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學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)幼小協(xié)同科學(xué)銜接
【導(dǎo)語】2016年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，今年的主題是：“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接�！�
學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)幼小協(xié)同科學(xué)銜接【1】
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同 科學(xué)銜接。5月4日上午，市勝利幼兒園攜手市私立群星小學(xué)，邀請了一年級的三位老師做客大班段，與全體大班家長和孩子面對面，開展了一次別開生面的“小學(xué)教師進(jìn)課堂”活動，為即將到來的學(xué)前教育宣傳月工作帶來了“開胃大餐”。
活動中，受邀的三位教師分別在三個(gè)大班開展了有趣的數(shù)學(xué)活動《填數(shù)游戲》，利用多媒體課件將知識游戲化地呈現(xiàn)給孩子，使孩子們在游戲中收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。通過本次活動的開展，孩子們初步體驗(yàn)了小學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，使他們從經(jīng)驗(yàn)上和心理上做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，同時(shí)也激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往;家長們對幼兒園安排這樣的觀摩也給予了極大的好評，不僅了解了自家孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力等方面所存在的問題，又能有效緩解“跟不上”的擔(dān)憂，為接下來的家園合作起到了鋪墊作用。
“幼小銜接”是學(xué)前教育階段看似簡單實(shí)則重要的一環(huán)。據(jù)悉，“小學(xué)老師進(jìn)課堂”只是該園在幼小銜接方面的活動之一。后續(xù)，幼兒園還將開展“小學(xué)生現(xiàn)場問答會”、“我當(dāng)一天小學(xué)生”等系列活動，用“走出去”、“請進(jìn)來”等多種方式，科學(xué)有效的開展一系列實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自信的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品格，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)幼小協(xié)同科學(xué)銜接【2】
5月19日下午，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教師和家長歡聚一堂，共同見證學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，今年宣傳月主題為“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”，為有效促進(jìn)家園共育，我園特邀專家給家長帶來“愛的智慧”家庭教育講座。
下午2:40，啟動儀式準(zhǔn)時(shí)開始，首先園長助理?xiàng)罨坌抢蠋熛虼蠹倚x我園《學(xué)前教育宣傳月啟動方案》，同時(shí)介紹大班教研組即將進(jìn)行的幼小銜接活動;接下來園長王秀玲同志為大會致辭，引領(lǐng)家長了解入學(xué)前應(yīng)做好生活習(xí)慣、自理能力、責(zé)任意識等方面的準(zhǔn)備;結(jié)合幼小銜接，我園已經(jīng)組織國學(xué)誦讀活動，大班幼兒成果展示《我愛弟子規(guī)》;欣賞了精彩的表演，專家和家長一起揭開家庭教育“愛的智慧”的面紗，巧妙地從一個(gè)真實(shí)的案例“蝴蝶”聯(lián)系日常的生活，引起家長共鳴，反思自己在家庭教育中不足，使家長認(rèn)識到愛孩子不是包辦代替，更多的是給孩子一點(diǎn)空間，讓他們在自己的世界中自由翱翔。
學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)幼小協(xié)同科學(xué)銜接【3】
全國第五個(gè)學(xué)前教育宣傳月主題為：幼小協(xié)同 科學(xué)銜接，區(qū)實(shí)幼一直以來高度重視幼小銜接工作，開展了豐富多彩的幼小銜接活動，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。5月5日上午，區(qū)實(shí)幼組織大班全體幼兒來到徐家扁小學(xué)近距離感受小學(xué)生活。
高大的教學(xué)樓、漂亮的升旗臺、寬敞的操場……這一切讓孩子們感到非常新鮮，他們用自己的小眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)和幼兒園校園的差別。 隨后孩子們走進(jìn)了小學(xué)一年級教室參觀，近距離觀摩了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動。整齊的課桌、安靜的課堂，大哥哥大姐姐上課時(shí)筆直的坐姿，瑯瑯的朗讀聲……孩子們立刻感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
半日的參觀活動給孩子們留下了深刻的印象，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，在身臨其境中對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往和想做小學(xué)生的愿望。為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)和生活。
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