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地質(zhì)實(shí)習(xí)日記(2)
地質(zhì)實(shí)習(xí)日記(四)
今天早晨坐車的時(shí)候下起了小雨，所以我們都帶上了雨傘。
大概10分鐘左右就到了第一個(gè)目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導(dǎo)致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級(jí)配良好，所以導(dǎo)致過(guò)度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形;在南岸逗留了一會(huì)兒后，我們開(kāi)始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，并導(dǎo)致橋墩的軸向位移和側(cè)向位移，使橋存在破壞現(xiàn)象，有的同學(xué)開(kāi)玩笑問(wèn)：“為什么不再重建一座呢?”，老師說(shuō)這個(gè)想法很好，只是這樣投了太大了，現(xiàn)在是只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等
接著我們來(lái)到農(nóng)大校舍旁的一個(gè)邊坡旁，這是一個(gè)用錨釘加固的防護(hù)措施，在那里老師講解了一會(huì)兒我們就往最后的目的的——洪山大橋出發(fā)，老師剛開(kāi)始介紹了閩江南北港的區(qū)別，北港侵蝕作用強(qiáng)、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強(qiáng);由于閩江中下游分流不對(duì)稱，導(dǎo)致北港的流水量大，流速快，對(duì)河床沖刷強(qiáng)，導(dǎo)致下游兩岸崩塌。
差不多11點(diǎn)左右，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始回校，回來(lái)時(shí)天空又飄起了小雨，感覺(jué)今天收獲挺多的，其中聽(tīng)了老師感受最深的是橋所處的地質(zhì)條件對(duì)橋的影響很大，橋的地基、橋墩、橋面這些都受到地質(zhì)結(jié)構(gòu)、水文地質(zhì)的影響。
地質(zhì)實(shí)習(xí)日記(五)
今天天氣很好，今天一整天是去長(zhǎng)樂(lè)，可能因?yàn)橐ズ＿叞�，天氣很不錯(cuò)，所以今天我們大家的心情都很不錯(cuò)，在車上有說(shuō)有笑的。
大概9點(diǎn)40左右到達(dá)了長(zhǎng)樂(lè)江田某加油站，走了一會(huì)兒路，到了附近公路，由于我們的車較晚到達(dá)，所以和老師匯合時(shí)，老師也講了一大半內(nèi)容了，聽(tīng)了個(gè)大概，主要介紹該公路剖面的地質(zhì)現(xiàn)象，接著老師叫我們量測(cè)該褶皺構(gòu)造兩翼的巖層產(chǎn)狀要素。
接著我們往長(zhǎng)樂(lè)下沙出發(fā)，到了海邊大家都很興奮，下車時(shí)映入眼簾的是寬闊的大海和一個(gè)巨大的燈塔，今天我們的課題就是圍繞著燈塔展開(kāi)的。老師告訴我們燈塔底下巨大的巖石有很多組解理構(gòu)造。在老師講解了該海岸帶的地質(zhì)現(xiàn)象完后，我們開(kāi)始量測(cè)了斷裂和節(jié)理的產(chǎn)狀要素，不一會(huì)兒我們便開(kāi)始吃飯，我們匆匆忙忙的吃完飯，接著開(kāi)始體驗(yàn)在海邊嬉耍的快樂(lè)，可能是平時(shí)很少出來(lái)外面看海吧，一到海灘都把壓抑已久的心情釋放出來(lái)，化成洋溢的笑容，任海風(fēng)輕拂，于是我們開(kāi)始在海邊拍照留念。
這天的地質(zhì)實(shí)習(xí)真的很美好，既能收獲知識(shí)，又能收獲快樂(lè)，這是不一樣的一天，期望最后一天的實(shí)習(xí)也能留給我們很多回憶和收獲。
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