《草船借箭》優(yōu)質版教學設計(6)

　　1、(1-2)周瑜妒忌諸葛亮的才干，以3天內造好0萬枝箭的命令，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮胸有成竹地接受了命令。

　　2、(3-5)周瑜派魯肅了解諸葛亮造箭的情況，還給諸葛亮設置造箭的障礙;諸葛亮請魯肅幫忙，暗暗作好借箭的準備。

　　3、(6-9)諸葛亮善于識別天象，正確估計曹操的行動，利用大霧的掩護，巧妙地想曹操“借”了10萬枝箭。

　　4、(10)諸葛亮如期交箭，周瑜的暗算落空。周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干，自嘆不如諸葛亮。

　　二、分角色朗讀全文，思考

　　1.全文用什么形式來到劃人物的性格?從這個故事中可以看出周瑜是個怎樣的人?而諸葛亮呢?

　　2.引導歸納中心，理解諸葛亮借箭成功的原因。

　　有膽有識，神機妙算。

　　三、完成課后練習

　　板書：

　　周瑜心

　　知人心 魯肅人

　　神機妙算 曹操性

　　識天象 四更時候大霧彌漫

　　曉地利 順風順水

【《草船借箭》優(yōu)質版教學設計(6)】相關文章：

《數(shù)星星的孩子》優(yōu)質版教學設計07-05

百數(shù)表優(yōu)質教學設計09-11

草原優(yōu)質課教學設計09-29

《草船借箭》的優(yōu)秀教學設計（通用13篇）08-06

部編版明天要遠足教學設計08-18

長亭送別公開課教案及教學設計超詳細版（精選12篇）06-06

《春》優(yōu)質課教案設計（通用12篇）08-12

北師大版四年級下冊等量關系教學設計09-28

杞人憂天教學設計07-27

《位置》的教學設計03-25