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誰不曾迷茫

時間:2024-05-08 14:47:13 學(xué)人智庫 我要投稿
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誰不曾迷茫

  在求職的路上,誰不曾迷茫?更難能可貴的是,懂得如何走出這段迷茫的階段,下面的文章歡迎大家的閱讀。

  今天和單位的一個前輩聊了很久。

  她說她做過很多工作,這么多年來,她保持著高強度的熱情和好奇心,來來回回換了很多份工作,游走在不同行業(yè)里,接觸著不同種類的業(yè)務(wù)和大相徑庭的人群。不喜歡被大企業(yè)的規(guī)章和流程壓制,不愿意被一個行業(yè)框死。她說她有著不符合她這個年紀的不安分,她說她的那些同學(xué),在國企里一呆就是十幾年,她羨慕她們能夠找到一個平衡點,卻也無法理解她們的安定和堅守。于是她妄圖找回這個歲數(shù)該有的安穩(wěn)和歸宿,卻又按捺不住與身俱來的不安和躁動,她說對于她費盡所有心血所得來的一切她無法全身而退,她必須負責(zé)任。

  于是她問我,她該怎么辦。

  我無法告訴她她應(yīng)該怎么辦,我也沒辦法去解開她身上捆綁的繩索,只是跟她說了很多關(guān)于我自己。

  跨入大學(xué)之后,應(yīng)該才算是我的人生起步,至少我擁有了一半支配生活的權(quán)利。一心想做老師的我,未能如愿以償做個名正言順的師范生,卻在一所理工大學(xué)選擇了不用學(xué)高數(shù)的法律專業(yè),我對它不抵觸,卻也著實愛不起來。于是大一開始,我就沒有把心思放在學(xué)業(yè)上。上學(xué)的時候吃喝玩樂逃個課,唯一心心念念的,只有我那幾個學(xué)生。那個時候我還不知道自己要的是什么,一切行為以滿足自我需求為目的,想法天真又簡單,混吃等死我不管。

  而之后我遇見了一個人,他告訴我,什么都不重要,你要有夢想。也是從那時候,我開始思考,我到底想要什么。

  于是我憑借著自己探索未知的適應(yīng)能力,開始摸索自己的人生方向。

  大二那年,別人在讀書戀愛過著美好的大學(xué)生活的時候,我開始逃課外出實習(xí)。因為適不適合什么更適合,只有嘗試了才會知曉。而當(dāng)我穿著T恤棒球衣,背著雙肩包扎著馬尾踏進一幢辦公大樓的時候,那一刻我發(fā)現(xiàn),我與這個城市的距離,原來還有這么長。

  之后的每天,女律師們冷冽的眼神和精致的妝容,走路帶風(fēng)的氣場和字字珠璣的言辭,都讓我望而生畏。但好在我的師傅們待我和善,為人風(fēng)趣幽默,令我對于法律的實務(wù)部分有了全新的認識:

  原來我真的搞不定。

  我一枚電腦方面大寫的白癡,總是對訴狀的排版格式無可奈何,常常五十份訴狀到了中間兩份就變得亂七八糟,而我費盡心思改好了這兩份,下面的又開始亂了套。

  不僅如此,資料亂丟找不到忘記拿,歸檔歸錯做好的表格忘保存,真的實乃兵家常事。但第一次讓我覺得,我真的需要承擔(dān)責(zé)任的一次,是我算的訴訟金額,少了好幾萬。

  我只記得我當(dāng)時掛完電話,眼淚刷的一下就下來了。師傅在電話里說了我什么都沒有聽清,只是心里內(nèi)疚又自責(zé),很少有的挫敗感,覺得自己真的什么都做不好。

  那天晚上回家對著一張張表格,摁著計算器加到了半夜兩點,終于算完檢查完的時候如釋重負,但同時也變得不安,如果真的沒被查出來就這么開了庭,我又該怎么辦,我能怎么辦。我沒有處理數(shù)據(jù)的天賦,也沒有常人的仔細耐心,所以我頻頻出錯。

  于是,秉持著不能禍害其他領(lǐng)域的原則,我決定繼續(xù)回歸人畜無害的教育行業(yè)。我每天泡圖書館考教師資格證,結(jié)束教師資格考試之后,又緊接著開始準備考研。

  我性子要強而又剛烈,從來不太愿意做自己沒有把握的事情。倘若我付出了大量的心血最后換了個名落孫山的結(jié)局,我都不知道如何面對這場失利還有我的一年時光與精力。而為了讓沒有把握的事情,變得有把握,我整個人逐漸開始瀕臨坍塌和崩潰。體質(zhì)浮腫,頭暈氣短,徹夜失眠,血糖低到走在路上都能暈在路邊。

  終于,一次次掙扎和煎熬之后,我又開始問自己,我真的想要的,到底是什么?

  就是拼了命也要換來一個結(jié)果,所以要死心塌地地去背我最討厭的理論和歷史?這樣的生活,其實早就已經(jīng)違背了我的初衷。我因為快樂選擇教書育人,卻為了教書去做讓自己不快樂的事。

  后來,我去了家附近的一所中學(xué)實習(xí)。帶我的師傅是語文組的教研組長,一名資歷頗深的老教師。我跟著她聽課,跟著她出操,看著她管理班級,尊敬她,崇拜她。

  第一次上課的時候,她說,“你的思路不對,有些東西點到即可!

  第二次上課的時候,我學(xué)著她那樣,先做什么,再做什么,用她套路完成了兩節(jié)課時,她告訴我說,“你很有天賦。”

  而走在回家的路上,我卻在想,這真的是我費盡心思想要追求的價值嗎?初讀再讀到精讀,感知理解到體會,重點在于課堂設(shè)計,不在于學(xué)生。

  很可惜,最后我放棄了考研,也離開了那所學(xué)校。

  后來我花了大半個月的時間,經(jīng)歷了近十場面試。而這短短的二十天,我覺得可能是我人生中受益最深的一段時日。

  我面試的第一家輔導(dǎo)機構(gòu),老板跟我說,

  “我知道你不會留在這兒。”

  “為什么?”

  “因為我們是你的第一家。人就是這樣,總是不安分,覺得后面的才是最好的。故作聰明其實很笨,因為跳來跳去,依舊是在同一個水平線上罷了!

  “嗯!

  我朝他點點頭,起身離開,用行動向他證明,你說的很對。

  之后去了一家創(chuàng)業(yè)公司,跟老板聊得很投機,原本我預(yù)計半小時搞定的事情,我們聊了將近一個下午。

  他復(fù)旦畢業(yè),做了一陣子公校老師之后,他跳了出來,開始從事自己的事業(yè)。他說他和我一樣,是一個很理想主義的人,他花了將近十年的時間,經(jīng)營他自己的夢想,那就是讓孩子在學(xué)習(xí)之余,可以跟隨著他的腳步,去看看這個世界的一切細小得不為人知的不同之處,擁有不一樣的思維和體驗。他告訴我,在學(xué)校里人盡皆知的“差生”,卻可以在他的基地里完成一座特別酷炫的模型,而他們之所以被認為“差”,其實只是不善表達,不喜表現(xiàn)。

  當(dāng)我看著基地羅列的各種作品,深受觸動。教育不一定只能通過語言和文字,特別是對于形象思維很發(fā)達的孩子們來說。所以從孩子的角度來說,他做的很對。

  我尊敬他的想法和行為,但是很遺憾,我還是未能親身參與,和他共同進退。

  于我而言,搜集編輯資料,錄制音頻教學(xué),帶著孩子們做專題走天下,這些豐富多彩的內(nèi)容確實給我?guī)砹瞬恍〉奈,但是我太了解我自己。長久以來除了成為孩子王之外,毫無自我價值的實現(xiàn)感,這樣的工作我可能無法久留。

  因為如同我開始提到的前輩那樣,我一直有著一種異于常人的不安分。喜歡接觸不一樣的人,然后希望可以透過他們,看到一個更為廣闊的世界。雖說這可能在現(xiàn)在看來并沒有什么不好,但或許到了她那個年紀,我也會陷入同樣的苦惱。

  她說,她欠她女兒太多。

  她說,女兒的家長會她從來不去,卻在這里給家長開了一場又一場。

  一味地去追求自我價值的實現(xiàn),卻忽略了如何去做一名合格的母親,一位合格的妻子,一個合格的女兒。

  她像極了十幾年后的我,而她也說,我像極了十幾年前的她。

  我曾在很多方面,堅持著并不科學(xué)的唯心主義。沒有可不可以,只有愿不愿意。只要我想只要我要,我就可以做出不一樣的成績,活出不一樣的人生。但是在她身上,我卻看到了什么叫“不得不服老”。其實無關(guān)乎年紀大小,只是身處的瑣事多了,責(zé)任多了,慢慢地就把自己手腳捆綁起來,有些事情雖然依舊心向往之,無奈之下卻不能至。

  很多人跟我說,不喜歡現(xiàn)在的工作,都是為了生活。其實沒有必要一味的去迎合自己的喜好,但一定要能實現(xiàn)自己的價值。而每份工作,其實都有它的價值所在。所以與其抱怨得痛不欲生,不如好好地去做。你的迷茫你的彷徨其實每個人都在經(jīng)歷,而那些因上班而快樂的人,只不過是在工作中找到了自我的價值,并且從中感受到了喜悅和收獲。

  而對于不知道要做什么的,還在不斷嘗試的,也無需羨慕他人的平穩(wěn)和安定,因為你在經(jīng)歷的,就是最寶貴的。雖然會迷惘彷徨左右搖擺,雖然很多時候,不知道自己到底想要什么,但唯一的解救就是去做。因為只有得到,方才能知自己想不想要。我們最初所嘗試的所經(jīng)歷的那些因不安分而涉獵的范圍,其實都是我們找到平衡之后,最寶貴的財富。

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