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有用是毒藥,無用是解藥
從鋼琴老師家出來,春夜正好,像件薄薄的黑絹衫子,親密貼身。
我一路問女兒小年課上學了些什么。我聽完一堆“八分音符”后,叮囑她:“要好好學鋼琴呀。”
她點頭:“嗯,我長大了要當鋼琴老師!庇终f,“我也要好好學英語,要不然我去了美國,大家聽不懂我講話怎么辦。”很抱歉,她五歲,已經(jīng)很自然地有了美國夢。整個社會的價值觀,就這么直接地以兒童體現(xiàn)。
我老懷大慰,又加一句:“圍棋也要好好學哦。”她學圍棋也快一年了。
她扭頭問我:“為什么?”
這回應(yīng)出乎我意料,我一愣:“當然了,學就要學好嘛!
她居然認真起來:“我又不想當圍棋老師,去美國要下圍棋嗎?為什么要學好圍棋?”
上一次被問及類似的問題,是在新東方與我同桌的15歲的女孩子,托?剂113分。我問:“聽得懂?”她微微一笑,笑容里全是自負。
我一時多事,說了句:“其實你英文已經(jīng)很好了,有時間可以看看古文,背背古詩詞什么的!
女孩詫異地看我,她撇撇嘴,“有什么用”四個字雖不曾出口,卻用身體語言體現(xiàn)了。
如果她是成年人,我可以理解這是粗俗的挑釁,但女孩一臉的認真。我于是想了又想,說:“說一個你可能知道的詩人吧,納蘭容若,他有一句詩:‘等閑變卻故人心,卻道故人心易變。’那些要好的、視為姐妹的、以為是一輩子好同學、好朋友的人們,會漸漸淡掉,總有一天,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)他們都變了。而他們說,不,是你變了。也許你心里會五味雜陳,感覺孤單,你有那么多感受,卻不知從何說起、向誰說、怎么說。這時,你想起這句‘卻道故人心易變’,于是,你明白了文學的意義就在這里,說出了你的心聲,撫慰了你的哀傷。我們脫離人猿已經(jīng)很久了,我們所需的,不只是工具!
如果技能與謀生無關(guān),如果知識不用來生存,如果它不是通往美麗新世界的橋梁,那么,它有什么用?我盡量用女兒能聽懂的語言說:“圍棋可以鍛煉頭腦,提高你的邏輯能力和推理能力,這是所有學問和智慧的基礎(chǔ)!边@是一個先天不足的答案,因為她可以追問:學問和智慧,有什么用?
天文有什么用?它讓我們知道,我們的一生像微塵一樣輕;美有什么用?刺繡或者音樂,帶給我們的美感與驚喜,是擦過皮膚的戰(zhàn)栗……
所有無用的東西,都是有用的。
就像這樣一個美好的春夜,也許它真正的、唯一的用途,就是讓萬籟俱寂,讓女兒有機會問出她的“大哉問”:有什么用?
她會用一生,慢慢地找到屬于自己的答案。
而在我自己的人生譜系里,知識最高,智慧最寶貴。美,就是美,正如愛情就是愛情。我愛這所有的無用之物。
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