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《語文天地二》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-27 15:31:15 學(xué)人智庫 我要投稿
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《語文天地二》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材簡析:

《語文天地二》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  本次語文天地共安排了七項(xiàng)內(nèi)容,包括:我的摘錄筆記詞語;暢所欲言、積累和話語有關(guān)的好詞佳句;讀一讀,說一說;開卷有益《難忘的一句話》等。這些練習(xí)內(nèi)容比較簡單,不僅讓學(xué)生鞏固了學(xué)過的字,而且鍛煉了學(xué)生組詞、用詞造句的能力。

  教學(xué)目的:

  知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)摘錄筆記,針對(duì)景物思路嚴(yán)整地提問方法。

  能力目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力

  指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)會(huì)查資料的方法

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣

  指導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境中使用語言;

  指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作,“有聲有色”是較高的標(biāo)準(zhǔn)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣

  學(xué)習(xí)摘錄筆記,針對(duì)景物思路嚴(yán)整地提問方法。

  教具準(zhǔn)備:

  投影儀

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《語文天地》。

  二、講授新課:

  學(xué)習(xí)摘錄筆記,進(jìn)行組詞練習(xí)

  1、出示投影片:

  2、學(xué)生自己讀生詞。想一想:體會(huì)動(dòng)詞的作用是什么?

  3、學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)交流。老師進(jìn)行巡視了解情況。

  4、指學(xué)生回答。要求學(xué)生回答問題時(shí)要完整。

  5、這些生字形狀差不多,那么我們?cè)趺磥韰^(qū)分他們呢?

  6、引導(dǎo)學(xué)生理解生詞的意思。

  7、進(jìn)行生字的組詞練習(xí)。有能力的學(xué)生可以鼓勵(lì)進(jìn)行說話練習(xí)。

  三、學(xué)習(xí)古詩

  1、、你對(duì)這首古詩句有哪些了解?(指學(xué)生說說自己了解的資料)

 。ㄓ嘘P(guān)詩人、年代、古詩詞的意思)

  2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的詞語。

  3、、老師可以簡單的講解古詩的意思。

  4、、學(xué)生再進(jìn)行語句的朗讀,一邊讀一邊結(jié)合自己理解談話。

  5、練習(xí)說話

  四、 課堂小結(jié):

  課堂中我們進(jìn)行了生字、詞語和句子的練習(xí),課下要求選擇自己喜歡的詞語造句,把閱讀熟練讀熟練。

  板書設(shè)計(jì):

  用投影儀出示相應(yīng)的題目和要求

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  1、背誦古詩詞,說說古詩詞的意思。

  2、收集禮貌用語、一小組為單位,貼到教師的留言板上,學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  開卷有益“潑水節(jié)”“搶春水”、“暢所欲言、

  學(xué)習(xí)過程:

  一、讀一讀《潑水節(jié)》

  1、自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以采用學(xué)到的各種方法。

  圍繞“潑水節(jié)”寫了哪些內(nèi)容?

  2、讀課文之后,有什么疑問提出來。

  3、小組交流。

  能在小組解決的就在小組內(nèi)解決,不能解決的進(jìn)行全班交流。注意在學(xué)生提問的時(shí)候教師要加以正確的引導(dǎo),對(duì)于那些提問比較有意義的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)。

  4、全班討論。

  5、全班進(jìn)行朗讀,分小組朗讀,自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。

  讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀,在朗讀的過程中體會(huì)短文的意思。

  6、 有感情地朗讀。

  二、學(xué)習(xí)《搶春水》

  1、 運(yùn)用掌握的學(xué)習(xí)方法閱讀短文《搶春水》。

  2、 默讀短文,查字典或與他人交流解決其中的生字。

  3、 劃出你感興趣的詞語。

  4、 短文有幾個(gè)自然段?

  5、 逐段指名讀課文,思考每段主要說的是什么?對(duì)較難歸納的自然段,教師加以指導(dǎo)。

  6、 分小組朗讀。

  四、暢所欲言

  課前搜集民間傳說,生動(dòng)、流利地講述富于春天農(nóng)諺的故事。

  引導(dǎo)學(xué)生介紹、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、簡潔明了的學(xué)習(xí)方式。

  五、課堂總結(jié)

  課后札記:

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