怎樣應(yīng)對(duì)面試官的“步步追問”？(2)

　　二是心情突然緊張。

　　這也是很多考生的通常反應(yīng)。這樣的反應(yīng)多發(fā)生在性格內(nèi)向、沒有見過大場(chǎng)面的考生身上。在面對(duì)考官的“追問”時(shí)，有的考生心情突然緊張起來，甚至打破了自己的原有思路，頭腦轟鳴，不知所措。作為這樣的應(yīng)試者，除了平時(shí)要加強(qiáng)面對(duì)公眾場(chǎng)合講話的鍛煉外，還要注意在答題時(shí)，一定要思考半分鐘，并迅速在面前的紙上列出答題提綱，不論考官是否“追問”，都能從容應(yīng)對(duì)。

　　三是怕考官打“低分”。

　　這也是考生的一種正常的心理反應(yīng)。但是，這種心理反應(yīng)應(yīng)當(dāng)說是完全沒必要的。前面已經(jīng)說過，面試考官對(duì)考生進(jìn)行“追問”，是考官對(duì)考生的關(guān)心和愛護(hù)，只要考生認(rèn)真思考，從容應(yīng)答，不僅不會(huì)丟分，而且還可能增加分?jǐn)?shù)。

　　要從態(tài)度上配合考官的“追問”。這是避免失去不應(yīng)該失去的分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。在考官“追問”后，一些考生表現(xiàn)三種不良態(tài)度：一種是一臉漠然，很冷淡。有的考生直接回答：“沒有什么可補(bǔ)充的�！币环N是答非所問、心不在焉。有的考生回答“追問”偏離了主題，讓考官感到很失望。還有一種是口若懸河，極力表現(xiàn)自己。有的考生夸夸其談，借機(jī)極力推介自己，結(jié)果不僅沒有得到考官的認(rèn)同，反而引起了考官的反感�？忌�的態(tài)度影響著考官的心理，從而產(chǎn)生“印象分”，這個(gè)分是沒有標(biāo)準(zhǔn)去衡量的，只有考官自己清楚。有時(shí)，也正是考官這瞬間的“印象”，決定了一個(gè)考生的面試成績(jī)乃至未來的前途和命運(yùn)。作為應(yīng)試者，這一點(diǎn)務(wù)必引起足夠的重視。

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