測量實習(xí)心得范文
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測量實習(xí)心得范文一
為了能更好的適應(yīng)以后的工作，學(xué)校提供了為期四周的土木工程測量實習(xí)，這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓我們都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
第一周的任務(wù)是，我們進(jìn)行導(dǎo)線測量及水準(zhǔn)測量，導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。其外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。內(nèi)業(yè)計算就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。這是我們實習(xí)以來第一次使用水準(zhǔn)儀，全站儀。在完成這一任務(wù)后，我們比其他組都要提前，不過進(jìn)行誤差計算，發(fā)現(xiàn)我們的'誤差超過允許的誤差范圍，老師說第一周的數(shù)據(jù)直接影響下一周的測量任務(wù)，我們只能返工，不過我們發(fā)現(xiàn)我們在對中整平過程出現(xiàn)問題，然后我們仔細(xì)調(diào)整儀器，測完后數(shù)據(jù)幾乎沒有誤差。
第二周，我們要進(jìn)行地形測繪，這周我們的任務(wù)是測量鐵道學(xué)院世紀(jì)樓以西的部分的地形圖，主要是利用第一周測好的閉合導(dǎo)線控制點進(jìn)行碎步點的觀測，由于全站儀具有記錄數(shù)據(jù)的功能，這一周的主要難點就在于內(nèi)業(yè)作圖了。這次工作量大，但工作難度小，所以我們組分為兩個小組，一組早上出工，一組下午，這樣既保證任務(wù)能圓滿完成，又能讓我們更好地安排時間。這周最難的是CAD、CASS軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機(jī)處理軟件的知識，太多數(shù)據(jù)一不小心就會漏點，所以在測量時候，要標(biāo)記好各個點的位置，方便記錄。這周我們一組人早起，另一組晚歸，天氣實在太炎熱了，這也提高我們吃苦耐勞的精神。
這一周我們要線路定測，線路定測必須先進(jìn)行內(nèi)業(yè)計算，首先算出曲線綜合要素，然后計算各中樁加樁里程等等。然后再進(jìn)行外業(yè)測量。那天下著小雨，不過我們還是堅持將點測完了，最重要的是保證儀器沒問題就可以了。
最后一周的任務(wù)是橋控測量，這周的任務(wù)首先是進(jìn)行橋控網(wǎng)的測量，然后內(nèi)業(yè)計算出兩個角度，緊接著就是橋墩的放樣，根據(jù)算出來的兩個角度實地放樣出橋墩的位置，這周我們要用到經(jīng)緯儀，起初，我們粗瞄，之后我們精瞄時發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)試儀器，都無法將儀器調(diào)平，無奈只能換儀器，換完儀器就是中午了，這時候陽光十分刺眼，我們還是咬著牙測著，不過發(fā)現(xiàn)2C互差相差太大了，儀器沒問題，我們想應(yīng)該是天氣的原因。之后我們半晚來測量發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可以了就此，我們知道天氣對測量的影響是多么大……
在測量的這四個星期里，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
通過這次實習(xí)，我真正的體會到了許多知識在課本上課堂上是無法學(xué)到的。實際動手操作能力，理論聯(lián)系實際的重要性，處理現(xiàn)場問題的果斷性，團(tuán)結(jié)合作的重要性，這次實習(xí)得來的寶貴經(jīng)驗將是我今后工作、學(xué)習(xí)的一筆寶貴財富。感謝學(xué)校提供我們這次實習(xí)的機(jī)會，希望還有下次機(jī)會。
測量實習(xí)心得范文二
經(jīng)過兩周的測量實習(xí)以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實習(xí)順利結(jié)束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周，以下是我的實習(xí)心得。
土木工程測量是一項實踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測量我在發(fā)現(xiàn)我是一個土木工程專業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進(jìn)行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點。
這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。
在這次測量實習(xí)中，由于個人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導(dǎo)致計算出現(xiàn)問題;還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。
兩周的測量實習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。
這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進(jìn)程有了一定的'保證。
從畫圖，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現(xiàn)，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經(jīng)過思考及同學(xué)的指點，就把它解決了。這次實習(xí)給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來說，希望土木工程測量實習(xí)這一課以后要堅持下去，理論結(jié)合實際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習(xí)的機(jī)會。為期兩周的測量實習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
測量實習(xí)心得范文三
一 實驗?zāi)康?/p>
(1)熟練掌握儀器的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)水準(zhǔn)測量的觀測和計算。
(2)練習(xí)用望遠(yuǎn)鏡視距絲讀取標(biāo)尺讀數(shù)進(jìn)而計算視距。 (3)掌握測回法測量水平角的操作，記錄及計算方法。 (4)練習(xí)量角器配合經(jīng)緯儀法測繪地形圖。 (5)學(xué)會用羅盤儀測定直線的磁方位角。 (6)掌握用鋼尺量距的一般方法。
二 實驗要求
測量學(xué)是一門綜合學(xué)科，測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的思維和動手能力，掌握具體工作程序和內(nèi)容起重要作用。
在實習(xí)中注意參加各項工作的練習(xí)，加強(qiáng)勞動觀點和集體主義。
三 實驗步驟
(一)水準(zhǔn)測量
(1)安水準(zhǔn)儀與A點和B點大致等距離處，進(jìn)行粗略整平和目鏡對光。
(2)后視A點上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取后視讀數(shù)，記錄;前視B點上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)，記錄，并計算兩點高差h1。 (3)改變儀器高，精平后讀取A點的水準(zhǔn)尺記錄;精平后讀取前視點B點的讀數(shù)記錄，并計算高差h2。
(4)若h1h2在+5mm或-5mm范圍內(nèi)，取兩者平均為AB高差，否則重測。
(5)沿著選定的路線，仍用第一站施測的方法進(jìn)行觀測，依次連續(xù)設(shè)站，經(jīng)過C點和D點連續(xù)觀測，最后回至A點。
(6)檢核計算：后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和。 (7)高差閉合差的調(diào)整。 (二)導(dǎo)線測量
(1)安儀器于測站點上，對中，整平。 (2)一測回觀測;
盤左:瞄準(zhǔn)左目標(biāo)讀取水平度盤讀數(shù)a1，并記入手;順時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b1并記錄，計算上半測回角值B左=b1-a1 盤右：瞄準(zhǔn)右目標(biāo)，讀取b2并記錄;逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目標(biāo)，讀數(shù)a2并記錄。計算下半測回角值B右=b2-a2
(3)檢測：檢查上下半測回角值互差是否超限，如沒有超限，則計算一測回角值B=(B左+B右)/2 (4)經(jīng)緯儀定向
將經(jīng)緯儀安于E點，瞄準(zhǔn)F點，制動照準(zhǔn)部，上下轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，指揮在兩點間某一點上的助手，左右移動測釬，用卷尺分別測量測釬到E的距離，測釬到F的距離。 (三)量角器配合經(jīng)緯儀法測圖
(1)在測站E安經(jīng)緯儀，對中整平后，盤左照準(zhǔn)相連控制點D并將水平度盤配為0度0分0秒。
(2)測圖前，根據(jù)測站位、地形情況和立尺的范圍，大致安排好立尺路線。立尺順序應(yīng)連貫，并考慮立尺路線逆時針。
(3)按商定路線將視距尺立于各碎部點，觀測記錄上絲、下絲、豎角和水平角。
(4)根據(jù)觀測的水平讀盤讀數(shù)和計算出的水平距離用專用量角器將碎部點展繪與圖紙上，并注記高程，及時繪出地物。
(5)搬遷測站，同時測繪，直到范圍內(nèi)的地物均已展繪為止。
四 實驗心得
測量學(xué)是一門技術(shù)性的學(xué)科，是我們學(xué)好專業(yè)課程必備的技能，而在課堂上，我們只能學(xué)習(xí)一些理論知識，但對于儀器的使用，高程的測量方法和地圖的繪制只能停留在了解的程度上，缺少實際操作的能力和經(jīng)驗，所以我很珍惜這次實習(xí)的.機(jī)會，希望能從中得到鍛煉。
20xx年8月29日，陳老師簡單地布了實習(xí)任務(wù)，便開始了為期三周的測量實習(xí)，我們共分6組，劉彬、付喜廳、趙義忠、景高莉和我是第五組。
這次測量任務(wù)是閉合水準(zhǔn)路線、各控制點高程的測量、繪制地形圖。前兩周的任務(wù)是為第三周打基礎(chǔ)的。
第一周是各點高程的測量，這周的實習(xí)任務(wù)是比較輕松的，但在測量中暴露了一些問題：在儀器使用上，在調(diào)平前，沒將腳螺旋調(diào)至合適的位，導(dǎo)致無法調(diào)平;測量過程中，一定要小心不能碰到三腳架，以免重新對中整平，導(dǎo)致儀器的損壞;在讀取數(shù)據(jù)時，沒有按后-前-后-前的順序，但記錄卻按這個順序，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的錯誤，由于不夠嚴(yán)謹(jǐn)，出了許多錯誤。
第二周進(jìn)行距離和角度的測量，三個組完成一套閉合水準(zhǔn)路線，這要求每個組之間分工協(xié)作，但由于測量前，各組的測量任務(wù)沒有分配好，導(dǎo)致漏掉某個距離和某個角度的測量，每個組之間的分工協(xié)作很重要，沒有分工好導(dǎo)致測量任務(wù)不夠清晰，還會浪費許多時間。
第三周的任務(wù)是繪制地形圖，我們組主要負(fù)責(zé)居民樓部分，這一周的任務(wù)比較繁重，所以在力求質(zhì)量的情況下也要注意時間，事先查看所測區(qū)域，選點，碎部點測量，記錄，以及繪制地圖，隨著測量次數(shù)的增多，提高使用儀器的熟練度，盡量少犯或不犯錯誤，縮短了每個碎部點的測量時間，配合也越來越默契，但是為了趕進(jìn)度，缺少了一些地物。我想，在實驗沒有完成是，我們不能放寬自己，應(yīng)該始終保持警惕和謹(jǐn)慎，測量時要有求真務(wù)實的精神。
通過這次實習(xí)，我體會到：測量學(xué)是一項精確的工作，對待問題不能想當(dāng)然，掌握知識應(yīng)準(zhǔn)確無誤，不能放過每個細(xì)節(jié)，遵循“步步有檢核”的測量原則，我需要磨練自己，讓自己更細(xì)心、耐心，更有毅力，只有這樣，才能在工作崗位上少走彎路;實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有理論知識與實踐相結(jié)合才能使兩者相得益彰，才能熟練地應(yīng)用理論知識完成測量工作;測量的工作不是一個人能完成的，所以每個組員都應(yīng)有協(xié)作精神，每個組員都應(yīng)有積極性，面對問題不退縮，只有這樣才能組建一個好的團(tuán)隊，團(tuán)隊之間才能配合地越來越有默契;遇到難題時，需要打理思緒，不能自亂陣腳，應(yīng)耐心尋找解決問題的方法;通過不斷地練習(xí)，提高了對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的熟練度，同時對水準(zhǔn)測量，角度測量，長度測量，繪制地圖的方法的理解也更深一層。
這次實習(xí)，不僅僅有知識方面的提高，積累了一些實戰(zhàn)的經(jīng)驗;也磨練了自己的性格，讓我懂得細(xì)節(jié)的重要性，同時與同學(xué)之間的情誼也在這三周的實習(xí)中漸漸升騰。希望以后會有更多的實習(xí)機(jī)會來磨練自己!
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