一個知識點能好的理解。一個非專業(yè)的伙伴問你，你可以結(jié)合實例用自己的話講給她聽。就像是，老師經(jīng)常會和學員提到的。你去給一個小朋友講，1+1=?你是不是可以很好的講出來?如果問你，什么是教學，你好像懂但講不出來什么。這就是你對于知識處于淺層的、表面的了解，而不是理解。

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