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第二學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作總結(jié)通用

時(shí)間:2024-09-02 21:12:12 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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第二學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作總結(jié)通用范本

  為了全面貫徹黨的教育方針,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)和創(chuàng)造才能,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,在學(xué)院的部署下,在學(xué)生工作處的組織協(xié)調(diào)和嚴(yán)格審核下,經(jīng)過三個(gè)月的辛苦工作,我院2013-2014年第二學(xué)期的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作終于圓滿完成了。

第二學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作總結(jié)通用范本

  一、評(píng)審過程

  學(xué)生工作處首先根據(jù)《四川城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》中的《四川城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(試行)擬定了具體的評(píng)定細(xì)則,并根據(jù)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生在校人數(shù),按照評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)要求的比例,將各類獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)的具體指標(biāo)下達(dá)到各系,各系在學(xué)生個(gè)人總結(jié)、班級(jí)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了量化評(píng)分,然后依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、量化評(píng)分、思想表現(xiàn)等評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)條件進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選,并將評(píng)選結(jié)果在系上進(jìn)行公示,然后如實(shí)填報(bào)相關(guān)表格,上報(bào)學(xué)生工作處,學(xué)生工作處根據(jù)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)文件嚴(yán)格審核、公示,報(bào)學(xué)院審批,最后進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)金發(fā)放。

  二、評(píng)定結(jié)果

  經(jīng)過認(rèn)真的評(píng)選和嚴(yán)格的審核,本次評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作中共評(píng)出有2263名同學(xué)獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,1404名同學(xué)獲得了榮譽(yù)稱號(hào)。其中:共評(píng)出學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者楊帆等257人,學(xué)習(xí)二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者熊聰?shù)?20人,學(xué)習(xí)三等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者陳益等783人,社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金獲得者游春燕等435人,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金獲得者何芳等102人,社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者冷倩等166人,優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)獲得者楊靜孌等440人,優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)獲得者史良鵬等287人,優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)獲得者何麗普等436人,優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號(hào)獲得者李寧等241人,這些同學(xué)積極踐行學(xué)院的素質(zhì)養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,思想上積極上進(jìn),工作上認(rèn)真努力,在所在班級(jí)、支部和學(xué)校組織中都起到了榜樣帶頭作用。

  三、目的意義

  通過本次評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作,達(dá)到了鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,在全院形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)我院搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成教育的發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠接班人都有著極其重要的意義。

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