關(guān)于守望青春的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于守望青春作文，希望能夠幫助到大家。
守望青春作文1
一段青春終將逝，一份守望等花開。
人生應(yīng)有守望。
這是《麥田里的守望者》帶給我最深沉的人生感慨。
書中的主人公——霍爾頓，一個普普通通的學(xué)生，亦或是千萬個我們的濃縮，過著荒誕不經(jīng)的生活，不羈、狂放。
初讀此書時，書中生活種種情態(tài)，滿足了我們對理想中無憂無慮的生活代的充分想象。然而我又思考，難道只是這一塵不變的生活嗎？他的生活沒有重心嗎？沒有理想與目標的支持嗎？直到最后，此書給出了最完美的答案，在霍爾頓回到家中后的一次與妹妹交談中，道出自己的夢想：在一片一望無際的麥田上，自己站在懸崖邊，保護著每一個孩子，讓每一個在麥田上玩耍的孩子不墜于萬丈懸崖。讀到此處，內(nèi)心突然有著強烈震撼，在書中的人性浮躁背景中，如此單純卻又美好富于人性善良的夢想似乎將黑暗都驅(qū)散了，眼前只剩一片綠色，一片欲滴的富于生機的綠色。
記得周國平先生在《守望的角度》中寫了這樣一句話，“他們（指守望者）虔誠地守護著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的`精神價值，同時警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向�！�
是的，在如今這個物欲橫流的社會，現(xiàn)代人剝離了守望的角度，浮躁地追求名與利，也許夢想還在，卻已不再有最初的意義。對于他們而言，物質(zhì)上的得到帶給他們心靈上的滿足。然而不盡如此，他們的內(nèi)心是空虛的，失去了夢想的守望，行尸走肉般度過每一天，直到生命耗盡。他們也許覺得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑與悲涼。用守望的角度守望夢想，種下夢想的種子，即使很遙遠，終有花開的時候。守望夢想，才是我們心靈純凈的樂土。
一片金黃的麥田，如夢囈的色彩，那是生命的禮贊。
一份守望的心境，如流深的靜水，那是青春的堅毅與果敢。
我相信，生命更深處，守望的花朵將繽紛整個青春。
守望青春作文2
青春是一場傾盆的大雨，即使雨點淋漓，也期望回頭再淋一次。
——題記
睡夢中，我躺在廣闊無垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過我的耳旁，我坐起身來環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來追了上去。白駒望見了我，出手意料的沒有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來越快，它卻跑得越來越遠。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。
回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學(xué)生們的低語。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊涵著對初中生活的不舍與留戀�；匚肚啻�，是操場上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影�；@球場上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽而戰(zhàn)。足球場上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級爭光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕藠^斗的場景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專心致志，付出時間和汗水只為不負老師和家長的重望。沒心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春，每個人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過，奮斗過，付出過，沒有什么是不值得的。
守望青春，恍如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過，畢竟我成功過，畢竟我得到過，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會后悔。
珍惜時光，永保回憶，守望青春。
守望青春作文3
我們盛開在花季，為了大地的生機而尋找陽光，我們無謂地綻放。我們發(fā)芽在春天，為了秋天的收獲而播撒希望，我們堅強地生長。望青春而致遠，為成長而堅強。——題記
是誰，執(zhí)一支妙筆，行云流水于書山辭海間，卻只留下淡淡的墨香，讓人回味無窮？是誰，點一盞明燈，獨自靜默在幽靜的月夜里，只留下無聲的余光，照亮人們的心房？是誰，佇立百草園，望遠去的“背影”？是誰，有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志？是誰，有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠肝義膽？是誰，有著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情壯志？又是誰，有著“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀主義精神？他們到底是誰？
“尋尋覓覓，冷冷清清”間，是三月的楊柳啊，舒展了身姿，映著河水的倒影打扮著，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。不錯的，一年的春天到了，人生的春天也來了——那便是一個個朝氣蓬勃的少年。他們矯健的身姿奔跑著，他們年輕的心跳動著。他們望著青春，望著屬于自己的過去、現(xiàn)在和將來。
回望過去，歷史的長河源遠流長，多少風(fēng)流人物曾把自己的青春描繪的栩栩如生。屈原在“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的回聲中，懷抱大石縱身一躍，成就了歷史；李白對人生挫折只是淡然一笑，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；蘇軾漫步在月光下吟詩一首“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，為我們訴說了他的人生哲學(xué)；曹操觀望滄海，以“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”抒發(fā)自己博大的胸懷；周敦頤借蓮花抒寫自己潔身自好的感悟，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……那些文人墨客、英雄豪杰，雖然早已離我們而去，但他們的豪言壯語依然激勵著我們，使我們精神振奮，勇往直前。
守望現(xiàn)在，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚。有人說“今天永遠比明天好，因為你對明天一無所知”。是的，青春就在現(xiàn)在，眨眼間即逝。珍惜吧，青春短暫而美好。我們努力學(xué)習(xí)，讓知識充實青春年華；我們努力感受大自然，讓青春的活力與歡笑永留人間；我們努力發(fā)現(xiàn)真善美，為青春留下美好的記憶……“我們不因虛度年華而悔恨”，不愿沉迷于網(wǎng)吧逃避現(xiàn)實，消磨時光，更不愿因感情脆弱，過早結(jié)束寶貴的青春與生命。青春，永遠屬于那些珍惜它的人！
展望未來，我們信心百倍。未來，是夸父追尋的太陽，是亂世群雄統(tǒng)一天下的夢想，是令人流連忘返的田園風(fēng)光。因為有了未來，才有了古人一個個美麗的傳說，才有了一代代炎黃子孫為之奮斗不息的感人事跡，才有了億萬中華兒女堅不可摧的強國信念，才有了一個不畏困難與挫折的名字——青春。也許，每個人的未來并不是想象的那么美妙，但至少是我們所憧憬的，所追求的。而且，多少人為了實現(xiàn)自己的未來和理想，付出了畢生的精力和寶貴的青春。
未來就是如此，無需五顏六色，只需青春的熱血，便可描繪出絢麗多彩的藍圖。
親愛的朋友，不要抱怨長途漫漫走的不瀟灑浪漫，只要你心中的風(fēng)景不凋零，你就能看到青春的美麗。
【關(guān)于守望青春的作文】相關(guān)文章：
8.守望作文