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尊師愛校黑板報圖

時間:2024-08-18 15:53:08 學(xué)人智庫 我要投稿
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  尊重老師是中華傳統(tǒng)美德,尊師愛校從我做起。那么關(guān)于尊師愛校黑板報怎么做呢?下面是小編整理的一些尊師愛校黑板報的文字資料和圖片,希望對你有用,歡迎閱讀!

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  古人曰:“一日為師,終身為父”。可見老師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師,尊重老師的人格。飲水思源,懷師感恩,一位白發(fā)蒼蒼的老者以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說:“至今我還懷念我的母校和我的老師!笔堑模@是一句多么通俗易懂的話語,這是一份多么質(zhì)樸的情感,這句話道出了多少人的心聲。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說!秴问洗呵铩駥W(xué)》中,有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”;孔子學(xué)徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政;《禮記·學(xué)記》中還指出:“凡學(xué)之道,嚴師為難。”意為:在所有做學(xué)問的道理中,尊敬老師可謂難事。無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師,我們要通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  同學(xué)們,人才的培養(yǎng)離不開學(xué)校和老師,老師教育人,學(xué)校造就人。我們的學(xué)!獓H中學(xué)自建校至今,已鑄就了11年的輝煌,在社會上已有了很高的聲譽,得到了各界人士的認可。一所師資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境優(yōu)越,教育體制不斷完善的優(yōu)質(zhì)學(xué)校是多么令人向往啊!

  回首學(xué)校走過的11年歷程,取得的成績不勝枚舉,學(xué)校的成績就是你們的成績,學(xué)校的榮譽就是你們的榮譽。但你們是否想過,這累累碩果,凝聚著多少年來我們國中每一位師生的辛勞、智慧和汗水?同學(xué)們,作為學(xué)校的一員,你是否想過為學(xué)校做些什么?你想以怎樣的行動來為學(xué)校增光添彩呢?其實,我們可以做的有很多,擦亮一塊玻璃,拾起地上的一張廢紙,認真完成每一次作業(yè),學(xué)好每一門功課,對公共財務(wù)愛惜有加,對班規(guī)班紀認真遵守,這就是我們愛校的有力見證。熱愛學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,愛我們身邊的老師、同學(xué)。上課認真聽講是愛校;課后認真完成作業(yè)是愛校;尊重老師是愛校;團結(jié)同學(xué)是愛校;看見水管滴水主動上前關(guān)閉,這又何嘗不是愛校的表現(xiàn)呢?

  同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己絢麗多彩的夢吧!

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  《圯橋三進履》

  選自《史記》.《史記》是我國第一部紀傳體通史。圯上敬履講的是漢初三杰的張良年輕時,在橋上遇到一個老人,老人三次約張良夜間都橋上見面,并把破破爛爛的鞋故意掉到橋下,讓張良撿來給他穿上。原來這個老人叫黃石公,張良通過他的考驗后,他授予張良兵法,使得張良在輔佐漢高祖劉邦時運籌帷幄,立下汗馬功勞。

  張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行,有一位穿著粗布衣裳的老人,來到張良所在的地方,故意把鞋扔到橋下,回過頭對張良說:“孩子,下去(給我)把鞋取上來!”張良非常吃驚,想要打他,因為看他年紀老,竭力忍住氣,走下橋去把鞋取上來。老人說:“給我把鞋穿上!”張良(想)既然已經(jīng)替他把鞋取上來,于是就恭恭敬敬地給他穿上鞋。老人伸出腳穿上鞋,大笑然后離開。

  張良非常吃驚,目送著他離去。老人走了將近一里路,又轉(zhuǎn)回來,(對張良)說:“(你)這個年輕人有出息,可以把本事傳給你。五天之后天亮?xí)r,在這里跟我相會!庇谑菑埩几械胶芷婀郑鹿蛘f:“好! 五天之后天亮?xí)r,張良到那里去。老人已經(jīng)先在那里了,(他)非常生氣地說:“(你)跟老年人約會,(比老人還)慢來,為什么(這樣)呢?”又說:“五天之后早點來相會。”(說完就)離開了。

  五天之后雞叫的時候,張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了,(他)又非常生氣地說:“(你又比老人還)慢來,為什么(這樣)呢?” (說完就)離開了,說:“五天之后再早點來相會!蔽逄熘,張良不到半夜就到了那里。過了一會,老人也到了,(他)很高興地說:“應(yīng)該像這樣(才對)!

  (老人)拿出一卷書,說:“(你)讀了這個就可以成為帝王的老師了。今后十年(你)將建立(一番事業(yè))十三年后你將在濟北見到我,谷城山下的黃石就是我了!(說完)就離開了,再沒有說別的話,也不再出現(xiàn)。第二天(張良)看那卷書,原來是《太公兵法》。張良就感到很驚奇,常常反復(fù)地誦讀它,終成大器!

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