教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文，了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來的嚴(yán)重后果，樹立環(huán)境保護(hù)意識。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然、保護(hù)大自然。

　　2.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。

　　3.學(xué)會本課15個(gè)生字、12個(gè)新詞。

　　4.有感情地朗讀課文。通過朗讀、交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讀懂課文，樹立環(huán)境保護(hù)意識。

　　教學(xué)時(shí)間　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　1、板書課題，齊讀課題。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，根據(jù)圖畫加以想象，說一說這篇課文會講述一個(gè)怎樣的故事。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自由讀課文，找出生字畫出來并小組解決。

　　2、讓學(xué)生分組，用自己的話把課文所說的故事說一說。

　　3、質(zhì)疑問難

　　4、帶者問題再讀課文。

　　三、整體感悟課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　(1)學(xué)生自由讀第一自然段。

　　(2)試著讓學(xué)生把這個(gè)美麗的小村莊畫一畫，感受小村莊原來的美麗。

　　(3)再讀一讀，深入感受。

　　2、學(xué)習(xí)第五自然段

　　(1)學(xué)生自由小聲讀第五自然段

　　(2)說說讀懂了什么?

　　(3)提出不懂的問題，大家共同解疑

　　(4)學(xué)習(xí)該段生字

　　四、設(shè)置懸念

　　1、把第一和第五個(gè)自然段連起來想一想：是什么原因使得這個(gè)美麗的小村莊毀滅的?

　　2、小結(jié)：惋惜

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、檢查學(xué)生對本課生字掌握的情況

　　2、聯(lián)系第一與第五段思考：是誰毀了這個(gè)美麗的小村莊?

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問題

　　2、深入學(xué)習(xí)第二自然段

　　(1)指名齊讀。

　　(2)說說這段話寫了什么。

　　(3)談一談你讀懂的，未懂的組織同學(xué)共同解決。