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《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)高級版(4)

時(shí)間:2024-10-16 02:36:29 學(xué)人智庫 我要投稿
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《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)(高級版)(4)

【板書】:崇拜高大

  我們來想想,夸父追趕太陽跑的時(shí)候,應(yīng)該是往哪個(gè)方向跑的,(往西)結(jié)果后來呢?那么他改變方向的直接目的和根本目的分別是什么呢?(能夠喝到水解渴、給自己補(bǔ)充足夠的能量,再繼續(xù)追逐太陽;下定決心解決問題)這體現(xiàn)了夸父什么樣的精神啊?(執(zhí)著、頑強(qiáng)、不懈追求、鍥而不舍……)

《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)(高級版)(4)

  遠(yuǎn)古人類在夸父身上寄托了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),并且讓他孔武高大,崇拜著這樣一個(gè)英雄,并且夸父也能夠堅(jiān)持不懈、鍥而不舍。

  【板書】:堅(jiān)持不懈、鍥而不舍

  但,夸父成功了嗎?

  (3)未至,道渴而死

  這個(gè)句子所有的成分齊全嗎?沒有,缺了主語“夸父”,還缺了什么呢?夸父要到的地方——“大澤”!暗馈狈g成“在半道上”,同樣是名詞做狀語。

  我們怎么看待這個(gè)結(jié)果呢?

  假如我們同學(xué)們現(xiàn)在有一次機(jī)會再寫“夸父逐日”的神話,你們希望夸父在半道上渴死嗎?(遠(yuǎn)古人類為什么要讓夸父這個(gè)形象轟然倒下呢?)

  不希望:因?yàn)樗谶M(jìn)行著一項(xiàng)可以說是前無古人后無來者的壯舉,就這樣死了,實(shí)在是太可惜了。太平常了,就好像說某人干什么事情了,結(jié)果就成功了。

  希望:正因?yàn)槿藗兘o夸父寄托了這么多的厚望,又讓他孔武高大,應(yīng)該來說追上太陽是萬無一失的,但就這么死了,并且是渴死的,形成了一種情感落差,形成對比,能夠引起人們的思考。

  魯迅說“悲劇是把人生有價(jià)值的東西毀滅了給人看”。

  我們能不能想象一下,夸父當(dāng)時(shí)倒下時(shí)的情景,用簡單的一段話來描述一下?梢钥紤]抓住人物的神情、心理以及當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境來展開想象。

  悲劇主人公遭受到的痛苦并不是由于他的罪惡,而往往是由于某種外界的不可逆轉(zhuǎn)的因素,這就能引起我們?nèi)藗兊耐楹蛻z憫,在這種同情與憐憫中,可以使我們的靈魂得到凈化和升華。也可以說,正是這個(gè)神話的悲劇性結(jié)果成就了這位曠古英雄——夸父。

  人們經(jīng)常和“夸父逐日”這個(gè)神話故事一起提起的悲劇神話還有“精衛(wèi)填!保

  炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。常銜西山之木石,以堙于東海。

  —— 《山海經(jīng)·北山經(jīng)》

  精衛(wèi)本來的名字叫女娃,是炎帝的小女兒,在游泳的時(shí)候被淹死了,魂魄化成為一只精衛(wèi)鳥,經(jīng)常從西山上銜一些微小的土、石、木頭,要把淹死她的東海填平。

  這兩個(gè)神話的結(jié)尾有什么不同呢?“精衛(wèi)填!睕]有結(jié)果,沒準(zhǔn)今天她還在堅(jiān)持填海呢,只是我們沒有看見而已,但夸父有結(jié)果,是個(gè)明確的悲劇性的結(jié)果。

  同時(shí),這兩個(gè)故事也有明顯的共同點(diǎn),是什么呢?(都想試圖經(jīng)過自己的努力,完成自己的夢想)

  或許遠(yuǎn)古人類在創(chuàng)造這些神話的時(shí)候,就已經(jīng)知道自己講無法實(shí)現(xiàn)這些夢想,但他們還是要創(chuàng)造人物替自己去實(shí)現(xiàn)。

  “知其不可為而為之!” ——《論語·憲問》

  “知其不可為而為之”,這本身就是一種挑戰(zhàn),試圖對自己進(jìn)行的一種超越。所以說:

  

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