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《散步》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-17 20:09:40 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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《散步》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

《散步》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、把握文章主旨,體會(huì)人物形象美

  2、鍛煉發(fā)現(xiàn)美的眼力,學(xué)會(huì)欣賞美。

  3、在熏陶感染中受到思想教育。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  課文理解,美點(diǎn)尋蹤

  【課時(shí)安排】

  一課時(shí)

  【教學(xué)方法】

  點(diǎn)撥、討論

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  1、播放歌曲《我想有一個(gè)家》

  2、導(dǎo)語(yǔ):

  “我想有個(gè)家”,這是每個(gè)人的心聲。家,一個(gè)多么溫馨的字眼,它是一個(gè)避風(fēng)港,一個(gè)幸福的搖籃。它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫情。今天,我們一起跟著莫懷戚一家人去《散步》,去感受這個(gè)四口之家的濃濃的親情。(板書(shū)課題)

  二、朗讀課文,理解內(nèi)容

  1、聽(tīng)讀課文,輕聲跟讀。(請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音朗讀課文,也可以輕聲跟讀)

  2、問(wèn)題探究:

  ——課文寫了一件什么事?

  ——課文中寫了哪些人?用不同的表述來(lái)介紹。(說(shuō)到三代人時(shí)點(diǎn)擊出現(xiàn)幼、中、老)

  ——以文中小男孩的身份說(shuō)說(shuō)“我”有一個(gè)怎樣的奶奶、怎樣的爸爸、怎樣的媽媽。

  ——你喜歡這個(gè)家庭嗎?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

  ——作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事,他想要告訴我們什么?(學(xué)生說(shuō)出尊老愛(ài)幼時(shí),點(diǎn)擊“尊、愛(ài)”。并要求學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。并插問(wèn):

  假如是父親或母親,當(dāng)尊老愛(ài)幼不能兩全時(shí),你會(huì)怎么做?

  學(xué)生發(fā)言后,師小結(jié):老人為養(yǎng)育我們,付出了心血,為社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),理應(yīng)受到家人及全社會(huì)的尊重)

  學(xué)生說(shuō)出中年人的責(zé)任時(shí),(學(xué)生說(shuō)不出時(shí),師說(shuō)出中年人的責(zé)任)邊點(diǎn)邊小結(jié):中年人是家庭的頂梁柱,他一肩挑兩頭,上要贍養(yǎng)父母,下要撫育子女,責(zé)任重大。

  3、師小結(jié):課文啟示我們:一家人要互敬互愛(ài)(點(diǎn)擊),家庭才其樂(lè)融融(點(diǎn)擊),家和萬(wàn)事興。其實(shí),一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,人與人之間也必須和睦相處,我們才能實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的理想。

  4、同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際,以小組為單位,談?wù)勛约杭彝ブ衅椒捕腥说男∈隆?也許同學(xué)們都有一個(gè)像莫懷戚一樣的幸福家庭,幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也往往滲透著深情的愛(ài),下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里談?wù)劙l(fā)生在自家的充滿親情事,讓你的同學(xué)與你一起分享)

  5、代表發(fā)言。(3名,內(nèi)容要有尊老也要有愛(ài)幼)

 

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