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職業(yè)規(guī)劃是方向盤
每年應(yīng)屆生最忙碌時(shí)刻,就是求職高峰期到來之際。這個(gè)時(shí)候不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就抓緊目前的市場需求,推出了一系列與求職相關(guān)的培訓(xùn),助學(xué)子求職一臂之力。
最應(yīng)景 求職技巧培訓(xùn)
面對(duì)求職大戰(zhàn),不少高校的就業(yè)指導(dǎo)中心都推出了職業(yè)指導(dǎo)課程,但不少學(xué)子在學(xué)習(xí)完之后仍將視線轉(zhuǎn)向了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高校行政人員顧老師表示,每年學(xué)校一般都會(huì)從各個(gè)院系收集來自學(xué)生群體的反饋意見,并且在此基礎(chǔ)上開設(shè)幾期求職技巧方面的講座,主要以教師、輔導(dǎo)員講授為主!案咝>蜆I(yè)中心會(huì)有相關(guān)老師為學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),但是從學(xué)生群體的反映來說,可能并不能滿足全部需求!鳖櫪蠋熗嘎,學(xué)校層面還會(huì)要求各個(gè)院系自主組織相關(guān)的培訓(xùn)及講座。
對(duì)此,應(yīng)屆生高原認(rèn)為學(xué)校組織的求職類培訓(xùn)“有些不給力”。在他看來,這類講座雖然看似專業(yè)性極強(qiáng),但是由于講授者大多都缺乏在企業(yè)和職場中打拼的經(jīng)歷,講授內(nèi)容的實(shí)用性也不是那么強(qiáng),與之相比自己更傾向于參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的求職技巧培訓(xùn)。正如他所說,近期一些主要以企業(yè)管理培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)市場熱點(diǎn),都推出了短期的求職技巧類培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員CNrencai透露,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比高校擁有更豐富的企業(yè)人才資源,能夠聘請到知名企業(yè)的人力資源主管及在企業(yè)中發(fā)展順利的成功人士,這些培訓(xùn)師所教授的經(jīng)驗(yàn)是在職場中摸爬滾打得來的,他們的講授往往受到學(xué)生的歡迎。
最實(shí)用 職業(yè)技能培訓(xùn)
如果說求職技巧培訓(xùn)能夠幫助應(yīng)屆生更快地敲開企業(yè)的大門,那么職業(yè)技能培訓(xùn)則能夠幫助學(xué)子取得職業(yè)資格認(rèn)證,獲得職業(yè)能力的全面提升。
據(jù)一項(xiàng)在應(yīng)屆生中所做的調(diào)查顯示,目前英語類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)、財(cái)務(wù)類培訓(xùn)是最受應(yīng)屆生歡迎的職業(yè)技能類培訓(xùn)三甲。
應(yīng)屆生高原表示自己從大三下半學(xué)期開始,就陸續(xù)報(bào)名參加了高級(jí)口譯、托業(yè)培訓(xùn)和MCSA專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)培訓(xùn),并且順利通過考試拿到證書!叭缃瘾@得大學(xué)英語六級(jí)、專業(yè)八級(jí)的應(yīng)屆生比比皆是,而口譯證書相對(duì)來說尚較為稀缺,在市場上還算有點(diǎn)競爭力;計(jì)算機(jī)能力證書也是如此,如果要應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師這樣的職位,沒有一兩項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證,真不好意思把自己的簡歷拿出手。”
外企人力資源招聘主管Yvonne也表示,在對(duì)人才進(jìn)行篩選的過程中,一些具有含金量的職業(yè)技能證書的確能夠?yàn)閼?yīng)屆生加分,而且手持多證的應(yīng)屆生一般來說學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng),性格積極主動(dòng),這些恰恰都是企業(yè)最為看重的人才特質(zhì)!皡⒓勇殬I(yè)技能培訓(xùn)證明了學(xué)習(xí)能力,也暗示應(yīng)屆生在大學(xué)期間始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更是代表了一種追求上進(jìn)的態(tài)度!
最長遠(yuǎn) 職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
對(duì)于不少應(yīng)屆生來說,尋找職業(yè)目標(biāo)是現(xiàn)階段最緊迫的任務(wù)之一。
在這種情況下,掌握“游戲規(guī)則”的應(yīng)屆生通常能脫穎而出。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員CNrencai以去年的培訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)為例,解釋了職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性!霸谡秸归_求職3個(gè)月后,吳同學(xué)一共就投了6份簡歷,不僅全部通過網(wǎng)申和筆試,進(jìn)入面試,而且全部都拿到了錄取通知書,其中不乏惠普、聯(lián)想這樣的知名企業(yè)。”
CNrencai透露,吳同學(xué)曾經(jīng)一度對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫,不知道該選擇直升攻讀學(xué)位,還是出國留學(xué),或者求職。他通過性格測評(píng)和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等,最終選擇在畢業(yè)后求職,而在培訓(xùn)的過程中,他也通過與培訓(xùn)師的不斷溝通,對(duì)自身的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,因此才能在之后的求職過程中集中精力。
CNrencai認(rèn)為,應(yīng)屆生在步入職場之前,很有必要對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃。他建議,目前正處于求職初期的應(yīng)屆生們應(yīng)該樹立起信心,不斷了解和發(fā)現(xiàn)自己,并且通過學(xué)習(xí),全面增強(qiáng)自己各方面的能力。有必要的話,可以結(jié)合高校的就業(yè)指導(dǎo)和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),博采眾長,做好職業(yè)規(guī)劃!皼]有主動(dòng)求職的意識(shí)、缺少相應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、自我認(rèn)識(shí)迷茫、沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的四個(gè)主要原因,其中職業(yè)規(guī)劃不明確所造成的失誤最為重大!痹贑Nrencai看來,職業(yè)規(guī)劃就好像是應(yīng)屆生求職的方向盤,只有找準(zhǔn)方向,才能在求職路上走得更長更遠(yuǎn)。
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