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農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
一、自我分析
俗話說當局者迷,旁觀者清,所以能夠全面的審視自身才是成功的。
1、我的性格
對于自身,我覺得自己是一個中性性格的人,時而開朗,時而內(nèi)斂,但是多數(shù)以內(nèi)向為主,因此在與生人交流時不太放得開,且心理素質(zhì)不是很好,特別是在公共場合發(fā)言時會特別拘束,但是我的脾氣很好,不會輕易與同學翻臉鬧矛盾等,且做事認真負責,有一定的進取心和很強的好奇心,常常要對未知的事物追根究底雖然有的時候會有一些懶惰情緒,但總體來講是屬于做事實干型的人。
2、我的能力
對于一個剛上大一的學生說能力方面毫無疑問的是十分欠缺的,目前來講,我在各個方面都并不是很突出,但是我認為經(jīng)過通過大學四年的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力,其次,通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人交流溝通及組織策劃的能力,最后,通過實習等可以具備相關的工作經(jīng)驗。
3、我的教育背景
我的小學是在我們鎮(zhèn)上的中心學校讀的,而初中則是轉到桐鄉(xiāng)四中就讀。經(jīng)過中考,我順利的進入桐鄉(xiāng)市茅盾中學繼續(xù)完成學業(yè)。6月份的高考,讓我進入了浙江農(nóng)林大學,選擇了農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)。
4、我的榮譽
從小學開始到高中,我不斷地被評為三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等。中間我多次參加了數(shù)學競賽、化學競賽、物理競賽,都獲得了不同層次的獎項。而進入大學的第一個榮譽便是軍訓時期被評為優(yōu)秀個人。后來又有機會參加優(yōu)秀團員的競選,很榮幸的是,我競選成功了。
二、確定的目標
我計劃畢業(yè)后回桐鄉(xiāng)工作,主要是為了方便以后照顧家人,進入巨石集團工作。不過,計劃趕不上變化,但是目前而言,我會不斷朝這個目標前進。
就目前的狀況而言,我主要是欠缺專業(yè)知識,還有就是為人處事方面的技巧。接下來的大學生涯中,我會重點學習這兩樣。而我具有的就是一股奮斗的決心,我相信這是一切的動力及前提條件。
三、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃:
總體來講,首先要學好本專業(yè)所開設的課程,很好的掌握本專業(yè)的理論知識,自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面,此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學習,以適應各種變化,最后,就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。具體的計劃如下:
大二階段:首先任務也是爭取拿到專業(yè)獎學金;通過英語四級考試和計算機二級證書;空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍;課余時間積極參加體育鍛煉;有機會要去考取教師資格證書;如果還有剩余實踐的花去學一門自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關于本專業(yè)的社會實踐調(diào)研等多旁聽自認為有價值的其他課程;總之主要任務就是加強本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
大三,除了學好專業(yè)的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并不斷采取措施彌補;同時,還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業(yè)相關的其他專業(yè)方面的書籍;還要去接觸外面的世界,找一些相關單位實習,了解目標職業(yè)的所需素質(zhì),并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。
大四:即將畢業(yè)的一年,學校開的課程會減少,主要是畢業(yè)論文的準備。以及在巨石實習。
四、總結
這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,確定自己的目標才有前進的動力,職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個機會。因為現(xiàn)在經(jīng)驗不足,所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,但是總的來講我至少有了自己的一條路了,我們要認識自我,嚴格要求自己,腳踏實地,激發(fā)興趣,儲備知識,把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才,堅定自己的腳步,持續(xù)不斷的努力,克服一切的艱難險阻,追求自己的夢想。審視現(xiàn)在,創(chuàng)造未來,我相信,成功就在我們眼前!雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導航,我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近,并最終實現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的未來我做主。
正所謂個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸,你應該自豪地告訴世界,你追求過,你奮斗過,你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望,從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你:只要奮斗不息,人生終將輝煌。
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