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人教版一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計
人教版一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計
一、教材分析：
《一面五星紅旗》這篇課文是人教版語文三年級下冊的一篇感人肺腑的文章。主要講了一位旅居海外的中國留學(xué)生，為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，毅然拒絕了救命的面包，面包店的老板為之感動，毅然幫助他的事。本單元教材以“熱愛祖國”為主題，因此，在教學(xué)中應(yīng)圍繞“熱愛祖國為榮”的情感線索，挖掘文本資源，讓學(xué)生通過多元的解讀來理解文本，感悟文本，進(jìn)而讓學(xué)生的情感價值觀在教學(xué)中得到有效生成和升華。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識與能力：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。
2、理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對“我”的敬重和理解。
(二)過程與方法：
自讀自悟，合作交流，讓學(xué)生從讀中感悟,學(xué)習(xí)并運用學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀：
使學(xué)生懂得尊重和愛護(hù)國旗，體會世界人民之間的友好情誼。
三、教學(xué)重難點
(一)教學(xué)重點：理解面包店老板態(tài)度的變化
(二)教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件
五、教學(xué)過程
(一)激情導(dǎo)入，回顧課文內(nèi)容
1、低聲播放《紅旗飄飄》歌曲
2、教師導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第26課《一面五星紅旗》。
3、同學(xué)們齊讀課題。
4、師引導(dǎo)：這篇課文講了一件什么事?
(二)設(shè)身處地，體會留學(xué)生所處環(huán)境
1、自主學(xué)習(xí)第一部分：在漂流失事后，我的處境怎么樣?你從什么地方看出來的?
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并以文章為憑借談自己的學(xué)習(xí)體會。(相機(jī)理解：“荒無人煙”、“無影無蹤”)
3、指導(dǎo)朗讀：你能把我當(dāng)時處境讀出來嗎?(指名讀、評價，再練讀，齊讀)
4、在這樣一種處境下，這位留學(xué)生此時此刻最需要的是什么?
(三)品評比較，體會老板的國際友情
1、默讀文章的二、三部分，邊讀邊畫出描寫老板態(tài)度的語句，然后小組討論一下，老板的態(tài)度都有哪些變化?
(生畫句子討論，教師巡視)
2、匯報交流：老板的態(tài)度都有哪些變化?
(1)(屏幕出示)“老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：‘我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢?’”
(2)師教方法：自己讀讀，找一找老板的動作，再學(xué)著做一下，通過這個動作你體會到老板的什么心理?(3)師小結(jié)：同學(xué)們剛才不知不覺中就在運用一種閱讀和描寫的方法，那就是通過動作體會人物心理。
(4)生用剛學(xué)習(xí)的“通過動作體會心理”的方法來匯報，
(5)討論：老板態(tài)度是怎樣變化的?
(6)師引導(dǎo)：你們發(fā)現(xiàn)作者在描寫老板態(tài)度變化的特點了嗎?
(7)師總結(jié)：作者沒有用大篇幅對話去展現(xiàn)人物心理。他是通過老板的動作來展示老板態(tài)度的變化的。這種用人物動作體現(xiàn)人物內(nèi)心的方法非常巧妙。在閱讀中，我們要學(xué)會這種方法，在習(xí)作中我們還要嘗試并運用這種方法。
3、拓展練習(xí)：媒體出示一組練習(xí)：通過抓住人物的動作談?wù)勊w會到的人物的心理
句子一：我抬起頭，仰望著冉冉升起的五星紅旗，莊嚴(yán)地敬了一個隊禮。
句子二：剛公布完考試成績，我就手舞足蹈地大聲叫嚷起來。
(四)精讀感悟，體會“我”的愛國情懷
1、過渡：體會促使老板前后的態(tài)度發(fā)生了很大變化的原因。
2、自由地朗讀課文。想：文中哪些地方體現(xiàn)出我對五星紅旗的珍愛?
3、交流，讓學(xué)生運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法充分發(fā)表自己的見解。
4、指導(dǎo)朗讀，讀出留學(xué)生態(tài)度堅決寧可挨餓受苦也不愿意換面包的決心。
5、師總結(jié)：正是留學(xué)生這種對國旗的尊重和對祖國的之情打動了面包店的老板，使他深深地理解中國留學(xué)生的行為，老板不僅救了他的生命，還無償為了支付了醫(yī)藥費。
6、談感受：你想到面包店老板說些什么?
7、齊讀最后一個自然段，再次體會老板的救助行為。
(五)拓展延伸，深化文章的主題
1、資料展示：古今中外，像留學(xué)生這樣維護(hù)國旗尊嚴(yán)的人還有很多很多。請把你收集的感人故事給講我們大家聽。(梁帆的故事，吳立章爺爺小時候的故事等)
師引導(dǎo)：你想對他們說些什么?
2、播放教學(xué)課件：天安門廣場上，布達(dá)拉宮前，南極大陸上、香港回歸時、載人宇宙飛船上，申奧成功時，升起五星紅旗時激動人心的場面。
3、懷著對五星紅旗無比崇敬的心情齊讀課題!
六、板書設(shè)計：
26
一面五星紅旗
老板
“我”
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