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粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
一、引言
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義。
二、自我分析
基于人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。
1、職業(yè)興趣：
從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人覺(jué)得對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會(huì)型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。
2、職業(yè)能力：
我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。
3、個(gè)人特質(zhì)：
觀察力強(qiáng),我這個(gè)人對(duì)工作的自覺(jué)性比較好的，而且對(duì)工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運(yùn)用理論分析各種問(wèn)題;對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，會(huì)提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì)向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。對(duì)于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：
在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中可以知道，自我實(shí)現(xiàn)取向，經(jīng)營(yíng)取向，才能取向的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5、勝任能力：
1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事、交際能力較強(qiáng)、對(duì)自己要求嚴(yán)格、有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、
2)能力劣勢(shì)：做事理性不強(qiáng)，喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)辦事。毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會(huì)半途而廢、做事情有時(shí)太跟隨自己的想法,一意孤行、 自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己野。
三、職業(yè)探索
(一)、社會(huì)環(huán)境
近年來(lái)，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)顯得越趨于嚴(yán)峻，尤其是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì)上稱之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類：
一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒(méi)有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學(xué)附近租房住，以便及時(shí)獲得考試信息，參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn)。這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng);若考不上，當(dāng)年就會(huì)加入失業(yè)行列。
二類是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工，頻繁變換工作崗位;有些是因用人單位或個(gè)人原因，時(shí)而應(yīng)聘，時(shí)而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%。
三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。他們沒(méi)有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè)，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過(guò)各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊。
而在這幾類未就業(yè)的大學(xué)生中，有很大一部分都是因?yàn)椤案卟怀桑筒痪汀钡脑�，想找到一份好的工作，而且都趨向于沿海的發(fā)達(dá)城市，對(duì)于西北部的經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)以及農(nóng)村基層地區(qū)，都不愿意去。而我覺(jué)得在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)發(fā)展前景比較差，而在經(jīng)濟(jì)落后的西部地區(qū)以及農(nóng)村基層地區(qū)對(duì)于自己的發(fā)展前景會(huì)比較大，能更好的展現(xiàn)自己的能力。
除此之外，我們還應(yīng)該盡量的改變自己的擇業(yè)觀。第一，多條件挑選變?yōu)閱螚l件迎合。在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，記者看到很多學(xué)生在與用人單位洽談時(shí)，不再更多提出自己的要求了，而是更多征求企業(yè)的用工意向，從而確定自己的應(yīng)聘趨向。第二，簡(jiǎn)歷多方投遞到重點(diǎn)投遞。在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，近萬(wàn)名大學(xué)生到場(chǎng)參加招聘，在采訪中，記者了解到，很多學(xué)生不再盲目地投遞簡(jiǎn)歷，而是從個(gè)人專業(yè)出發(fā)，選擇對(duì)自身?xiàng)l件比較滿意的單位留下簡(jiǎn)歷。10級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的高磊拿著一個(gè)夾子正在專心選擇單位，記者看到他的夾子里只有四五份簡(jiǎn)歷，他對(duì)記者說(shuō)：“今天打算著重選一兩家用人單位投遞簡(jiǎn)歷，主要是考慮到投遞的多了，就沒(méi)有重點(diǎn)了。”剛剛投遞了一份簡(jiǎn)歷的高樂(lè)興奮地說(shuō)：“剛才向一家企業(yè)投遞了簡(jiǎn)歷。他們看過(guò)我的成績(jī)以后非常滿意，還說(shuō)讓我回去安心等電話通知吧。前面還有一家我比較中意再去試試，這兩家我覺(jué)得還是有把握的。第三，注重薪金待遇到不問(wèn)薪酬。
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